1、激素与内分泌系统侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。讨论:“我想打点生长激素我想打点生长激素!”!”1.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗?为什么?不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再长长，此后注射生长激素对长高已无作用。2.有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗?说出你的理由。不赞同。人的身高生长受多种因素影响，如遗传、营养、运动和激素调节等。青少年身高不理想的原因，需通过医院医生严格全面检查和分析才能确定，是否需要注射生长激素治疗应听从
2、医生的建议。外分泌腺：分泌腺内分泌腺：凡是分泌物经由导管流出体外或流到消化腔的。凡是没有导管的腺体及分泌物，激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的。一、激素的发现一、激素的发现胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？在19世纪，学术界普遍认为，胃酸（主要成分为盐酸）刺激小肠的神经。神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。切断通向该段小肠的神经，只留下血管一、激素的发现沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。小肠上微小的神经难以剔除，胰液的分泌受神经调节的控制胰液分泌是一个十分顽固的反射A、B组对照说明只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌
3、胰液。A、C组对照说明小肠上神经的有无不影响胰液分泌。为什么说沃泰默囿于定论？沃泰默在实验中切除了通向该段小肠的神经，反射弧的完整性受到破坏，故实验能说明胰液分泌可以不受神经调节，但沃泰默仍坚持认为“引起胰液分泌的是一个十分顽固的神经反射”，从而丧失了一次发现激素调节的机会。斯他林和贝利斯认为：这不是反射而是化学调节。一、激素的发现他们将小肠粘膜分泌的这种物质称作促胰液素。斯他林和贝利斯的假设：在盐酸的作用下，小肠粘膜产生了能促进胰腺分泌胰液的化学物质。【思考2】斯他林和贝利斯的实验能否说明该调节过程不是神经调节？为什么？不能。该实验只能说明盐酸刺激小肠黏膜后引起胰液分泌增多，有激素调节的存在
4、，但无法判断该过程中是否有神经调节。1.斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里？彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。2.促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同？神经调节通过反射弧实现，在促胰液素调节胰液分泌时，促胰液素通过血液运输到达胰腺，引起胰腺分泌。3.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。是什么因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇呢？敢于质疑，大胆提出新假设，巧妙设计实验验证假设。一、激素的发现促胰液素：是人们发现的 激素，它由 分泌。进入 后，随血流到达 ，引起胰腺分泌 。激素调节:由 器官或 分泌的化学物质-进行调节的方式。判断(1)促胰液素是人们发现的第一种激素。
5、()(2)促胰液素能够强烈促进食物的消化。()(3)促胰液素是由小肠黏膜分泌的。()(4)促胰液素的分泌不需要导管。()2.产生促胰液素和促胰液素作用的部位分别是 和 。小肠黏膜胰腺第一种小肠粘膜血液胰腺胰液内分泌细胞激素二、激素研究的实例研究激素的方法实例1:胰岛素的发现1869年:显微镜下观察胰腺组织,发现胰岛。1889年:切除胰腺的狗患糖尿病,提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假说。1916年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素。1889年到1920年：大多数实验都集中于制备胰腺提取物，然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。实例1:胰岛素的发现192
6、1年:班廷和助手贝斯特利用狗进行实验。二、激素研究的实例研究激素的方法抑制蛋白酶的活性，直接提取正常胰腺中的胰岛素，用于治疗糖尿病患者，效果很好。实例2:睾丸分泌雄性激素的研究公鸡摘除睾丸雄性性征消失睾丸重新移植雄性性征恢复科学家从动物睾丸中提取睾酮，证实睾酮就是睾丸分泌的雄性激素。二、激素研究的实例研究激素的方法思考讨论1.在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在，为什么都收效甚微呢？胰岛素属蛋白质类激素，在班廷之前大多数实验用胰腺提取物注射给实验性糖尿病的狗或糖尿病患者，因胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故难以获得预期结果。2.班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？通过结
7、扎胰腺导管，使胰腺萎缩丧失分泌胰蛋白酶的功能，但胰岛仍正常，由此证明胰岛素是由胰岛分泌的。验证激素功能的一般方法：用某种方法处理实验动物 出现相应的病理症状 添加某激素后恢复正常 推知相应激素的生理功能。摘除法和移植法。摘除所研究的内分泌腺，观察实验动物出现的特异性症状，将已摘除的腺体重新移植回去或注射摘除腺体的提取物，观察相关症状是否恢复，由此判断该内分泌腺的功能3.从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？上述两个实验都分别用到了“加法原理”和“减法原理”。班廷和助手们通过摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病，然后再给予注射从萎缩胰腺中提取的提取物，前者运用了“减法原理”
