1、2023年黑龙江省哈尔滨市第十七中学校中考模拟语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾既是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧。需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正直立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的光环，或是其他耀眼的金钱、地位，也许会晃了我们。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋也定
2、须住进你所爱好的事业。否则，鸠占雀巢，李代桃缰，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。1语段中加点字的注音正确的一项是（）A相宜（y）B菌子（jn）C附着（zho）D弥久（m）2语段中使用的词语没有错别字的一项是（）A俯拾既是B抽丝剥茧C鸠占雀巢D李代桃缰3对语段中划线句子的语病修改不正确的一项是（）A“直立”改为“独立”。B“制约”改为“牵制”。C“光环”和“金钱、地位”调换。D划线句结尾加“的眼”。二、选择题4下列相关信息对应不正确的一项是（）A诗经六义风、雅、颂、赋、比、兴B白居易香山居士C鲁提辖拳打镇关西D孟子道家经典5下面的情境中，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】林大校园南门内正在建
3、造新的教学楼。此处是人流密集区域，为了让老师、同学们能够注意安全，施工方在此处挂上了一条标语。上面写着：A前方施工，为了您的安全，请绕行。B此处危险，严禁人类通过。C这里严禁通行，违者重罚。D前方不许通过，不听劝阻者后果自负。6依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）。我独坐在书斋中，忘记了尘世一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。_，_，_，_。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了ABCD三、情景默写7按教材原文填空。（1）_
4、？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（2）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（3）不应有恨，_？（苏轼水调歌头）（4）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（5）_，山岳潜形。（范仲淹岳阳楼记）（6）木兰诗中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：_，_。四、课内阅读阅读核舟记选段，完成下面小题。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印尼右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾
5、横卧一楫，楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。8解释文中加点词语。（1）语：（2）比：（3）诎：9将下列句子译成现代汉语。（1）中峨冠而多髯者为东坡。（2）其人视端容寂，若听茶声然。10选段中塑造舟子的形象，有力地突出了_的主题，也渲染了舟中_的气氛，跟船头的情景互相呼应。五、现代文阅读阅读下列材料，完成小题。【材料一】关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。韩非子外储说左
6、上中记载“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子曰：先生之巧，至能使木鸢飞。”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。（摘编自早春的风筝）【材料二】风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。中国风筝的吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字
7、，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长寿、喜庆等愿望，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，和中国风筝的多种图形不同，日本风筝图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。（摘编自网络）【材料三】在北宋张择端的清明上河图中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身
