1、童心气球童心气球音乐教案音乐教案 一、一、教案背景教案背景 1、面向学生： 中学 小学 2、学科：音乐 3、课时：1 课时 4、教学准备：钢琴、多媒体教学课件、气球、尤克尼尼 二、二、教学目标：教学目标： 1、学会用优美、抒情的声音和谐地演唱歌曲，表现出歌曲的意境，从中感受少年儿童纯真 的童心世界。 2、主动积极参与即兴创编活动。 三、教学重三、教学重难难点点 教学重点：演唱的准确及歌曲力度的变化。 教学难点：体验、感知歌曲的意境，感受少年儿童纯真的童心世界，以及他们热爱大自然、 活泼向上、充满朝气的精神面貌。 四、教学方法：四、教学方法： “唱” 是音乐教学中提高学生音乐能力的一个重要方法，
2、 结合歌曲内容， 教学中以 “唱” 作为理解歌曲的重要手段，并贯穿教学过程的始终。 五、教学过程：五、教学过程： 一、一、师生问好师生问好 二、二、导入：导入： 师：今天这堂音乐课呀，我要和孩子们分享我的童年回忆。在我的童年记忆中，拿着许多彩 色的气球，奔跑在田野的小路上，我沐浴着阳光，聆听着鸟儿的歌声，躺在充满青草香的绿 毯上，感受着大自然的美丽，我要把着童年的回忆化作歌声，送给你们。 （教师随伴奏演唱 童心气球 ） 三、新授歌曲三、新授歌曲 1、初识旋律 老师：孩子们，接下来我们随着美丽的彩色气球一起去感受美好的童年时光吧，请孩子们先 听我唱一遍旋律，边听边拿出你们的小手画一画它的旋律线条
3、。 （ “la”音模唱主旋律） 师：请孩子们一起唱，然后再带着乐谱来唱一唱。 2、感受旋律 师： 你们的歌声仿佛让我回到了美好的童年， 我要把这首好听的歌曲 童心气球 送给你们， 请同学们边听边思考两个问题： （1） 、歌曲的情绪是怎么样的？ （2） 、歌曲的速度是怎么样的？ （师用尤克尼尼伴奏演唱第一乐段歌词） 生回答问题。 3、师用几个动作去感受 86 拍的节奏型。 4、听音乐画旋律线条 5、跟琴声唱主旋律。 6、试唱后两乐段的歌词。 师：孩子们，这首歌曲共有三个乐段，他们共用同样的旋律，但每段的歌词却不相同，现在 我们试着用主旋律去演唱第二段和第三段的歌词。 5、表现歌曲： （1）用小器乐为主旋律伴奏 （2）站好一个队形，完整演唱歌曲。 四、四、小结：小结： 师：孩子们，今天的音乐课就在你们美妙的歌声中结束了，祝愿你们人生的童年永远快 乐！为你们自己留下一个美好而又难忘的童年吧！现在就让我们伴随着音乐声，度过这一天 快乐的时刻吧!(带动学生有序的退场) 结束本课。
