1、第第2 2课时课时 分类与整理分类与整理2 2问题问题:仔细观察仔细观察,你看到了什么你看到了什么？可以怎样分类呢？可以怎样分类呢？完成完成:1.按形状分一分按形状分一分,在课本上涂一涂。在课本上涂一涂。2.每种图形各有几个每种图形各有几个？（二）探索新知（二）探索新知分两组做游戏，他们可分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？以怎样分组呢？我按大人和孩子分。我按大人和孩子分。我按男、女分。我按男、女分。人数人数大人大人孩子孩子84按大人、孩子分按大人、孩子分介绍介绍:我们可以把数的结果填写出来。我们可以把数的结果填写出来。按性别分按性别分人数人数男男女女66介绍介绍:我们可以把数的结果填写出来。我
2、们可以把数的结果填写出来。认识简单统计表认识简单统计表按性别分按性别分按大人、孩子分按大人、孩子分人数人数大人大人孩子孩子84人数人数男男女女66介绍介绍:刚才我们把分类的结果整理出来了刚才我们把分类的结果整理出来了,大家大家一起填写的就是简单的统计表。一起填写的就是简单的统计表。问题问题:观察观察2个统计表个统计表,有什么相同点有什么相同点？有什么？有什么差别点差别点？分类整理分类整理,巩固认识巩固认识人数人数左左右右66问题问题:1.还可以怎样分还可以怎样分？按照想法填写统计表。？按照想法填写统计表。2.观察统计表观察统计表,你都知道了什么你都知道了什么？大人大人孩子孩子人数人数84男男女
3、女人数人数66按大人、小孩分按大人、小孩分按性别分按性别分按左右分按左右分左左右右人数人数66 15各数的组成各数的组成 把把 分成两堆，可以怎样分？分成两堆，可以怎样分？2 1 1 把把 分成两堆，可以怎样分？分成两堆，可以怎样分？把把 分成两堆分成两堆,可以怎样分可以怎样分？3 2 1 3 1 2 分成两堆，又可以怎样分？分成两堆，又可以怎样分？我这样想我这样想 4 3 1 还可以怎样分还可以怎样分？自己先动手试一试。？自己先动手试一试。我这样我这样分分 4 2 2 我这样分我这样分 4 1 3 你会把你会把 分成两堆分成两堆吗？吗？5 4 1 5 3 2 5 2 3 5 1 4 1.填一
4、填填一填 4 2 5第第 4 课时课时 两位数减一位数不两位数减一位数不退位、整十数退位、整十数 835503020第一关第一关:口算。口算。50里面有里面有 个十个十,30里面有里面有 个十个十,5个十减个十减3个十等于个十等于 个十。个十。532 354 393540 75第二关第二关:填空。填空。先算先算 =再算再算 =先算先算 =再算再算 =5 4 9 30 9 39 30 40 70 70 5 75有有35本故事本故事书书,借出借出2本。本。有有35本动漫本动漫书书,借出借出20本。本。1 1还剩多少本故事书还剩多少本故事书？352十位十位 个位个位305333先算先算5减减2。归纳
5、总结归纳总结:两位数减一位数两位数减一位数(不退位不退位)的计算方式的计算方式:两位数减一位数不退位两位数减一位数不退位,先把两位数个位上先把两位数个位上的数与一位数相减的数与一位数相减,再加上整十数。再加上整十数。2 2还剩多少本动漫书还剩多少本动漫书？3520十位十位 个位个位3051015先算先算30 20。归纳总结归纳总结:两位数减整十数的计算方式两位数减整十数的计算方式:两位数减整十数两位数减整十数,先把两位数分成整十数和一先把两位数分成整十数和一位数位数,用整十数减整十数用整十数减整十数,结果再与一位数相加。结果再与一位数相加。35352 2353520202 230305 53
6、333333030 5 51010151520205 5个一减个一减2 2个一个一3 3个十减个十减2 2个十个十这两道题计算时这两道题计算时有什么差别有什么差别？35352,2,先用先用5 5个一减个一减2 2个一个一,353520,20,先用先用3 3个十减个十减2 2个十。个十。-25546-5502-5535-5524-5557-5513-333333275634222222-02我们一起算一算。我们一起算一算。（三）巩固练（三）巩固练习习-02-6300000053334313232222225546-5502-5535-5524-5557-5513-333333875634222222观察两组题你有观察两组题你有什么发现？什么发现？相同数位上的相同数位上的数直接相减。数直接相减。