8、着不同色彩衣服的六人。其中，两个着成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。（摘编自中看清明民俗）11材料一和材料二主要介绍了关于风筝的各国风筝_、_、_的独特风格等四方面内容？12指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号里只能填写一种说明方法）（1）以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。( )（2）和中国风筝的多种图形不同，日本风筝图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。( )13材料三的内容印证了材料一中的哪句话？14阅读下面的
9、链接材料，说出链接材料中的风筝图案有什么寓意？请借助文中的相关知识，作简要解释。【链接材料】阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿的风筝很漂亮：风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀。阅读记叙文她已走过花木葱茏，完成下面小题她已走过了花木葱茏丁立梅在岁月的年轮中，母亲早已走过她的花木葱茏，回到生命的最初。题记母亲突然变得胆小了。比方说，天一黑，她就不敢到屋外去。哪怕是在自家家门口，也只是从这间屋子，走到另一间屋子去。而从前，她常常是独自一人，顶着星星，在地里拾棉花，有时能拾上大半夜，浑身落满露珠的清凉。再比方说，睡觉时她不敢面朝着窗户。窗户挡得再严实，她
10、也不敢。而从前，破房子里，处处漏风，她挡在外面，像棵大树似的，替我们抵御风寒。再再比方说，在她住了一辈子的村庄里，她也会迷路，再不敢擅自外出。而从前，弟弟远在南京上学，从未出过远门的她，挎着一大包她做的糯米饼，一个人摸过去，几经辗转，准确无误地抵达弟弟学校门口。母亲好像在一夕之间老下去，她怯弱得近乎懦弱了。她走路小心翼翼。说话小心翼翼。连微笑，也是小心翼翼。哪里的一声声响，都会惊吓到她。谁的声音稍稍抬高一些，她也会害怕。而从前，她脚下生风，嗓门比谁的都高。和隔壁邻居吵架，她能吵上大半天，硬是把那个五大三粗的邻居，骂得缩回屋子去。她患了小感冒，头晕目眩，吃不下饭，便以为活不成了，让父亲十万火急招
11、我们兄妹回家。她一脸戚容，躺在病床上，对着我们哭，哭得凄惶极了，雨打风摧般的，仿佛生离死别。而从前，她发着高烧，也还能挑着百十斤的担子，在田埂道上健步如风。割水稻时，没留心，一刀下去，恨不得剜下她腿上一大块的肉，血流如注。她也只是皱皱眉头，一滴泪也没有掉。带她进城对身体做全面检查。她亦步亦趋跟着我，碎碎念，乖乖呀，给你添麻烦了，给你添麻烦了。检查的片子很快出来了，母亲很紧张，她蜷缩在我身后，眼巴巴瞅着医生。医生拿着她新拍的片子，上看看，下看看，然后慢条斯理说，老人家，你只是感冒了，有点小炎症。你身体好着呢，没啥别的毛病。母亲不相信地看着医生。医生说，我给你开点消炎药，你吃吃就好了。母亲很乖地点
12、头，使劲点头，她脸上的笑容，像迎春花触着春风，一点一点张开来。她高兴地对我说，医生说我没病呢。留母亲在我家小住。母亲起初不肯，她放心不下家里的四只羊、两只鸡、一条狗，还有我父亲。你爸一个人在家呢，母亲说。像把一个小孩丢在家里，她愧疚得很。我们有事要出门去，母亲赶紧跟过来，抢着开门。我说你这是干吗呢？母亲语气坚定地说，我要跟你们出去。我觉得好笑，我说，我们一会儿就回来的。母亲却很固执，一定要跟着。拗不过她，只好带上她。在路上，母亲终于说出她的心声，一个人在你们家，我怕。我万分惊讶，我说大白天，你怕什么呢？何况这是我家啊。母亲不好意思地笑了，小声嘟哝，我也不知道，我就是怕。母亲的爱好不多，她不爱看
13、电视，不爱听音乐，又不识字，书报也看不懂。她只能一边干坐在我的阳台上晒太阳，一边望楼下经过的车，一辆一辆地数。我怕她闷得慌，抽空陪她聊天，聊聊村子里新近发生的事，聊聊从前。母亲显得很欢喜，话也多起来，是鱼儿终归大海的样子。说到兴头上，却突然止了，很担心地问我，我没耽误你的时间吧？夜晚，城里的灯火，才刚刚盛开，母亲就说要睡了。我安顿她睡下，给她塞好被子。她不放心地探出头来问，你不会再出去吧？我答，不出去的，我就守在这里。母亲满意地躺下，笑笑的。笑着笑着，就睡熟了。灯光洒在母亲脸上，像洒下一层橘子粉，母亲那张皱纹密布的脸，看上去又天真又纯净。她的手握着我的手，很怕我会离开。是啊，我离开的日子太多了
14、！我摸着母亲的粗糙的手，不禁泪流满面。我轻轻关了灯，想着，等天亮了，就带她去吃她喜欢吃的自助餐，想吃多少就吃多少。在岁月的年轮中，母亲早已走过她的花木葱茏，回到生命的最初。从现在起，我要把她当孩子来宠。15题目中“花木葱茏”的意思是什么？16通读全文，用简洁的语言概括“母亲突然变得胆小了”有哪些具体表现。17文章-段为什么回忆了母亲年轻时的“胆大”行为？18说说文中画线语句表达了人物怎样的心理。（1）她亦步亦趋跟着我，碎碎念，乖乖呀，给你添麻烦了，给你添麻烦了。（2）母亲很乖地点头、使劲点头，她脸上的笑容，像迎春花触着春风，一点一点张开来。19细读文章段，说说我为什么“泪流满面”？阅读议论文心
