1、 大青树下的小学大青树下的小学学写13 个生字，会认10个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。学习目标学习目标12能有感情地朗读课文，认识并了解排比的修辞手法，并能够运用排比手法写句子。3了解大青树下的小学幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。会认的字会认的字生字学习生字学习会认的字会认的字 会写的字会写的字 会写的字会写的字 会写的字会写的字词语学习词语学习词语理解词语理解绚丽多彩：绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。造句：造句：春天被花儿打扮得绚丽多彩。好奇：好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。造句：造句：我很好奇，为什么冬天是最冷的。招引：招引：用动作、声响
2、或色、香、味等特点吸引。造句：造句：这朵刚开放的荷花招引来了许多蜜蜂。词语辨析词语辨析飘扬飘扬 飘荡飘荡 飘舞飘舞 相同点：相同点：都有“随风摆动”的意思。不同点：不同点：“飘扬”侧重于向上飘起，有飞扬舒展之势。“飘荡”侧重指飘飘悠悠，荡来荡去，可表示在水面浮动，也可表示在风中荡动。“飘舞”指随风飞舞，或摇摆，强调跳舞似的在风中飞动。运用示例：运用示例：1.雪花漫天（），一会儿水面全白了。2.五星红旗迎风（）。3.小船儿（）在水面上。飘舞 飘扬 飘荡 课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放 1.这所小学给你留下了什么样的印象？你是从哪些句子感受到的？整体感知整体感知 可爱。“古老的铜钟，挂在大青
3、树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃”附近有小鸟、松鼠和山狸、校园里还有蝴蝶、花朵、大树。2.2.课文是按照什么顺序写的？上学路上来到学校上课下课点题。课文解读课文解读 1.轻声朗读课文，思考这是一所怎样的学校？（1）这是一所美丽美丽的学校：那鲜艳的服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（2）这是一所团结团结的学校：大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。不同民族的小学生，在同一间教室里学习。（3）这是一所欢乐、祥和欢乐、祥和的学校：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也
4、赶来看热闹。2.第1自然段的主要内容是什么？写小朋友穿着鲜艳的服装，走在开着绒球花和太阳花的小路上来到学校。3.朗读第2、3自然段，想象一下小朋友是怎样上课学习的，指导学生结合自己认真上课的情况的情况想象补充。大家专心听讲，窗外有猴子跳来跳去都不张望；大家都积极开动脑筋回答老师提出的问题，小手举得高高的；读书时声音整齐响亮，声音抑扬顿挫 4.第4自然段的中心句是什么？有什么作用？“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”。照应题目，抒发作者的自豪、赞美之情。可以叠用的词语摇晃 摇摇晃晃 商量 商商量量干净 干干净净 明白 明明白白清楚 清清楚楚 安静 安安静静热闹 热热闹闹 整齐 整整齐齐拓展延伸拓展延伸我们参观了这所大青树下的小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的小学，多么可爱的小朋友啊！课堂小结课堂小结结构图示结构图示大青树下的小学 上学路上：各个民族的小学生从各处走来 向小鸟打招呼到学校后 向老师问好 向国旗敬礼上课时 小朋友们读课文 小动物们安静地听同学们读课文 跳孔雀舞下课后 摔跤 做游戏 当堂测试当堂测试将词语填入合适的位置。安静安静 平静平静 宁静宁静(1)放学了，操场上十分()。(2)想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能()。安静安静平静平静安静的树林安静的树林平静的湖面平静的湖面
