1、2023年山东省枣庄市台儿庄区中考三模语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。次早，与众师兄学言语礼貌，讲经论道，习字fn香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年。一日，祖师登坛高坐，唤集诸仙，开讲大道。孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑，忍不住手之舞之，足之蹈之。忽被祖师看见，叫孙悟空道：“你在班中，怎么颠狂跃舞，不听我讲？”悟空道：“弟子诚心听讲，听到老师父妙音处，喜不自胜，故不觉作此yng跃之状。望师父恕罪！”祖师道：“你既识妙音，我且问你，你到洞中多少时了？”悟空道：“弟子本
2、来懵懂，不知多少时节，只记得灶下无火，常去山后打柴，见一山好桃树，我在那里吃了七次饱桃矣。”祖师道：“那山唤名烂桃山。你既吃七次，想是七年了。你今要从我学些什么道？”悟空道：“但凭尊师教诲，只是有些道气儿，弟子便就学了。”（节选自西游记第二回）1给加点的字注音；根据拼音写汉字。倏六七年_懵懂_； fn_yng_2根据你的西游记整本书阅读积累，用简练的文字概括选段内容。3选段中的孙悟空和祖师形象鲜活，个性分明；你更喜欢哪一位？请略加评析4对语文知识的表述，不正确的一项是（）A近体诗分为律诗和绝句，其中律诗四联八句，中间两联（颔联、颈联）需要对仗。B唐代书法家颜真卿的书法用笔肥厚粗拙，显得筋健洒脱
3、。柳公权的书法棱角分明，以骨力遒劲著称：后人以“颜筋柳骨”称赞他们的书法风格不同作品艺术水平极佳。C“夏天到了，浓浓的树荫里，鸟儿唱着欢快的歌。”这一句使用了比喻的修辞手法。D词类活用是古汉语常见的现象，现代汉语中也随处可见，比如“火红的太阳”中的“火”本来是名词，这里就活用了，是“像火一样”的意思。二、综合性学习阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】2021年中国数字阅读人群分布特征【材料二】2021年中国数字阅读用户人均接触量与平均阅读时长5通过对材料一和材料二的图表分析，你发现在当前国民中存在怎样的阅读现象？6在2022年4月23日这个世界读书日里，学校在校宣传栏上张贴了“纸质书香”海报
4、，请你结合上述材料二和你对现在读书状况的分析，说说学校此举的原因。三、情景默写7古诗文默写春之画卷白居易的钱塘湖春行，用“_，浅草才能没马蹄”的诗句，描给了西子湖畔的早春风光；韩愈的晚春，用“草树知春不久归，_”，鲜活地渲染了百花盛开、万紫千红的暮春景象。夏之风情杨万里用“_，映日荷花别样红”的唯美诗句，营造一片夏日清凉；孟浩然以“气蒸云梦泽，_”的壮美诗句，渲染了洞庭湖夏天的浩瀚。秋之思绪陶渊明的“采菊东篱下，_”，携秋之黄花，品心中真意；刘禹锡的“_，便引诗情到碧霄”，凭秋之碧霄，展平生境界。冬之奇景陆游的卜算子咏梅中“已是黄昏独自愁，_”，悲凉的处境，孕育傲骨超然的品格；李白的行路难中“
5、欲渡黄河冰塞川，_”，想象丰富，虚笔营造了雪山茫茫、无法攀登的情境。群星闪耀“先天下之忧而忧，_”，是范仲淹的天下观；“_，奉命于危难之间”，是诸葛亮的责任感；“富贵不能淫，贫贱不能移，_”，是孟子的丈夫气；“予独爱莲之_，濯清涟而不妖”，是周敦颐的超然志向。四、诗歌鉴赏比较阅读下面【甲】【乙】两诗词，完成下面小题。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。8这两
6、首诗词都是登临抒怀之作，甲诗借泰山奇景，表达了诗人 _之志；乙词借古代英雄，抒发了词人_的情怀。9对诗、词的理解不正确的一项是（）A甲为五言律诗，格律整齐，三四句和五六句对仗；乙为词，“南乡子”为词牌。B甲全诗紧扣题中“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。C乙全词活用典故，即景抒情，借今讽古；风格含蓄，情感细腻，耐人寻味。D甲标题一“望”字，视通万里，格高韵远；乙首句一“望”字，思接千载，浮想联翩。10甲诗第一句以“问句”起笔，自问自答，写出了杜甫乍一看到泰山的兴奋、惊喜之情，同时引起读者注意，激发诗歌的阅读期待。请就乙词3个“问句”，任选一处，简析其表达效果。五、对比阅读阅读下面
7、两段文言文，完成小题【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平
8、？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧:其一贫，其一富。贫者语于富者曰:吾欲之南海，何如?富者曰:子何恃而往?曰:吾一瓶一钵足矣。富者曰:吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?11解释下列各句中加点的词语。面山而居虽我之死，有子存焉河曲智叟
