1、龙龙 小小 可可 展展 工工 作作 品品 手手 龙龙 小小 可可 口语交际：做手工口语交际：做手工 龙龙 小小 可可 制作不倒翁制作不倒翁 点击图片点击图片 播放视频播放视频 认真倾听别人的介绍，在听的过程认真倾听别人的介绍，在听的过程 中中，记住主要信息。记住主要信息。 认真听讲，仔细观察，听听老师是认真听讲，仔细观察，听听老师是 怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会怎样讲的，看看老师是怎样做的。等会 儿请你们将老师制作的过程用自己的语儿请你们将老师制作的过程用自己的语 言表述出来。言表述出来。 不倒翁制作过程不倒翁制作过程 材料和工具：材料和工具：彩纸、乒乓球、橡皮泥、彩纸、乒乓球、橡皮泥、
2、 牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等牙签、蛋壳、彩笔、剪刀、胶水等。 步骤：步骤：1.1.把蛋壳尖的一头用剪刀弄一把蛋壳尖的一头用剪刀弄一 个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下，个小洞，再把橡皮泥放在蛋壳最底下， 作为不倒翁的身子作为不倒翁的身子。 龙龙 小小 可可 2.2.用牙签把乒乓球固定在蛋壳上用牙签把乒乓球固定在蛋壳上 方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球方，作为不倒翁的头，然后在乒乓球 上画上不倒翁的脸上画上不倒翁的脸。 3.3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁 的头上。的头上。 从老师的介绍中从老师的介绍中，可以知道，可以知道哪些信息哪些信息？ 1.1.老师的手工作品是不倒
3、翁。老师的手工作品是不倒翁。 2.2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩 笔、胶水和彩纸等。笔、胶水和彩纸等。 3.3.老师先把蛋壳洗干净了，从鸡蛋的尖老师先把蛋壳洗干净了，从鸡蛋的尖 头扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来。头扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来。 龙龙 小小 可可 老师介绍的制作不倒翁的方法你记住老师介绍的制作不倒翁的方法你记住 了吗？有没有不懂的了吗？有没有不懂的地方地方？ 1.1.不倒翁为什么不会倒呢？不倒翁为什么不会倒呢？ 2.2.在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会破吗？ 按顺序说清楚、记重点、问明白按顺序说清楚、记重点、问明
4、白 小游戏：我来问，你来说。小游戏：我来问，你来说。 我来问我来问：你制作的手工作品叫什么名字？你制作的手工作品叫什么名字？ 我来说我来说：我的手工作品叫纸飞机。我的手工作品叫纸飞机。 我是这样制作不倒翁的我是这样制作不倒翁的：首先把蛋壳尖首先把蛋壳尖 的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在的一头用剪刀弄一个小洞，再把橡皮泥放在 蛋壳最底下，作为不倒翁的身子，接着用牙蛋壳最底下，作为不倒翁的身子，接着用牙 签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的签把乒乓球固定在蛋壳上方，作为不倒翁的 首先首先 再再 接着接着 头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸，最头，然后在乒乓球上画上不倒翁的脸，最 后用彩纸做一
5、顶帽子戴在不倒翁的头上。后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。 这样，一个可爱的不倒翁就制成了。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。 然后然后 最最 后后 龙龙 小小 可可 首先首先再再接着接着然后然后最后最后 第一步第一步第二步第二步 在介绍手工作品时在介绍手工作品时，一定要按顺序一定要按顺序 说清楚名称、材料、工具；倾听的时候说清楚名称、材料、工具；倾听的时候， 要记住主要内容要记住主要内容，遇到不明白的地方遇到不明白的地方， 还要多问为什么。还要多问为什么。 龙龙 小小 可可 抽取幸运小组上台介绍手工作品抽取幸运小组上台介绍手工作品 温馨提示温馨提示： 1.1.幸运小组的同学要按顺序说清楚手工
6、制幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制 作的过程。作的过程。 2.2.小评委一边听一边记住他们介绍的主要小评委一边听一边记住他们介绍的主要 信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的 同学没有说明白的地方可以提出疑问。同学没有说明白的地方可以提出疑问。 不管是幸运小组的同学介绍制作手不管是幸运小组的同学介绍制作手 工作品的过程，还是认真倾听、提出疑工作品的过程，还是认真倾听、提出疑 问的小评委们的点评，都要做到问的小评委们的点评，都要做到按按 顺序讲清楚、记重点、问明顺序讲清楚、记重点、问明白白。 颁发颁发“最佳创意奖最佳创意奖”“”“最佳发言奖最佳发言奖”“”“最最 佳小听众佳小听众”“”“最棒小评委最棒小评委”等奖项。按等奖项。按“讲清讲清 楚楚”“”“认真倾听认真倾听”“”“记住主要信息记住主要信息”“”“手工作手工作 品有创意品有创意”等要求颁发奖状。等要求颁发奖状。 点评颁奖，总结延伸点评颁奖，总结延伸 小结小结：介绍手工作品时介绍手工作品时，按顺序介绍按顺序介绍 清楚很重要；认真听是记清楚的关键。清楚很重要；认真听是记清楚的关键。 龙龙 小小 可可 大家大家课后课后可以学着做一做可以学着做一做手工作品手工作品， 看谁做得最有创意。看谁做得最有创意。 课后作业课后作业