8、，后者运用了“加法原理”；在睾丸分泌雄性激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验，也同样分别运用了“减法原理”和“加法原理”。4.联系必修学到的内容，具体分析以上两个实例哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。研究激素生理功能常用的方法：（1 1）饲喂）饲喂法法(只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质和多肽类质和多肽类)（2 2）切除）切除法法(理论上各种激素均可理论上各种激素均可)（3 3）阉割移植法）阉割移植法(一般用于性腺一般用于性腺)（4 4）注射）注射法法(各种激素均可各种激素均可)甲状腺制剂饲喂实验组空白对照组实验结论甲状腺激素的作用：促进生长发育验证
9、甲状腺激素能促进生长发育 饲喂法甲状腺激素成年狗摘除甲状腺摘除甲状腺身体发育停止实验分析：促进新陈代谢 加速神经系统发育 提高神经系统兴奋性未成年狗甲状腺激素身体臃肿、精神姜靡行动呆笨、食欲不振促进生长发育三、内分泌系统的组成和功能内分泌系统由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同组成。1.内分泌系统的组成(1)内分泌腺:下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、卵巢、睾丸。(2)内分泌功能的细胞：小肠黏膜分泌促胰液素的内分泌细胞；下丘脑中某些神经细胞。接受垂体分泌的激素的调节,分为皮质和髓质两部分，前者主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。后者可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力
10、。分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素。这些激素作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素。接受垂体分泌的激素的调节，分泌甲状腺激素等;甲状腺激素具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。接受垂体分泌的激素的调节;分泌的雄激素(主要是睾酮)具有促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现等作用。|下丘脑|甲状腺|肾上腺|睾丸|多肽类氨基酸衍生物类固醇固醇类氨基酸衍生物 抗利尿激素作用于肾小管、集合管，促进对水的重吸收呆小症、地方性甲状腺呆小症、地方性甲状腺肿、甲状腺功能亢进肿、甲状腺功能亢进二、内分泌系统的组成和功能
11、其中胰岛内有多种分泌细胞，胰岛B细胞分泌胰岛素、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，这两种激素在糖代谢中发挥重要的调节作用。接受垂体分泌的激素的调节;分泌的雌激素和孕激素等具有促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现等作用。接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。分泌生长激素，调节生长发育等。|垂体|胰腺|卵巢|多肽和蛋白质类蛋白质和多肽类侏儒症、巨人症、侏儒症、巨人症、肢端肥大症肢端肥大症促激素释放激素、抗利尿激素多肽类促激素、生长激素多肽和蛋白质类肾上腺素、去甲肾上腺素氨基酸衍生物醛固酮、皮质醇类固醇雌性激素
12、固醇类雄性激素甲状腺激素氨基酸衍生物胸腺激素蛋白质和多肽类胰岛细胞分泌胰岛素和胰高血糖素3.1激素与内分泌系统思考：哪些激素不能口服？哪些激素可以口服？1.蛋白质或多肽类激素：2、氨基酸衍生物类激素和类固醇类激素：只能注射不能口服。这类激素进入消化道后，会被消化酶分解而失去作用。例如：生长激素、胰岛素。可以口服，也可以注射。例如：生长甲状腺激素、肾上腺素（氨基酸衍生物类激素）等；雌激素、雄激素（固醇类）等。3、与激素有关的人类疾病1.1.激素调节的结构基础？激素调节的结构基础？2.2.梳理人体内分泌腺及其分泌的激素的相应功能、部分激素的化学本质梳理人体内分泌腺及其分泌的激素的相应功能、部分激素
13、的化学本质3.3.各种内分泌腺（细胞）分散存在，无直接联系，为什么说它们构成了一个系统？各种内分泌腺（细胞）分散存在，无直接联系，为什么说它们构成了一个系统？4.4.内分泌系统的调节作用主要体现在哪些方面？内分泌系统的调节作用主要体现在哪些方面？三、内分泌系统的组成和功能三、内分泌系统的组成和功能内分泌系统内分泌系统各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖 内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统。各种内分泌腺间具有复杂的功能联系
14、，共同调节机体活动。维持内环境稳定维持内环境稳定调节物质和能量代谢调节物质和能量代谢调控生长发育和生殖调控生长发育和生殖睾丸雄激素（睾酮）卵巢雌激素、孕激素1.连线2.研究胰岛素的功能,需要采用 ;研究性激素的功能,可以采用 。(填“注射法”“饲喂法”或“注射法或饲喂法”)3.下列属于人体内分泌腺的是()甲状腺 唾液腺 肾上腺 脑垂体A.B.C.D.B注射法注射法或饲喂法4.斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素促胰液素,他们的实验设计中最关键的是()A.将稀盐酸注射到狗的小肠腔中B.将稀盐酸注射到狗的血液中C.将狗的小肠的神经剔除,然后将稀盐酸注射到狗的小肠中D.将狗的小肠黏膜和稀
15、盐酸在体外研磨,然后将提取液注射到同一条狗的静脉中D5.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,下列选项分析错误的是()稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液 稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液A.与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.与对比说明胰液分泌不受神经的调节C.对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节D.要探究胰液的分泌是否受神经的调节,应该再设计实验继续探究B6.胰液分泌的调节是一个复杂的过程。下图为胰液分泌调节的部分示意图,据图判断下列说法不正确的是()A.正常情况下,咀嚼食物引起胰液分泌是条件反射B.食物进入胃内后引起胰液分泌肯定有体液调节参与C.激素B是人们发现的第一种激素促胰液素D.激素A和激素B是通过血液循环途径到达胰腺的A
