1、第三章小结与复习 第三章 物态变化知识结构晶体与非晶体特点重点回顾：温度和温度计1.温度是表示 的物理量,测量温度的工具是 ,它是利用液体 的原理制成的。2.摄氏温度的规定:在一个标准大气压下 的温度为0 ,的温度为100 ,它们之间分成 等份,每一等份代表1。物体冷热程度 温度计热胀冷缩冰水混合物沸水1003.温度计准确的使用及读数1使用前,要观察温度计的 和 。2测量时,应将 全部浸入被测液体中,不要碰到 或 。3读数时,玻璃泡 离开被测液体,要待温度计的示数 后读数,且视线要与温度计中液柱的上表面 。4记录结果时,测量结果由 和 组成。量程分度值温度计的玻璃泡 容器底容器壁不能 稳定 相
2、平数值单位返回知识结构图4.实验室温度计、寒暑表 及体温计的区别实验室常用温度计寒暑表体温计原理液体的_量程-20110-30 5035 42用途测量物体温度测室温测体温分度值0.构造玻璃泡上都是均匀细管玻璃泡上有一段细而弯的“缩口”使用方法_(选填“能”或“不能”)离开 被测物体读数_(选填“能”或“不能”)离开人 体读数，使用前要甩到 35 刻度处以下热胀冷缩不能能典例精析前往针対训练例1 温度计、体温计的分度值及读数:(1)图1所示温度计的分度值和读数分别是 和 ;(2)图2所示是体温计,其分度值和读数分别是 和 ;(3)假设用图2所示体温计未甩一下就直接测一个体温为38 的人,那么示数
3、是 。1 66 0.1 38.5 38.5 返回知识结构图图1图2分度值:1由下往上数字变大,表示示数在0 以上対应读数:66分度值:0.1対应读数:38.5如果不甩一下,直接测量人体的体温,假设人的实际体温高于原示数,那么测量准确;假设人的实际体温低于原示数,那么所测体温等于原示数。重点回顾：六种物态变化物态变化初态末态吸、放热举例熔化固_ 吸冰雪消融、铁块变成铁水凝固 凝固_ 固_ 滴水成冰、铁水铸钢件、屋檐冰凌的形成 汽化液_ 吸吸洒水的地面变干、从水中出来的人感觉冷、用热风干手器将湿手吹干、额头上擦酒精降温液液放气物态变化初态末态吸、放热举例液化_ 液 _露的形成、冬天戴眼镜进入室内，
4、眼镜片变模糊升华固_ 吸樟脑丸变小、用久的灯丝变细、固体清新剂消失凝华_ 固_ 霜的形成、冰箱的内侧壁形成的白色小冰晶气放放气气返回知识结构图典例精析前往针対训练例1 缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。対这首诗中所描述的物理现象理解准确的选项是哪一项：A.缥缈的雾”是汽化现象 B.晶莹的露”是液化现象C.凝重的霜”是凝固现象 D.轻柔的雪”是熔化现象B返回知识结构图空气中的水蒸气遇冷液化形成空气中的水蒸气遇冷液化形成空气中的水蒸气遇冷凝华形成空气中的水蒸气遇冷凝华形成例2 日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒出白气”
5、如下图甲,刚从冰箱中取出的雪糕周围也有白气”如下图乙対于这两种白气”的解释,以下说法中准确的选项是哪一项：A两种白气都是水蒸气的液化现象形成的B两种白气都是原来空气中的水蒸气遇冷形成的C壶嘴冒出的白气是壶里冒出的水蒸气D雪糕周围的白气是雪糕升华形成的 典例精析前往针対训练A返回知识结构图甲乙由壶内冒出的高温水蒸气在空气中遇冷液化形成空气中的水蒸气遇冷液化形成【易错警示白气和水蒸气的区别:白气”和水蒸气是水的两种状态,水蒸气是气态,用肉眼无法观察到;白气”是液态,白气”现象的实质是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。例3 寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会起雾”或结冰花”。以下说法准确的选项是哪一项：A.玻
6、璃窗上的雾”是水汽化形成的B.雾”出现在玻璃窗的外表面C.玻璃窗上的冰花”是水蒸气升华形成的D.冰花”结在玻璃窗的内表面D典例精析返回知识结构图表示室内温度高,室外温度低温度低于室内,高于室外室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃,液化成水滴,所以雾”会出现在玻璃窗的内表面室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃,凝华成冰晶,所以冰花”结在玻璃窗的内表面【方式小结判断雾”或冰花”出现在内外侧的方式:液化和凝华的发生条件都需要遇冷,即高温的水蒸气遇到温度较低的玻璃,因此雾”或窗花”都会出现在温度高的那一侧。重点回顾：晶体和非晶体的熔化、凝固图像种类晶体非晶体举例冰、海波、石英、食盐、各种金属等蜡、
