1、考考 纲纲 下下 载载1.分子动理论的基本观点和实验依据分子动理论的基本观点和实验依据 ()2.阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数 ()3.气体分子运动速率的统计分布气体分子运动速率的统计分布 ()4.温度是分子平均动能的标志、内能温度是分子平均动能的标志、内能 ()5.固体的微观结构、晶体和非晶体固体的微观结构、晶体和非晶体 ()6.液晶的微观结构液晶的微观结构 ()7.液体的表面张力现象液体的表面张力现象 ()考考 纲纲 下下 载载8.气体实验定律气体实验定律 ()9.理想气体理想气体 ()10.饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压 ()11.相对湿度相对湿度 ()1
2、2.热力学第一定律热力学第一定律 ()13能量守恒定律能量守恒定律 ()14.热力学第二定律热力学第二定律 ()实验十三：用实验十三：用油膜法估测分子的大小油膜法估测分子的大小高考地位高考地位考点点击考点点击高考对本章内容高考对本章内容的要求偏低，题型常的要求偏低，题型常为选择题，难度不大。为选择题，难度不大。1.分子动理论、热力学定律、能量守分子动理论、热力学定律、能量守 恒等是高考的热点恒等是高考的热点2气体实验定律与热力学定律的综气体实验定律与热力学定律的综 合考查在高考中经常出现合考查在高考中经常出现思维启动思维启动(1)如图如图1311所示，把一块洁净的玻璃板所示，把一块洁净的玻璃板
3、 吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平地接触吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平地接触 水面，如果你想使玻璃板离开水面，必须水面，如果你想使玻璃板离开水面，必须 用比玻璃板重力用比玻璃板重力_的拉力向上拉橡的拉力向上拉橡 图图1311 皮筋，原因是水分子和玻璃的分子间存在皮筋，原因是水分子和玻璃的分子间存在_作用。作用。(2)往一杯清水中滴入一滴红墨水，一段时间后，整杯水都往一杯清水中滴入一滴红墨水，一段时间后，整杯水都变成了红色，这一现象在物理学中称为变成了红色，这一现象在物理学中称为_现象，现象，是由于分子的是由于分子的_而产生的。而产生的。提示：提示：(1)大分子引力大分子引力(2)扩散无规则运动扩
4、散无规则运动应用升级应用升级1下列现象中不能说明分子间存在分子力的是下列现象中不能说明分子间存在分子力的是()A两铅块能被压合在一起两铅块能被压合在一起 B钢绳不易被拉断钢绳不易被拉断C水不容易被压缩水不容易被压缩 D空气容易被压缩空气容易被压缩解析：解析：空气容易被压缩是说明空气分子之间的距离很大，空气容易被压缩是说明空气分子之间的距离很大，两铅块能被压合在一起、钢绳不易被拉断以及水不易被压两铅块能被压合在一起、钢绳不易被拉断以及水不易被压缩都说明了分子间存在分子力，答案为缩都说明了分子间存在分子力，答案为D。答案：答案：D思维启动思维启动如图如图1313所示是氧气分子在不同温度所示是氧气分
5、子在不同温度(0和和100)下的速率分布，由图可知，同一温度下，氧气分子的下的速率分布，由图可知，同一温度下，氧气分子的速率呈现出速率呈现出“_”的分布规律；随着温的分布规律；随着温度的升高，氧气分子的平均速率度的升高，氧气分子的平均速率_，氧气分子，氧气分子中速率大的分子所占的比例中速率大的分子所占的比例_。图图1313提示：提示：中间多、两头少增大升高中间多、两头少增大升高分子势能的变化与分子力做功有关，可用分子力做分子势能的变化与分子力做功有关，可用分子力做功来量度功来量度(如图如图1314)。图图1314以以r处为零势能处。处为零势能处。当当rr0时，分子力为引力，当时，分子力为引力，
6、当r增大时，分子力做负功，增大时，分子力做负功，分子势能增加。分子势能增加。当当rr0时，分子力为斥力，当时，分子力为斥力，当r减小时，分子力做负功，减小时，分子力做负功，分子势能增加。分子势能增加。当当rr0时，分子势能最小时，分子势能最小(但不一定为零但不一定为零)。特别提醒特别提醒 内能和机械能是两种不同形式的能量。内能取决内能和机械能是两种不同形式的能量。内能取决于分子热运动的情况，机械能取决于物体机械运动的于分子热运动的情况，机械能取决于物体机械运动的情况，故物体机械能的大小不能决定内能的大小。情况，故物体机械能的大小不能决定内能的大小。3温度和温标温度和温标(1)温度：温度：温度在
