1、童心气球音乐教学设计 一、教材分析 童心气球是五年级下册四单元的一首合唱歌曲。这是一首优美、抒情、充满童 趣的合唱歌曲，歌曲的第一乐段是歌曲的齐唱部分，就像自由飘扬的气球，很美 好：第二段合唱部分就像可爱的童心，可爱、纯真。 二、教学目标 1、学会用优美、抒情的声音和谐地演唱歌曲，表现出歌曲的意境，从中感受纯 真的童心世界。 2、能够用心倾听，感受三度和四度音程的美妙音响效果。 3、学会听另一声部的同时唱好自己的声部，享受团队整体协调配合的氛围。 三、教学重点 1、体验感知歌曲意境，感受少年儿童纯真的童心世界。 2、能够用优美的声音和谐的演唱歌曲。 四、教学难点 二声部演唱的准确、和谐及歌曲力
2、度的变化。 五、教学方法 聆听法、模仿法、手势法、演唱法、律动法 六、教学准备 多媒体教学系统、教学课件、钢琴。 七、教学过程 （一） 、导入 1、师生问好。 2、请看大屏幕，做柯达伊手势、唱音阶。 3、听音模唱，进行发声练习。 环节目标：调整学生的声音，进行发声训练。分别做三度、四度音的和声训练， 让学生感受三度、四度音程的美妙音响效果为歌曲的合唱部分做好准备。 （二） 、揭示课题，完整聆听。 1、师：孩子们，天真无邪的童年如诗如画，如梦似幻，它那么美好，那么难忘， 那么有趣，但是又那么短暂。不经意间，我们就要走过童年，你能不能说说你的 童年趣事？ 生： 师：老师要演唱一段童年的歌曲，你听听
3、歌曲里都唱了些什么？ 生：气球、森林、小鸟 师：美丽的气球带着我们的童心飘到了大森林里，让我们一起完整聆听今天 的歌曲童心气球 。 （揭示课题） 思考：歌曲给你的感受是怎样的？ 歌曲是几拍子的？ 2、教师讲解八六拍的含义及强弱规律。 环节目标：通过述说童年趣事以及聆听歌曲，激发学生情感，营造教学情景。 （三） 、学习歌曲合唱部分，感受和声的美妙。 1、将学生分成两个声部，分别进行旋律的学习。 2、高声部同学划拍轻声试唱歌谱，低声部的同学用心听自己声部的声音， 心里默唱。 3、低声部同学划拍轻声试唱歌谱，低声部的同学用心听自己声部的声音， 心里默唱。 4、两个声部合在一起演唱，不准的地方老师进行
4、纠正。 5、分声部代入歌词演唱，老师要注意高低声部学生的音准和节奏，发现问 题及时纠正。 6、师生合作演唱第一段歌词。 环节目标：让学生在“听”与“模仿”中掌握乐谱的音准、节奏及两声部的 合唱。 （四） 、学唱歌曲的齐唱部分，表现音乐的流畅和美感 1、听琴默唱齐唱部分歌谱。 2、划拍齐唱第一部分歌谱。 3、演唱第一部分歌词。 师：气球飘得高高的，我们的声音也要高高的、美美的。 环节目标：自己通过聆听学会第一段歌曲。 (五)、学唱歌曲二三段，完整演唱歌曲。 1、学生自学二三段齐唱歌词。 2、学生和伴奏演唱二三段歌词，注意合唱部分稳住自己的声部。 （六）小结 同学们，今天我们一起学会了一首很美的歌曲童心气球 ，希望这节课也能成 为你们将来童年回忆的一部分，最后让我们随着童年的音乐离开音乐教室。