9、亡以应贫者语于富者曰12下列各组加点的虚词意义和用法相同的一组是A北山愚公者，年且九十且焉置土石B聚室而谋曰子何恃而往C曾不能毁山之一毛吾欲之南海，何如D其如土石何？其一贫，其一富13把下列句子译成现代汉语。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。14乙文经“蜀鄙之僧”的例子证明了“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”的道理，这个道理在甲文中是如何体现的？结合甲文，说说你的理解。六、现代文阅读阅读下面几则材料，完成下面小题【材料一】2016年，李克强总理在政府工作报告中说，要鼓励企业培育“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行开来，
10、成为制造行业的热词。随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。【材料二】新冠肺炎疫情发生后，陈薇临危受命，担任军事医学专家组组长。2020年1月26日，大年初二，她率领军事医学专家组紧急奔赴武汉，与后方科研基地联合作战，集中力量展开应急科研攻关，争分夺秒开展“腺病毒载体重组新冠病毒疫苗”的研究。2020年2月29日，陈薇在武汉第一个接种了腺病毒载体新冠疫苗。尽管腺病毒载体已是成熟的技术平台，尽管疫苗已通过了动物试验，但在当时条件下，刚研制出来的新冠疫苗依然充满未知。“我先试打，如果没事你们再打。”陈薇面色如常，语气如常。一辆救护车停在楼下，静静待命。时间一分一秒流逝。接种半小时后，陈薇未
11、出现不良反应，团队其他成员也开始接种疫苗。2020年3月16日，陈薇领衔科研团队研制的新冠疫苗，获批正式进入临床试验；4月12日，疫苗开展期临床试验；8月11日，该型疫苗获得国家发明专利，成为国内首个进入临床获得专利权的新冠疫苗；2021年2月25日，该型疫苗获国家药监局批准附条件上市“专利是我们的、原创是我们的，所以我们在任何场合都不用看任何人的脸色！”在武汉短短几个月，陈薇添了不少白发，但她的神情和话语，依旧坚定。（素材来源于“学习强国”APP）【材料三】京张高铁八达岭长城站总设计师吕刚介绍说，八达岭长城站选址不仅要服务冬奥、服务八达岭景区，还要保护八达岭长城、青龙桥车站和“人”字形线路等
12、历史古迹。要应对保护环境的高难度和施工技术的高标准，这对建设者来说是一种挑战，不仅要借助技术创新，更要胆大心细。建设者心里警钟长鸣：“假如施工殃及了八达岭上的历史古迹，哪怕是裂了一丝暗纹，我们就成了千古罪人！”要害部位施工时，绝不允许抡圆胳膊大刀阔斧地干。“要害地方我们甚至是人工用风镐挖的。”作业队队长王建东说，“保护八达岭长城是京张高铁建设中的重中之重。”整个修建过程中，隧道的掘进只能采取常规爆破的方法。这就得依靠精准微损伤控制爆破的先进技术，以精准的爆破减少震动，其作业震动的速度要降到每秒1.6毫米以下。传统爆破技术震速高，震感比较强烈；而精准的电子雷管减震爆破施工技术，能使爆破震动的幅度
13、和分贝降到最低，震速控制在每秒1.6毫米时，每爆破一次只相当于在长城上跺了一下脚。有人说，八达岭长城站，采用“中”字形车站线路形制、“国”字形救援疏散通道方式、“人”字形辅助坑道设置、“品”字形大跨度隧道施工工法，从整体工程结构到具体施工工法，将“中国人品”四个大字囊括其间，意在诠释设计和施工人员的聪明才智与职业操守。（节选自人民日报文章高铁穿越八达的岭）【材料四】现代的科技创新活动需要“工匠精神”，同时也为“工匠精神”赋予了新的内涵。科技创新不单单是科技工作者的事情，科技创新的工程特征催生了其社会性特征，每一项科技创新活动都不同程度地需要政府、企业、金融、法律等不同领域的支撑。科技创新更多时
14、候作为一项“大工程”，存在着原材料、工艺、资金、环境、效益等方面的因素。工艺再好，没有合格的原材料，也是巧妇难为无米之炊；技术再先进，但是资金未到位或者难以持续，也不是一个好的创新项目；同样，科技创新活动如果对生态和环境带来很大的破坏，就需要加以改进或者暂缓项目推进。（人民网科技创新需要“工匠精神”，有删改）15下列句子说法正确的一项是（）A材料二中画线的句子，体现了人物的情感态度，表明陈薇坚信新冠疫苗的研制已经成功，不会产生任何不良反应。B京张高铁八达岭长城站从整体工程结构到具体施工工法，将“中国人品”四字囊括其间，意在诠释设计和施工人员的聪明才智与职业操守。C科技创新具有社会性特征，不单单
