教材分析: 我的家在日喀则是人音版小学音乐教材一年级（下）第一课。 本节要点是让学生体验藏族歌舞的特点,并将其感受以音乐和舞蹈的形式再现出 来。而歌曲我的家在日喀则又是一首极具代表性的藏族民歌,全曲为一段体 结构，2/4 拍,节奏简单,五声音阶勾画出日喀则多姿多彩的美景。四分、八分音 符的运用,展现了藏族舞步欢快的旋律。歌曲中的称词也富有藏族特色，全曲给 人以载歌载舞情绪的感染，很吸引人学习的欲望。 学生分析： 西藏对于小学生来说是陌生、神秘、遥远的地方，怎样让懵懂无知 的孩子们了解民族大家庭中的藏族， 并在课堂中学习藏族的歌曲和踢踏舞步？本 教学活动设计通过欣赏大量的藏族风情的歌曲，舞蹈，激发孩子们的兴趣，在视 觉、听觉的冲激下唱、跳，做，在丰富有趣的活动中提升情感体验，了解、感受 藏族的生活、风俗、服饰、舞蹈等特点，激发孩子们对西藏的向往与热爱之情， 在艺术表现中体现快乐的情绪，表现藏族儿童的幸福生活。