7、宏观上表示物体的冷热程度，在微观上表示温度在宏观上表示物体的冷热程度，在微观上表示分子的平均动能。分子的平均动能。温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量，一切达到热平衡的系统都具有相同的状态的物理量，一切达到热平衡的系统都具有相同的温度。温度。特别提醒特别提醒(1)热力学温度的零值是低温极限，永远达不到，即热力热力学温度的零值是低温极限，永远达不到，即热力 学温度无负值。学温度无负值。(2)温度是大量分子热运动的集体行为，对个别分子来说温度是大量分子热运动的集体行为，对个别分子来说 温度没有意义。温度没有意义。应用升级应用升级2（双
8、选）（双选）1 g 100的水和的水和1 g 100的水蒸气相比的水蒸气相比 较，下列说法正确的是较，下列说法正确的是()A分子的平均动能和分子的总动能都相同分子的平均动能和分子的总动能都相同B分子的平均动能相同，分子的总动能不同分子的平均动能相同，分子的总动能不同C内能相同内能相同D1 g 100的水的内能小于的水的内能小于1 g 100的水蒸气的的水蒸气的 内能内能解析：解析：温度相同则它们的分子平均动能相同；又因为温度相同则它们的分子平均动能相同；又因为1 g水和水和1 g水蒸气的分子数相同，因而它们的分子总动能相水蒸气的分子数相同，因而它们的分子总动能相同，同，A正确、正确、B错误；当
9、错误；当100的水变成的水变成100的水蒸气时，的水蒸气时，分子间距离变大，分子力做负功、分子势能增加，该过分子间距离变大，分子力做负功、分子势能增加，该过程吸收热量，所以程吸收热量，所以1 g 100的水的内能小于的水的内能小于1 g 100的的水蒸气的内能，水蒸气的内能，C错误、错误、D正确。正确。答案：答案：AD提示：提示：Q1Q2W内机械内机械在在UQW中，中，W表示做功情况，说明内能和其表示做功情况，说明内能和其他形式的能可以相互转化；他形式的能可以相互转化；Q表示吸热或放热的情况，表示吸热或放热的情况，说明内能可以从一个物体转移到另一个物体，而说明内能可以从一个物体转移到另一个物体
10、，而UQW是能量守恒定律的具体体现。是能量守恒定律的具体体现。(4)热力学第一定律的符号规定热力学第一定律的符号规定W外界对物体做功外界对物体做功W为正为正物体对外界做功物体对外界做功W为负为负Q物体从外界吸收热量物体从外界吸收热量Q为正为正物体向外界放出热量物体向外界放出热量Q为负为负U物体内能增加物体内能增加U为正为正物体内能减少物体内能减少U为负为负2 2热力学第二定律热力学第二定律(1)(1)热量不能自发地从低温物体传到高温物体。热量不能自发地从低温物体传到高温物体。(2)(2)不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响。产
11、生其他影响。(3)(3)热力学第二定律的理解：热力学第二定律的理解：在热力学第二定律的表述中，在热力学第二定律的表述中，“自发地自发地”、“不产不产生其他影响生其他影响”的涵义。的涵义。a a“自发地自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方指明了热传递等热力学宏观现象的方向性，不需要借助外界提供能量的帮助。向性，不需要借助外界提供能量的帮助。b b“不产生其他影响不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对周围环境不产生热力学方面的影只在本系统内完成，对周围环境不产生热力学方面的影响，如吸热、放热、做功等。响，如吸热、放热、做功等。热力学第二定律