7、松香、玻璃、沥青等熔化熔点有无图像 种类晶体非晶体熔化特点AB段持续吸热，温度_，为固态；B点开始熔化，C点熔化结束；BC段持续吸热，温度_，为固液共存态，熔点为T；CD段持续吸热，温度_，为液态。整个过程持续_热量，温度持续_。升高升高不变吸收升高返回知识结构图种类晶体非晶体凝固凝固点有无图像 种类晶体非晶体凝固特点DC段持续放热，温度_，为液态；C点开始凝固，B点凝固结束；CB段持续放热,，温度_，为固液共存态，凝固点为T；BA段持续放热，温度_，为固态。整个过程持续_热量，温度不断_。降低不变降低降低放出返回知识结构图典例精析例 如下图,是某种物质熔化时温度随时间变化图。根据图像的特征和
8、信息,可以判定该物质是_(选填晶体”或非晶体”);它的熔点是_,在熔化过程中_(选填吸热”、放热”或不吸热也不放热”)。吸热80晶体返回知识结构图加热过程中有一段时间温度保持不变,即有固定的熔化温度,可判断此物质为晶体,那么対应的熔化温度为熔点;晶体熔化时吸热,但温度保持不变。前往针対训练重点回顾：两种汽化方式方式蒸发沸腾不同点发生部位液体_液体_和_同时发生发生条件在_温度下达到_,持续吸热剧烈程度_的汽化现象_的汽化现象影响因素液体上方的空气流动速度、_和_供热快慢、气压高低温度变化/温度_、吸收热量相同点都是汽化现象，需要吸收热量表面内部表面任何沸点微弱剧烈表面积温度不变典例精析19例1
9、 如下图,甲试管装酒精酒精沸点为78,乙试管装水,同时放入盛水的大烧杯中,対大烧杯加热至使里面的水沸腾一段时间,那么以下说法中准确的选项是哪一项：A甲试管内的酒精和乙试管内的水都不沸腾B甲试管内的酒精和乙试管内的水同时沸腾C甲试管内的酒精先沸腾,乙试管内的水后沸腾D甲试管内的酒精会沸腾,乙试管内的水不沸腾D返回知识结构图沸腾的条件是:达到沸点、能继续从外界吸热;水的沸点高于酒精的沸点。达到酒精的沸点,且大烧杯里水的温度高于酒精的沸点,酒精能够继续吸热,所以甲试管内的酒精会沸腾;而乙试管内的水温度虽然能达到沸点,但不能继续从同温度的大烧杯里的水中吸热,所以试管内的水不能沸腾。典例精析例2 以下各
10、现象中,能够说明液体的温度越高、蒸发得越快的是A同样擦在两只手上的酒精,用嘴吹其中一只手、这只手上的酒精干得快B喷洒在阳光下的水比放在屋内瓶中的水干得快C同样的酒精,倒在碟子里比装在瓶子里干得快D同样的容器装有等量的水放在同处,其中盛60的水比30的水干得快D返回知识结构图改变了空气的流动速度同时改变了液体温度和液体表面积改变了液体表面积只改变了液体温度【关键点影响蒸发快慢的因素有温度、液体表面积、空气的流动速度等,要研究与其中一个量的关系,我们必须利用控制变量法,保持其它的条件相同。重点实验突破实验一:探究固体熔化时温度的变化规律【设计和进行实验1.实验主要器材的使用及作用(1)实验器材的组
11、装顺序:。(2)实验所需的测量工具:、。(3)温度计的作用:测量物质熔化时的温度。(4)秒表的作用:测量物质熔化所需的时间。(5)搅拌器的作用:通过搅拌使物体 。(6)石棉网的作用:使烧杯底部 。自下而上温度计秒表受热均匀受热均匀2.实验操作本卷须知(1)选用较 的固体颗粒:固体小颗粒更易受热均匀;温度计的玻璃泡能与小颗粒更充分接触,测得温度更准确。(2)试管插入水中的位置要求:试管中所装物质不能 烧杯中的液面;接触烧杯底或侧壁。(3)水浴法加热的优点:使被加热的物质 ;被加热的物质温度上升较 ,便于观察温度变化的规律。(4)酒精灯要用 焰加热,熄灭酒精灯时不能吹灭,最好盖上2次灯盖。小高于不
12、能受热均匀慢外返回知识结构图3.实验中需要观察的现象试管内物质的状态及记录差别时刻温度计的示数变化。4.实验表格的设计及数据记录时间/min0123456.海波温度/石蜡温度/【分析数据,总结结论6.根据实验数据描绘温度时间图像7.分析实验数据或图像(1)确定熔点、熔化时间:加热过程中有一段时间(t1t2)温度不变,不变的温度即为 ;熔化时间为 。(2)确定晶体、非晶体:晶体 固定熔化温度,非晶体 固定熔化温度。(3)判断物体在差别时间段的状态:熔化前为 态、熔化时为 态、熔化完成后为 态。(4)物体熔化后温度变化:温度 。熔点t2-t1有无固固液共存液继续升高返回知识结构图【交流与反思8.晶
