西师大版五下《音乐》第四单元 快乐的童年-唱歌-童心气球-教案、教学设计(配套课件编号:e063d).doc

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1、童心气球童心气球音乐教案音乐教案 一、一、教案背景教案背景 1、面向学生: 中学 小学 2、学科:音乐 3、课时:1 课时 4、教学准备:钢琴、多媒体教学课件、气球、尤克尼尼 二、二、教学目标:教学目标: 1、学会用优美、抒情的声音和谐地演唱歌曲,表现出歌曲的意境,从中感受少年儿童纯真 的童心世界。 2、主动积极参与即兴创编活动。 三、教学重三、教学重难难点点 教学重点:演唱的准确及歌曲力度的变化。 教学难点:体验、感知歌曲的意境,感受少年儿童纯真的童心世界,以及他们热爱大自然、 活泼向上、充满朝气的精神面貌。 四、教学方法:四、教学方法: “唱” 是音乐教学中提高学生音乐能力的一个重要方法,

2、 结合歌曲内容, 教学中以 “唱” 作为理解歌曲的重要手段,并贯穿教学过程的始终。 五、教学过程:五、教学过程: 一、一、师生问好师生问好 二、二、导入:导入: 师:今天这堂音乐课呀,我要和孩子们分享我的童年回忆。在我的童年记忆中,拿着许多彩 色的气球,奔跑在田野的小路上,我沐浴着阳光,聆听着鸟儿的歌声,躺在充满青草香的绿 毯上,感受着大自然的美丽,我要把着童年的回忆化作歌声,送给你们。 (教师随伴奏演唱 童心气球 ) 三、新授歌曲三、新授歌曲 1、初识旋律 老师:孩子们,接下来我们随着美丽的彩色气球一起去感受美好的童年时光吧,请孩子们先 听我唱一遍旋律,边听边拿出你们的小手画一画它的旋律线条

3、。 ( “la”音模唱主旋律) 师:请孩子们一起唱,然后再带着乐谱来唱一唱。 2、感受旋律 师: 你们的歌声仿佛让我回到了美好的童年, 我要把这首好听的歌曲 童心气球 送给你们, 请同学们边听边思考两个问题: (1) 、歌曲的情绪是怎么样的? (2) 、歌曲的速度是怎么样的? (师用尤克尼尼伴奏演唱第一乐段歌词) 生回答问题。 3、师用几个动作去感受 86 拍的节奏型。 4、听音乐画旋律线条 5、跟琴声唱主旋律。 6、试唱后两乐段的歌词。 师:孩子们,这首歌曲共有三个乐段,他们共用同样的旋律,但每段的歌词却不相同,现在 我们试着用主旋律去演唱第二段和第三段的歌词。 5、表现歌曲: (1)用小器乐为主旋律伴奏 (2)站好一个队形,完整演唱歌曲。 四、四、小结:小结: 师:孩子们,今天的音乐课就在你们美妙的歌声中结束了,祝愿你们人生的童年永远快 乐!为你们自己留下一个美好而又难忘的童年吧!现在就让我们伴随着音乐声,度过这一天 快乐的时刻吧!(带动学生有序的退场) 结束本课。

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