12、的实质。热力学第二定律的实质。热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性，进而使人们认识到自然界中进行的宏观过程的方向性，进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。涉及热现象的宏观过程都具有方向性。热力学第二定律的微观意义：一切自然过程总是沿着热力学第二定律的微观意义：一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行。分子热运动的无序性增大的方向进行。特别提醒特别提醒热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，但在热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，但在有外界影响的条件下，热量可以从低温物体传到高温
13、物有外界影响的条件下，热量可以从低温物体传到高温物体，如电冰箱；在引起其他变化的条件下内能可以全部体，如电冰箱；在引起其他变化的条件下内能可以全部转化为机械能，如气体的等温膨胀过程。转化为机械能，如气体的等温膨胀过程。3两类永动机均不能制成两类永动机均不能制成第一类永动机第一类永动机第二类永动机第二类永动机不需要任何动力或燃料，不需要任何动力或燃料，却能不断地对外做功的却能不断地对外做功的机器机器从单一热库吸收热量，使之完从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响全变成功，而不产生其他影响的机器的机器违背能量守恒，不可能违背能量守恒，不可能制成制成不违背能量守恒，违背热力学不违背能量
14、守恒，违背热力学第二定律，不可能制成第二定律，不可能制成解析：解析：0 K是绝对零度，不可能达到，是绝对零度，不可能达到，A项错；由热力学项错；由热力学第一定律可知，第一定律可知，C、D选项错；故选选项错；故选B。答案：答案：B知识检索知识检索典题例析典题例析例例1已知汞的摩尔质量为已知汞的摩尔质量为M200.5103 kg/mol，密，密度为度为13.6103 kg/m3，阿伏加德罗常数，阿伏加德罗常数NA6.01023 mol1。求：。求：(1)一个汞原子的质量一个汞原子的质量(用相应的字母表示即可用相应的字母表示即可)；(2)一个汞原子的体积一个汞原子的体积(结果保留一位有效数字结果保留
15、一位有效数字)；(3)体积为体积为1 cm3的汞中汞原子的个数的汞中汞原子的个数(结果保留一位有效数结果保留一位有效数字字)。审题指导审题指导解答本题时应注意两点：解答本题时应注意两点：(1)固体分子可忽略分子间的间隙；固体分子可忽略分子间的间隙；(2)用阿伏加德罗常数建立宏观量与微观量的联系。用阿伏加德罗常数建立宏观量与微观量的联系。1（双选）从下列提供的各组物理量中可以算出氢气（双选）从下列提供的各组物理量中可以算出氢气 密度的是密度的是()A氢气的摩尔质量和阿伏加德罗常数氢气的摩尔质量和阿伏加德罗常数B氢气分子的体积和氢气分子的质量氢气分子的体积和氢气分子的质量C氢气的摩尔质量和氢气的摩
16、尔体积氢气的摩尔质量和氢气的摩尔体积D氢气分子的质量和氢气的摩尔体积及阿伏加德氢气分子的质量和氢气的摩尔体积及阿伏加德罗常数罗常数答案：答案：CD解析：解析：B选项求出的是氢气分子密度，与宏观的氢气密选项求出的是氢气分子密度，与宏观的氢气密度是两个概念，度是两个概念，B错。对错。对A选项，已知氢气的摩尔质量，选项，已知氢气的摩尔质量，未给出氢气的体积，无法计算出密度，未给出氢气的体积，无法计算出密度，A错，错，C对。由对。由氢气分子的质量及阿伏加德罗常数可得氢气的摩尔质量，氢气分子的质量及阿伏加德罗常数可得氢气的摩尔质量，又已知氢气的摩尔体积，可计算出氢气密度，又已知氢气的摩尔体积，可计算出氢
17、气密度，D对。对。知识检索知识检索(1)分子间的作用力的变化规律与分子间距离范围有关，分子间的作用力的变化规律与分子间距离范围有关，当当rr0时，时，r越大，分子力越小，当越大，分子力越小，当rr0时，随时，随r由由r0开开始增大，分子力先增大后减小。始增大，分子力先增大后减小。(2)分子势能的变化规律与分子力做功的正负有关，一分子势能的变化规律与分子力做功的正负有关，一般应先分析分子间表现为引力还是斥力，再判断分子般应先分析分子间表现为引力还是斥力，再判断分子力做功的正负，然后再得出分子势能的变化规律。力做功的正负，然后再得出分子势能的变化规律。(3)决定物体内能的因素：决定物体内能的因素：