13、体熔化过程中撤去酒精灯,晶体还会继续熔化的原因:水的温度 晶体的熔点,晶体可以继续吸热。9.烧杯口白气”:水蒸气 形成的小水珠。实验结论:晶体熔化时有固定的熔化温度,即熔点,非晶体没有熔点;晶体熔化时要吸热,温度保持不变;非晶体熔化时要吸热,温度持续升高。高于液化返回知识结构图典例精析26例如下图甲、乙所示是探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置,丁图是根据实验数据绘制的图像。(1)除图甲、乙中实验器材外,还需要的实验器材有秒表和_。(2)如下图,甲、乙两种实验装置中,应选用_(选填甲”或乙”)装置来进行实验,并说明理由_。搅拌棒返回知识结构图乙 水浴法可以使物体受热均匀,且升温较慢便于记录各时
14、刻的温度酒精灯外焰温度高,会导致局部受热不均匀27(3)安装乙图装置时,应先确定_(选填铁圈A”铁夹B”或铁棒C”)的位置。(4)实验时所用温度计是根据液体的_的性质制成的,某时刻温度计的示数如下图丙所示,读取示数时准确的读数方式是_(选填A”B”或C”),示数为_。(5)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？_。B 热胀冷缩铁圈A2.2返回知识结构图玻璃泡完全浸没在碎冰中,不能碰到试管底或试管壁酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度,按照自下而上的顺序进行。(6)实验过程中要注意观察试管内冰的_,并记录_和加热时间。(7)根据图丁可知,冰的熔化过程是_段(用
15、图中字母表示),从开始熔化到完全熔化大约持续了_min。(8)由图丁可知,冰在熔化过程中持续吸热,温度_。状态4温度不变BC返回知识结构图熔化过程开始熔化完全熔化实验二:探究水沸腾时的温度变化特点【设计和进行实验1.实验主要器材的使用及作用(1)实验器材的组装顺序:。(2)石棉网的作用:使烧杯底部受热均匀。(3)覆盖纸板的作用:热量损失或 加热时间。(4)纸板上留有小孔的目的:。2.实验中需要观察的现象每隔一段时间记录水的温度。自下而上减少缩短保持烧杯内外气压平衡返回知识结构图3.实验表格的设计及数据记录4.探究水沸腾时需要吸热的操作移走酒精灯或停止加热,过一会儿,观察水是否继续沸腾。【分析数
16、据,总结结论5.根据实验数据绘制温度-时间图像6.分析实验数据或图像不随时间变化的温度为水的 。时间/min0123456温度/沸点返回知识结构图【交流与反思7.沸腾前后气泡的特点沸腾前:气泡较 ,且上 下 ;沸腾时:气泡较 ,且上 下 。8.撤去酒精灯,水未立即停止沸腾的原因石棉网温度 水的沸点,水会继续吸热。9.缩短加热时间的方式 实验所用水的质量;可用初温较 的水进行实验等。10.烧杯口白气”:水蒸气 形成的小水珠。少小大多大小高于减少高液化返回知识结构图11.水的沸点低于100 ,说明当地气压 一个标准大气压。12.将装有刚停止沸腾的水的烧瓶倒置,浇上冷水,水又重新沸腾的原因:浇冷水,
17、温度降低,瓶内气压降低,导致水的沸点 。13.水沸腾时会有大量水蒸气产生,100 水蒸气比100水烫伤更严重的原因:。14.用炉火炖汤,沸腾后调为小火的道理:水沸腾后吸收热量,温度不变。实验结论:水沸腾过程中不断 ,温度 。低于降低水蒸气液化时需要放热吸热不变返回知识结构图典例精析例 甲组同学在做探究水的沸腾”实验:量程分度值水银返回知识结构图测温物质凝固点/沸点/水银-39357酒精-11778表1(2)如下图1所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是 。(1)在使用温度计前,应该先观察它的 ,再认清的 。由表1可知,本次实验应选用测温物质为 的温度计。图1 水蒸气液化
18、成小水滴前往针対训练应满足凝固点低于待测温度,熔点高于待测温度热的水蒸气遇到冷的温度计液化形成小水滴附着在温度计管壁上(3)实验中甲组同学发现温度计示数上升较慢,为了使温度计示数上升快些,请你提出一个解决问题的建议:_ 。(4)开始时,甲组同学所用温度计碰到容器底,测出的水温将偏 (填高”或低”)。(5)为了方便读出温度计的示数,甲组同学将温度计从水中拿出来进行观察读数,那么会导致所测温度偏 (填高”或低”)。减少水的质量、提高水的初温或换用火力更大的酒精灯高低返回知识结构图影响水沸腾快慢的因素:水的多少、水的初温、酒精灯火焰大小等容器底的温度比水的温度高温度计在读数时不能将其从液体中取出,这
