1、 沪教版二年级小红帽 教材分析 小红帽出自二年级人教版第一单元第二首歌曲。它是一首在世界各地广 为流传的巴西儿歌，2/4 拍，六个乐句，大调式。六个乐句中除了第五个乐句有 所变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并以 do、re、mi、 fa 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和 弦的跳进穿插运用，使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼，是一首流 传很广的优秀少儿歌曲。歌词经由赵金平、陈小文翻译，叙述了一个孩子们熟悉 的“小红帽”的故事。歌曲旋律简单易学，歌词朗朗上口，学生学习比较简单。 教学目标 1学唱歌曲小红帽 ，熟悉记忆旋律线条，有感情的讲
2、述故事情节，用轻快的 的声音，有感情的背唱歌曲。 2.指导学生创编合适的节奏用打击乐器为歌曲伴奏. 3学习歌曲小红帽歌谱的唱名。 4引导学生根据歌词创编动作进行歌表演。 5.引导学生提高自我保护意识；教育学生要懂得尊敬长辈，孝顺老人。 教学重难点 1指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气；练习清晰的咬字吐字，用轻巧的 声音演唱歌曲小红帽 。 2根据歌词创编动作进行歌表演。 教学过程 律动入室，师生问好。 一 复习歌表演金孔雀轻轻跳 二 新授小红帽 1. 导入:美丽的金孔雀把我们带到了郊外的小路上？猜猜我们会遇到 谁？ 2. 讲故事：请小朋友一起以故事接龙的方式简单的描述故事。 3. 范唱： （板
3、书思考：歌曲的情绪速度你的心情如何） 4. 创编节奏为歌曲伴奏：这是一首轻快活泼 2、4 拍的歌曲，请小朋友听 着音乐用你认为合适的节奏为歌曲伴奏。节奏接龙、两种节奏合奏、 打击乐器伴奏。 5. 学习节奏：进入音乐城堡出示歌曲节奏 (1)全体拍节奏 (2)教师用固定节奏走走敲鼓,请小朋友拍节奏 6、 学唱旋律： 以小组自学的形式进行自学,第一组 12 乐句,第二组 34 乐句, 第三组 56 乐句。找出相同的乐句、相似的乐句。注意音准, 节奏,音色 （1）小组汇报 （2）小组接龙 （3）纠正难唱乐句,完整演唱 7、学唱歌词 （1）按节奏读歌词 （2） 师生接龙演唱 （3） 纠正难唱乐句（）尝一
4、尝,又远友僻静的,同妈妈） （4） 熟悉歌词 （5） 师 提问 A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（高兴、兴奋、 自豪） 师：唱 1，2 乐句要唱的轻快 提问 B：小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？（大灰狼） 师：唱 3，4 乐句要唱出小红帽担心的样子。 提问 C：小红帽凭借自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到了自己的家。小 红帽的表情是什么样的？（甜蜜梦乡） 师：唱最后的乐句时，要唱的轻快、愉悦、渐弱。 8歌表演 以小组形式进行创编歌表演,老师建议可以用以下四种方法:1.全组做相同 的动作,动作整齐.2.有队形的变化,如二排变成圆圈.3.根据角色进行表演, 扮演不同的角色.4.加入打击乐器伴奏 （1）分组讨论 （2）师生评价 （3）成果展示 9.小结本课 师：今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，大家觉得小红帽是一个怎样 的孩子？从歌曲中大家又学到了什么？ 师：我希望同学们要想小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子 师：小朋友在日常生活中，要小心大灰狼这样的坏人，陌生人。如果你一个 人在家里有人敲门，你该怎么办？如果你在路上走，有人给你糖吃要怎么办？ 师：同学们都非常聪明，如果我们遇到大灰狼这样的坏人，我们要识破他们 的阴谋，不要相信他们，增强自我保护意识。 10. 师生再见，歌曲我不上你的当