18、微观上：分子动能、分子势能、分子数。微观上：分子动能、分子势能、分子数。宏观上：温度、体积、物质的量宏观上：温度、体积、物质的量(摩尔数摩尔数)。典题例析典题例析例例2分子动理论较好地解释了物质的宏观热学性质。据分子动理论较好地解释了物质的宏观热学性质。据此可判断下列说法中错误的是此可判断下列说法中错误的是 ()A显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停地做无规显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停地做无规则运动，这反映了液体分子运动的无规则性则运动，这反映了液体分子运动的无规则性B分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大定先减小后增大C分子势能
19、随着分子间距离的增大，可能先减小后分子势能随着分子间距离的增大，可能先减小后增大增大D在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导在真空、高温条件下，可以利用分子扩散向半导体材料掺入其他元素体材料掺入其他元素审题指导审题指导解答本题时应注意以下三个方面：解答本题时应注意以下三个方面：(1)分子力与分子间距的关系；分子力与分子间距的关系；(2)分子势能与分子力做功的关系；分子势能与分子力做功的关系；(3)扩散现象与温度的关系。扩散现象与温度的关系。答案答案B解析解析选项选项A中小炭粒做布朗运动反映了液体分子的无中小炭粒做布朗运动反映了液体分子的无规则热运动，故规则热运动，故A是正确的；是正确的；B
20、选项中分子间的相互作用选项中分子间的相互作用力在间距力在间距rr0的范围内，随分子间距的增大而减小，而的范围内，随分子间距的增大而减小，而在在rr0的范围内，随的范围内，随r由由r0开始增大，分子力先增大后减开始增大，分子力先增大后减小，故小，故B是错误的；是错误的；C选项中分子势能在选项中分子势能在rr0时，分子势时，分子势能随能随r的增大而减小，的增大而减小，r0处最小，在处最小，在rr0时，分子势能随时，分子势能随r的增大而增大，故的增大而增大，故C选项是正确的；选项是正确的；D选项中真空环境是选项中真空环境是为防止其他杂质的介入，而高温条件下，分子热运动剧烈，为防止其他杂质的介入，而高
21、温条件下，分子热运动剧烈，有利于所掺入元素分子的扩散，故错误选项为有利于所掺入元素分子的扩散，故错误选项为B。拓展训练拓展训练2关于物体的内能，下列叙述中正确的应是关于物体的内能，下列叙述中正确的应是 ()A温度高的物体比温度低的物体内能大温度高的物体比温度低的物体内能大B物体体积增大时，内能也增大物体体积增大时，内能也增大C内能相同的物体，它们的分子平均动能一定相同内能相同的物体，它们的分子平均动能一定相同D内能不相同的物体，它们的分子平均动能可能相同内能不相同的物体，它们的分子平均动能可能相同答案：答案：D解析：解析：温度高的物体与温度低的物体相比较，温度低的物体分温度高的物体与温度低的物
22、体相比较，温度低的物体分子平均动能小，但所有分子的分子平均动能和分子势能的总和子平均动能小，但所有分子的分子平均动能和分子势能的总和不一定小，即物体的内能不一定小，选项不一定小，即物体的内能不一定小，选项A错。物体体积增大错。物体体积增大时，分子间的距离增大，分子势能发生改变，但不能确定分子时，分子间的距离增大，分子势能发生改变，但不能确定分子势能是增大还是在减小；物体的体积增大即分子势能增大，但势能是增大还是在减小；物体的体积增大即分子势能增大，但物体内所有分子的动能和分子势能的总和不一定增大，即物体物体内所有分子的动能和分子势能的总和不一定增大，即物体内能不一定增大，选项内能不一定增大，选
23、项B错。内能相同的物体，它们的分子平错。内能相同的物体，它们的分子平均动能不一定相同，内能相同只是指物体内所有分子的分子动均动能不一定相同，内能相同只是指物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和相同，选项能和分子势能的总和相同，选项C错。内能不同的两个物体，错。内能不同的两个物体，它们的温度可以相同，即它们的分子平均动能可以相同，选项它们的温度可以相同，即它们的分子平均动能可以相同，选项D对。对。知识检索知识检索1应用热力学第一定律分析气体状态变化的过程，应应用热力学第一定律分析气体状态变化的过程，应注意以下特点。注意以下特点。(1)绝热过程：气体与外界没有热传递。绝热过程：气体与外界没有热传