15、是科技工作者的事情，每一项科技创新活动都不同程度地需要政府、企业、金融、法律的支撑。D以上四则材料从不同角度解说“工匠精神”，陈薇带领的团队攻克医学难题、高铁建设者修建青龙桥车站都是生动具体的实例。16从说明方法的角度分析材料三中画线句的表达效果。17请结合材料二、三、四的内容，简要概括材料一中“工匠精神”的内涵。18我们学过的课文中和生活中，有许多具有“工匠精神”的人，请仿照下面的例句，选取一个人物阐述其身上的“工匠精神”。例句：苏州园林设计者们。因为他们为了追求“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画”，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景
16、远景的层次，完美地诠释了“工匠精神”。阅读下面议论文，完成下面小题。生命中的贵人（有删改）陈鲁民探寻古今中外许多成功者的踪迹，不难发现一个规律，在其人生中，都多多少少得到过“贵人”相助。或被意外发现而一飞冲天，或受人资助走出困境，或被人赏识而得到重用提拔。生命中的“贵人”，使他们价值得到充分开发，引领他们走向辉煌。姜子牙的“贵人”是望贤若渴的周文王；韩信的“贵人”，是知人者智的萧何；诸葛亮的“贵人”，是三顾茅庐的刘备；白居易的“贵人”，是慧眼识珠的老诗人顾况；文化新秀项斯的“贵人”，是“到处逢人说项斯”的唐朝官员杨敬之。若没有他们的礼贤下士，你就是卧龙凤雏，才高八斗，满腹经纶，要获得出头机会也
17、没那么容易，说不定还会空怀奇才终老乡里。现代人里，“贵人”相助现象也时有所闻。早年的沈从文，身无分文，又无名气，大冬天里，一个人躺在北京出租屋的床上生病，又饿又冷。若不是爱才心切的“贵人”郁达夫，在一篇来稿上知道了他的地址，并亲来探望，帮他治病谋生，走出困境，沈从文恐怕早就病饿身亡了。哪还有什么妙不可言的边城长河，以及“乡土文学之父”的大名。1931年，青年画家傅抱石失业在家，生活窘迫，恰遇大画家徐悲鸿，徐非常赏识傅抱石的绘画才能，可自己又没有能力资助他出洋留学，就屈身登门拜访当时的江西省主席熊式辉，要求熊送傅抱石去国外留学，说傅抱石的画艺将来会大有成就。并且，向来不肯为权贵画画的徐悲鸿，破例
18、送给熊名画一幅，换得熊资助傅抱石去日本留学。傅抱石在日本努力学习，观摩了日本和欧洲大量的古今名画、画艺突飞猛进，回国后很快就蜚声画坛，成为名家。挂在人民大会堂的名画江山如此多娇，就是他与关山月的杰作。青年女作家萧红的声名鹊起，红极一时，则与碰到“贵人”鲁迅有关。被誉为“30年代的文学洛神”“民国四大才女”的萧红，初到上海时，也是一文不名，生活困顿。幸遇鲁迅后，鲁迅不仅热情地为她悉心指点创作，经济上资助生活，还利用自己在上海的关系，积极向出版社和编辑部推荐她的作品，介绍她进入上海作家圈子。1935年月12月，由鲁迅作序和推荐的中篇小说生死场出版，在文坛上引起巨大的轰动和强烈的反响，萧红也因此一举
19、成名。得“贵人”提携，受“贵人”恩泽，蒙“贵人”相助，确实令人羡慕，让人向往。然而，“贵人”往往可遇而不可求，能碰到，是你的福分，不能碰上，无须抱怨。其实，真正的“贵人”还应当是你自己，因为“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝”。如果把盼望“贵人”的心思和精力都用到自己的学习和工作上，练就一身过硬的本事，学成经天纬地的能力，怀有超群绝世的才华，有没有贵人相助，你都照样会脱颖而出，成就自我。所以，一定要坚定这样的信念，你就是自己的贵人，没人发现，你就自己发现自己；没人重用，你就自己重用自己；没人赏识，你就自己赏识自己；没人提携，你就自己提携自己。关键是你一定得是那块料，一支真正的潜力股。否则，
20、即使你和“贵人”住在一个屋檐下，即使贵人就在你身边也徒然。19用简练的语句，概括文章的观点。20文章论证思路清晰，根据提示，填写表格，梳理文脉。段落论证过程开篇扣题，提出论点_古代姜子牙、韩信、诸葛亮、白居易、项斯现代沈从文傅抱石萧红_道理论证进一步提出_21举例论证是本文的主要特点，第段的举例简略，-段举例详实，简析作者这样安排的匠心。22选文第段划线句子，4个“没人你就”句式连用，对突出观点具有怎样的效果？请加以简析。七、作文23阅读下面材料，按要求作文我们都知道，水的温度低于0后，水就成了冰；当水在超过100之后，水就会变成水蒸气。在物理变化过程中往往存在这样的临界点，物后在突破临界点后，它的状态和性质会发生很大的变化；在化学变化的过程中，刚开始往往难以看出变化的痕迹，但当温度、湿度等外部环境超过了物质本身的一定标准，达到临界点之后，往往就会发生反应，产生新的物质。这就是临界点效应。生活中、学习上，是不是也有这样的临界点效应呢？请结合上面的材料，联系你的学习、生活或见闻的积累，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。要求：记叙、抒情、议论皆可，文体特征鲜明；要言之有物，不可空发议论或抒情；文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。试卷第9页，共9页