15、中有爱，方能遇见更好的自己，完成下面小题心中有爱，方能遇见更好的自己生活中总有这样的瞬间，能够在不经意间击中心扉。比如近期，一则“为生命接力、与时间赛跑”的消息刷屏，沿路车辆纷纷为疾驰的救护车让行；一个骑着摩托的年轻小伙，挡在车流前护卫陌生老人安全走过马路；一名地铁执勤的文明劝导员，将鞋子借给急着赶路的乘客后坚守岗位是什么，促使他们做出这样的举动？又是什么，赋予这些情境打动人心的力量？（一）答案就来自古老的名言：“爱人者、人恒爱之”这一朴素观念。的确，只有心中有爱，才能感知生活的温度，传递人生的暖意，遇见更好的自己。爱，从来都是一个难以准确形容的概念，却从不影响人们用一生去感受和追求。望着襁褓
16、里的婴孩，父母嘘寒问暖是爱，为之计深远也是爱；看着奋笔疾书的学生，老师恨铁不成钢是爱，耳提面命也是爱；搀着垂垂老矣的老人，直言不讳是爱，善意谎言也是爱无论爱的方式如何，都是一种直达心底的情感、一股充满感召的力量、一个终身受益的能力。可以说，拥有爱，认识爱、传递爱，方能遇见更好自己，成就精彩的人生。内敛的爱，往往悄无声息、细若微尘。有人说，爱是一首歌，用心演奏才能弹出醉人的旋律。是啊，意志消沉时，父母的一句鼓励就能驱散阴霾；单调枯燥时，恋人的一个眼神就能心动不已；误解争执时，陌生人的一个笑容就能握手言和。其实，爱一直在我们身边。只要心中有爱，何处不是春意盎然？只要心中有景，何处不是花香满径？摒弃
17、浮躁，洗尽铅华，用爱去对待生命的每一次际遇，生活也将报之以歌，世界也将报之以爱。奔放的爱，亦可气吞山河、惊天动地。邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”爱没有大小之分，爱已、爱家，爱国都同样伟岸。我们看到，无论是历经站起来、富起来、强起来的激动，还是走进新时代、改革出发的自豪，中国人民尤其是当代年轻人对国家和人民的爱历久弥新。（二）犹记得，南海仲裁闹剧举国上下众志成城；莫敢忘，汶川十年中华儿女风雨同舟。胸怀大志，心有大爱，以爱国之情、报国之心投身时代洪流，方能成就个人前途、书写时代篇章。爱是一种情感，也是一种能力，需要理解和尊重，更需要自控和坚持。这种能力，体现在肆意宣
18、泄的自制，体现在打破麻木的发声。爱的本质是给予，而不是获得。（三）那些爱的纵容，爱的泛滥，容易染上“空心病”“狂躁症”；那种爱的缺失、爱的空洞，极易导致“冷面人“旁观者”。可见，唯有点燃爱、激发爱、播撒爱、守护爱，以情动人、以情育人、以情化人，才能铸就更健全的人格、更高贵的精神。“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹。创造新的人。”在稀松寻常处滋润爱的雨露，从山河辽阔中汲取爱的力量，青年们就能将自己成长为理想的模样，创造出新的更大的奇迹。（选自“人民网”2018年11月1日，有删改）20本文的中心论点是什么？21概括“内敛的爱”和“奔放的爱”分别指哪种爱？（各不超过5个字）22依次指出文中画线句
19、所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法）23如何理解“在稀松寻常处滋润爱的雨露，从山河辽阔中汲取爱的力量，青年们就能将自己成长为理想的模样，创造出新的更大的奇迹”这句话的含义？六、作文24命题作文我们每天都在出发。都在追求一个新的梦，无论这个梦是大是小。也许一路上有荆棘，有高山，有急流，有险滩。我们总能够再次出发，唤起信心出发，拿出毅力出发，不管结果如何，我们的梦想，在等待我们出发，等待一个有意义的到达请以“再出发”为题写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏剧除外）；不得抄袭，不要套作：不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。25
20、材料作文红楼梦里有这样一个故事：香菱本来不懂诗，她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才苦志学诗。她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”，学习有一点心得就立即谈出来，向别人求教，听取指点，众姐妹称她为“诗魔”，拿她开玩笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而有意趣的吟月好诗”。上述材料至少给我们这样一些有益的启示：环境对人的影响至关重要；要想成功，须下苦功；高人指点可使人快速进步；懂得请教，就能渐渐提升自己请根据以上材料，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。立意自定，题目自拟，文体自选。（诗歌、戏剧除外）不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。试卷第7页，共8页