24、递。(2)导热良好，气体与外界有热交换，且保持与外界温导热良好，气体与外界有热交换，且保持与外界温度相同。度相同。(3)做功情况与体积变化有关：体积减小，则外界对做功情况与体积变化有关：体积减小，则外界对气体做功；体积增大气体做功；体积增大(不是对真空膨胀不是对真空膨胀)，则气体，则气体对外界做功。对外界做功。(4)理想气体理想气体(不计分子势能的变化不计分子势能的变化)，一定质量的理想，一定质量的理想 气体的内能只与温度有关。气体的内能只与温度有关。2热力学第一定律说明发生的任何过程中能量必定守热力学第一定律说明发生的任何过程中能量必定守恒，热力学第二定律说明并非所有能量守恒的过程恒，热力学
25、第二定律说明并非所有能量守恒的过程都能实现。都能实现。典题例析典题例析例例3下列说法正确的是下列说法正确的是 ()A外界对物体做功，物体的内能一定增加外界对物体做功，物体的内能一定增加B热量不能由低温物体传递到高温物体热量不能由低温物体传递到高温物体C自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性D第二类永动机有可能制成，因为它不违反能量守恒定律第二类永动机有可能制成，因为它不违反能量守恒定律审题指导审题指导解答本题应注意以下三个方面：解答本题应注意以下三个方面：(1)改变内能的方式有两种：做功、热传递。改变内能的方式有两种：做功、热传递。(2)对
26、热力学第二定律两种表述的理解。对热力学第二定律两种表述的理解。(3)两类永动机不可能制成的原因。两类永动机不可能制成的原因。解析解析根据热力学第一定律，根据热力学第一定律，UWQ，如果外界对物，如果外界对物体做功体做功W，同时物体放热，同时物体放热Q，当，当QW时，内能减小，时，内能减小，A不不正确。由热力学第二定律，不可能使热量从低温物体传递正确。由热力学第二定律，不可能使热量从低温物体传递到高温物体而不引起其他变化，关键是到高温物体而不引起其他变化，关键是“不引起其他变化不引起其他变化”是不可能的，如果引起其他变化，如消耗电能，空调能把是不可能的，如果引起其他变化，如消耗电能，空调能把室内
27、相对低温空气的热量传递给室外空气，室内相对低温空气的热量传递给室外空气，B不正确。热力不正确。热力学第二定律揭示了由大量分子参与的宏观过程具有方向性，学第二定律揭示了由大量分子参与的宏观过程具有方向性，C正确。热力学第二定律说明第二类永动机不可能制成，即正确。热力学第二定律说明第二类永动机不可能制成，即不可能制成效率是百分之百的热机，虽然第二类永动机不不可能制成效率是百分之百的热机，虽然第二类永动机不违反能量守恒定律，违反能量守恒定律，D不正确。不正确。答案答案C拓展训练拓展训练3.如图如图1315是密闭的汽缸，外力推动是密闭的汽缸，外力推动 活塞活塞P压缩气体，对缸内气体做功压缩气体，对缸内
28、气体做功800 J，同时气体向外界放热同时气体向外界放热200 J，缸内气体的，缸内气体的 图图1315 ()A温度升高，内能增加温度升高，内能增加600 J B温度升高，内能减少温度升高，内能减少200 J C温度降低，内能增加温度降低，内能增加600 J D温度降低，内能减少温度降低，内能减少200 J解析：解析：由热力学第一定律得：由热力学第一定律得：UQW200 J800 J600 J，故内能增加了，故内能增加了600 J，又因一定质量的理，又因一定质量的理想气体的内能只与温度有关，可知，气体内能增加，温想气体的内能只与温度有关，可知，气体内能增加，温度升高，故度升高，故A正确。正确。
29、答案：答案：A1(2012广州联考广州联考)分子间的相互作用力由引力与斥力共分子间的相互作用力由引力与斥力共同产生，并随着分子间距的变化而变化，则同产生，并随着分子间距的变化而变化，则()A分子间引力随分子间距的增大而增大分子间引力随分子间距的增大而增大B分子间斥力随分子间距的减小而增大分子间斥力随分子间距的减小而增大C分子间相互作用力随分子间距的增大而增大分子间相互作用力随分子间距的增大而增大D分子间相互作用力随分子间距的减小而增大分子间相互作用力随分子间距的减小而增大答案：答案：B解析：解析：分子力和分子间距离关系图像分子力和分子间距离关系图像如图所示，根据该图像可判断分子间如图所示，根据