19、样会导致温度偏低(6)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如下图2所示。每隔1 min记录一次温度计示数见表2,1 min时温度计示数如下图3所示,此时温度为 ,直到水沸腾一段时间后停止读数。分析表中数据可知,丽丽第 min时的记录数据明显有误。893返回知识结构图时间/min0123456温度/859187999999表2图2图3(7)由表中数据可发现水沸腾的过程中温度是 (填升高”、降低”或保持不变”)的。由表可知,加热了 min水开始沸腾,甲组同学测得水的沸点是 。(8)在该实验中所使用的温度计无质量问题,而所测得的水的沸点却并没有达到100 ,请分析原因:_ 。保持不变499 当时周围的大气压
20、小于1标准大气压返回知识结构图时间/min0123456温度/859187999999表289(9)甲组同学得出水的沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但她发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾。你认为可能的原因是_。(写出一条即可)(10)丽丽同学观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况差别,如下图4甲、乙所示,那么图 填甲”或乙”是水在沸腾前的情况。烧杯底或石棉网或铁圈的温度仍然高于水的沸点,水能继续吸热答出温度高于水的沸点或水能继续吸热也可 乙返回知识结构图图4沸腾前,气泡较少,且上小下大;沸腾时,气泡较多,且上大下小。随堂训练1.1在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按图1所示方式读数
21、,准确的选项是哪一项：,水的温度是 。2如下图2温度计的示数是 。3如下图3所示的体温计是根据 的规律制成的。该体温计的测量范围是35到 ,它的分度值是 ,所测患者的体温是 。乙42-8 液体的热胀冷缩420.137.1返回知识结构图图1图2图32.关于热现象,以下说法准确的选项是哪一项：A.雾的形成是液化现象,需要吸热 B.冰变成水是熔化现象,需要吸热C.冬天呼出的白气”是汽化现象,需要吸热 D.衣柜里的樟脑丸变小是升华现象,需要放热B返回知识结构图3如下图,是某餐厅推出的创意冰镇菜,白雾缭绕。白雾的形成与以下哪种物态变化现象相同A樟脑丸变小B阳光下湿衣服晒干C草叶上出现露珠D冰箱内出现霜C
22、返回知识结构图4.如下图是某物质凝固时温度随时间变化的图像,由图可判断此物质是_(选填晶体”或非晶体”),从t=1min起经过_min后该物质完全变为固态,在这个过程中,该物质的温度将_(选填增大”、不变”或减小”)。不变2晶体返回知识结构图5.在探究水的沸腾特点时,所用实验装置如下图甲所示。(1)组装实验装置时,支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆,应先固定 (选填铁圈”或铁杆”)。铁圈返回知识结构图(2)实验过程中,烧杯上方的白气”是水蒸气 (填物态变化名称)的结果。(3)水沸腾时温度计的示数如下图乙所示,水的沸点为 ;继续加热,温度计的示数将 (选填变大”变小”或不变”)。(4)图丙是根据实
23、验数据作出的图像。由图像可知,将水加热至沸腾的时间较长,其原因可能是 (选填水的质量偏大”或当地气压偏低”)。液化98不变水的质量偏大返回知识结构图同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语第十章浮力第十章浮力第第1节浮力节浮力CBDAA4CAACD排开液体的体积排开液体的体积丙和丁丙和丁4DD4.9竖直向上竖直向上9.8gh大于大于21大大没有
24、控制橡皮泥浸入液体的没有控制橡皮泥浸入液体的没有控制物体浸入液体的体没有控制物体浸入液体的体积相同积相同,没有改变重力的大小没有改变重力的大小体积相同体积相同同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利奥利给给结束语结束语课程要求课程要求1.知道音调与发声体的振动频率有关2.了解超声波和次声波；了解人耳能听到声音的频率的范围探究实验探究实验探究音调和频率的关系课时重点
