1、上音版小学九年义务教育课本上音版小学九年义务教育课本 二年级第二学期第二单元二年级第二学期第二单元 音乐童话音乐童话 唱唱 小红帽小红帽 【教学内容教学内容】 1、巩固 f、l、d 2、初步学唱小红帽 3、即兴创编动作进行歌表演 【教材分析教材分析】 这是一首巴西儿童歌曲，歌词以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽” 的故事。歌曲旋律流畅，给人以深刻的印象，音乐形象既统一又有对比。 教学重点与难点：以轻快的情绪演唱歌曲，注意吐字灵巧、清晰。特别注意一字多音处的词 曲搭配。 【教学目标教学目标】 一、情感、态度与价值观： 学唱巴西儿童歌曲小红帽 ，感受歌曲轻快、活泼的情绪，体验故事中主人 公纯真
2、善良的美好情感，养成孝敬长辈和不怕困难的良好习惯。 二、知识与技能： 1、能用轻巧、明亮的声音有感情地演唱小红帽 ，表达歌曲轻快、活泼的情绪。 并能根据歌词即兴创编动作进行歌表演。 2、运用色块感知三个间上 f、l、d的音高位置，巩固唱名发音及音准，同时 能分清“线”与“间”的概念。 三、过程与方法： 学会用体验，合作的方法，在游戏、律动、歌唱等多种音乐实践活动中初步学唱 歌曲，表现小红帽活泼、可爱的音乐形象。并巩固 f、l、d的音高。 【教学重点教学重点】 学会用愉快、明亮的声音演唱巴西儿童歌曲小红帽 ，表现出小红帽活泼、 可爱的音乐形象。 【教学难点教学难点】 运用多种方法，在多种音乐实践
3、活动中巩固 f、l、d的音高，表现小红帽 活泼可爱的音乐形象。 教具准备教具准备 课件 【教学过程教学过程】 一、组织教学 1、小猴今天在造楼，我们一起去做客吧。 2、律动入室 二、小猴造楼 1、复习儿歌（二） 2巩固 f、l、d的音高 （1） 师：小朋友们儿歌念得真好，老师知道小朋友们已经认识了（指）f、l、 d 三个音的位置， 他们分别住在第一间、 第二间、 第三间， 请跟着老师钢琴唱一唱。 （2）唱的真好，下面我们来做个摘桃子的游戏。 3、游戏 摘桃子：听音把相应的桃子摘下，分组学习。 （1）d l f s s m （2）d l f （3） 三、学习歌曲 （一）导入 1、观看动画片小红帽
4、片段导入。 小猴家又来了个小客人，你们看，谁来了 ？ 2、媒体出示课题小红帽 今天我们就来学习歌曲小红帽 （二）感受歌曲 1、初听范唱（录音） 从歌曲中，你听出小红帽的心情是怎样的？（欢快活泼） 这个故事我们大家都知道，小红帽带上糕点，去看望外婆，路上遇到了大灰狼， 最后在猎人的帮助下，成功的杀死了大灰狼，下面我们就来做个传帽子的游戏 2、游戏：传帽子（背景音乐小红帽 ） 一顶小红帽在学生手里交替地传，谁要是在音乐停止时手中拿着帽子，谁就完成 一个音乐任务（读 1 句歌词） 。 她家住在又 远又僻静的地方。 当太阳下山岗，我要赶回家（请一个小朋友与他一起读，谁愿意和他一起完成这 个任务？） 同
5、妈妈一同进入甜蜜梦乡。 （小组） 3、熟悉音乐 现在小红帽领着我们一起去外婆家了，走在音乐小路上，大家小心，别掉进大灰 狼的陷阱。 （1） 用 lu 慢速唱 （2） 你们走的真小心，没有掉进大灰狼的陷阱，这次老师不带路了，我们走的 比刚才快一点，还是要小心哦。 3、拍节奏 刚才你们唱的真好， 学生按节奏读歌词 2、念歌词。 （1） 师生按歌曲节奏以接龙的方式和学生对念歌词。教师用响板为学生打节奏， 随时纠错。 （2）完整念歌词。 3、用 lu 模唱歌曲 4、唱字母谱。 5、学唱歌词。 （1）师范唱，生先默唱，找到易唱错的地方，再跟唱，解决歌词中的难点，加 以解决。 找出一字多音的歌词（钢琴单音伴奏，帮助学生唱准音高） 。 （2）师生接唱第一和第二乐句，唱准乐句中相似却不同的地方。 （3）学生唱第一乐句，教师唱第二乐句，共同唱第三乐句。 （4）请学生男女声对唱每一乐句的前后半句。 6、指导学生用轻巧的声音演唱歌曲。 7、各种方式练习 四、 创编表演动作进行歌表演 （1）学生根据歌词，小组自编动作 （2）教师到各组指导。 （3）请 1-2 组学生反馈表演。 （4）师生共评。 五、小结 小结：歌曲里的小红帽是个关心，孝敬老人和勇敢的好孩子，希望同学们能以她 为榜样。处处关心家人、做一个受同学欢迎的好孩子。