30、该图像可判断分子间引力随分子间距的增大而减小，故引力随分子间距的增大而减小，故A错。分子间斥力随分子间距的减小而错。分子间斥力随分子间距的减小而增大，增大，B正确。而分子力正确。而分子力(图中实线图中实线)随分子间距的增大先随分子间距的增大先减小后增大再减小，减小后增大再减小，C、D均错。均错。2(2011四川高考四川高考)气体能够充满密闭容器，说明气体分子气体能够充满密闭容器，说明气体分子除相互碰撞的短暂时间外除相互碰撞的短暂时间外 ()A气体分子可以做布朗运动气体分子可以做布朗运动B气体分子的动能都一样大气体分子的动能都一样大C相互作用力十分微弱，气体分子可以自由运动相互作用力十分微弱，气
31、体分子可以自由运动D相互作用力十分微弱，气体分子间的距离都一样大相互作用力十分微弱，气体分子间的距离都一样大答案：答案：C解析：解析：布朗运动是固体颗粒在分子的不均衡撞击下产布朗运动是固体颗粒在分子的不均衡撞击下产生的无规则运动，故气体分子运动不是布朗运动，生的无规则运动，故气体分子运动不是布朗运动，A项项错；气体分子的动能符合统计规律，并不完全相同，错；气体分子的动能符合统计规律，并不完全相同，B项错；分子做无规则热运动，故分子间距离不可能完项错；分子做无规则热运动，故分子间距离不可能完全相等，全相等，D项错。故项错。故C项正确。项正确。3(2011江苏高考江苏高考)如图如图1316所示，一
32、演示用的所示，一演示用的“永永动机动机”转轮由转轮由 5 根轻杆和转轴构成，轻杆的末端装有根轻杆和转轴构成，轻杆的末端装有用形状记忆合金制成的叶片。轻推转轮后，进入热水用形状记忆合金制成的叶片。轻推转轮后，进入热水的叶片因伸展而的叶片因伸展而“划水划水”，推动转轮转动。离开热水后，推动转轮转动。离开热水后，叶片形状迅速恢复，转轮因此能较长时间转动。下列叶片形状迅速恢复，转轮因此能较长时间转动。下列说法正确的是说法正确的是 ()图图1316A转轮依靠自身惯性转动，不需要消耗外界能量转轮依靠自身惯性转动，不需要消耗外界能量B转轮转动所需能量来自形状记忆合金自身转轮转动所需能量来自形状记忆合金自身C
33、转动的叶片不断搅动热水，水温升高转动的叶片不断搅动热水，水温升高D叶片在热水中吸收的热量一定大于在空气中释放叶片在热水中吸收的热量一定大于在空气中释放的热量的热量答案：答案：D解析：解析：形状记忆合金从热水中吸收热量后，伸展划水时形状记忆合金从热水中吸收热量后，伸展划水时一部分热量转变为水和转轮的动能，另一部分释放到空一部分热量转变为水和转轮的动能，另一部分释放到空气中，根据能量守恒定律可知只有气中，根据能量守恒定律可知只有D项正确。项正确。4.(2010浙江高考浙江高考)质量一定的某种物质，质量一定的某种物质，在压强不变的条件下，由液态在压强不变的条件下，由液态到气到气 态态(可看成理想气体
34、可看成理想气体)变化过程中温度变化过程中温度 图图1317 (T)随加热时间随加热时间(t)变化关系如图变化关系如图1317所示。单位时间所示。单位时间 所吸收的热量可看作不变。所吸收的热量可看作不变。(1)以下说法正确的是以下说法正确的是_。A在区间在区间，物质的内能不变，物质的内能不变B在区间在区间，分子间的势能不变，分子间的势能不变C从区间从区间到区间到区间，物质的熵增加，物质的熵增加D在区间在区间，物质的平均分子动能随着时间的增加而，物质的平均分子动能随着时间的增加而增大增大(2)在区间在区间，若将压强不变的条件改为体积不变，则，若将压强不变的条件改为体积不变，则温度升高温度升高_(变
35、快、变慢或快慢不变变快、变慢或快慢不变)。请说明理。请说明理由：由：_。解析：解析：(1)物质的内能是分子总动能与分子总势能之和，物质的内能是分子总动能与分子总势能之和，在区间在区间，温度不变，分子平均动能不变，吸收的热量用，温度不变，分子平均动能不变，吸收的热量用来增加分子间势能，物质的内能增大，选项来增加分子间势能，物质的内能增大，选项A错误；理想错误；理想气体分子间作用力为零，不考虑分子势能，选项气体分子间作用力为零，不考虑分子势能，选项B正确；正确；从区间从区间到区间到区间，分子无规则运动加剧，熵增加，选项，分子无规则运动加剧，熵增加，选项C正确；温度是分子平均动能的标志，选项正确；温度是分子平均动能的标志，选项D正确。正确。答案：答案：(1)BCD(2)变快理由见解析变快理由见解析