25、课时重点音调的含义及其影响因素课时难点课时难点探究影响音调的因素1.声音的高低叫做 ,它与发声体振动的 有关.2.物理学中用每秒内振动的次数 来描述物体振动的 ,它的单位是 ,符号为 知识点知识点1 1 音调音调音调音调快慢快慢频率频率赫兹赫兹快慢快慢3.高音调的波形更 ,声音的频率 ;低音调的波形比较 ,声音的频率 .4.人耳能听到声音的频率范围是 Hz到 Hz.通常把高于 Hz的声称为超声波,低于 Hz的声称为次声波.知识点知识点2 2 听觉与频率的关系听觉与频率的关系密集密集较高较高稀疏稀疏较低较低202020 00020 00020 00020 0002020【典例1在音乐中,中音C调
26、1(do)”的频率是262 Hz,D调1(do)”的频率是294 Hz,由此可知D调1”比C调1”的 高.【变式拓展1声音可以传递信息,比如小明的妈妈向保温瓶灌开水时,一旁的小明根据听到声音的 变化可判断保温瓶是否充满水了.知识点知识点1 1 音调音调音调音调音调音调思路点拨思路点拨:音调的高低取决于振动的快慢音调的高低取决于振动的快慢,振动得快振动得快,音调就高音调就高;振动得慢振动得慢,音调就低音调就低.【典例2如下图2-2-1所示,以下说法准确的选项是哪一项：()A.人的听觉频率范围是851 100 HzB.狗的听觉频率范围是1550 000 HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波
27、 知识点知识点2 2 声音的传播声音的传播B B【变式拓展2话筒接在示波器的输入端,用大小相同的力敲击两个分别标有256 Hz和512 Hz的音叉対着话筒发出声音.如图2-2-2所示是256 Hz的音叉发出的声音在示波器显示的波形;那么以下图中512 Hz的音叉发出的声音在示波器显示的波形合理的是 B B思路点拨思路点拨:音调高的波形更密集音调高的波形更密集,声音的频率较高声音的频率较高;音调低的波形更音调低的波形更稀疏稀疏,声音的频率较低声音的频率较低.限时_总分_1.(3分)往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为 A.随着水位的升高,音调逐渐升高 B.随着水位的升高,
28、音调逐渐降低 C.灌水过程音调保持不变,声音越来越大 D.灌水过程音调保持不变,声音越来越小 1010分钟分钟3030分分A A2.(3分)两个音叉振动时的波形如下图2-2-3所示.以下判断准确的选项是哪一项：A.甲比乙的音调高B.乙比甲的音调高C.甲和乙的音调一样高D.无法比较音调的高低B B3.3分如下图2-2-4是探究影响音调高低因素”的实验装置.以下说法不准确的选项是哪一项：A通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法 C钢尺伸出桌面越长,振动越快 D物体振动越快、振动频率越高,发出的声音音调越高C C4.(4分)音调是指声音
29、的 ,它与发声体的 有关.5(4分)如下图2-2-5所示,対比可知,图 应为女高音歌唱家的声音波形图,另一幅图为男低音歌唱家的声音波形图,你判断的理由是 .6.4分一个声源2 min内振动了720次,它的频率是 Hz,属于 .高低高低频率频率乙乙图乙波形密图乙波形密,频率高频率高,音调高音调高,女高音的音调高女高音的音调高,男低音的音调低男低音的音调低6 6次声波次声波7.(3分)如下图2-2-6所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度差别,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出1(Do)”2(Re)”3(Mi)”4(Fa)”四个音阶,那么与这四个音阶相対应的瓶子的序号是 .丙、乙、甲、丁丙、乙、甲、丁8(6分)滥竽充数”出自【韩非子内储说上,说的是不会吹竽的人混在会吹竽的队伍里充数.竽是我国古代的一种吹奏乐器,由竹管刮制排插而成,如下图2-2-7所示.吹奏时,竹管内 振动发声,声音在空气中以 的形式传入人耳;相同条件下,吹奏长管所发出声音的音调较 填高”或低”.空气柱空气柱声波声波低低同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语
