1、小红帽小红帽 【课 型】歌唱教学 【课 题】小红帽 【教材版本】上海音乐出版社唱游二年级第二学期第二单元第四课“音乐童话” 【执教者 】顾瑾 教材分析： 小红帽是一首巴西儿童歌曲，C 大调，二四拍。歌曲使用第一人称，叙述了孩子们熟悉 的小红帽的故事。六个乐句构成一段体，大调式。六个乐句中除第五句巧妙地运用了第一乐 句的后半句加以变化外，一三乐句基本相同，二四六乐句基本相同，并且均以 do、re、mi、 fa 的级进式旋律开始，给人以深刻印象，使整个曲调既统一又有对比。 学情分析：这个班级的学生喜爱唱游课，以听故事入手，容易抓住学生学习兴趣，这首歌 曲节奏欢快，学生对于这首歌曲的节奏应该也能把握
2、好，唱名也能完整听唱，对于歌词中个 别词可能需要加强认读。 教学目标： 知识与技能：能够掌握歌曲的节奏，歌词，旋律等，并能用优美柔和的声音，活泼轻快的情 绪完整地演唱歌曲。 过程与方法：动听结合，师生互动，生生互动。指导学生用简单的打击乐器为歌曲伴奏，并 引导学生根据歌词即兴创编动作表演唱。 情感、态度和价值观：引导学生提高自我保护意识，教育学生要学会尊敬长辈，孝顺老人。 教学重点：熟悉旋律，能用优美的声音演唱歌曲。 教学难点：歌曲小红帽中“当太阳下山岗，我要赶回家” “又远又僻静” “同妈妈” 的音准和节奏。 教学过程： 一、组织教学：一、组织教学： 1、小鸟飞听音入室 2、师生问好 二、情
3、境导入：二、情境导入： 1、欢迎大家来到快乐的音乐童话乐园，请大家先到大森林里看一看，看看森林里都有什么 呢？（播放森林情景图片） 2、森林里有这么多动物植物啊！我们穿过了森林，来到了童话王国，有谁知道童话王国都 有哪些童话故事呢？（白雪公主，灰姑娘等） 3、童话王国里的故事真多，让我们先来看下小红帽的故事吧。 4、听老师讲述小红帽故事 5、看完故事后说说你学会了什么？（不要和大灰狼那样的人说话，不告诉陌生人家在哪里， 不要告诉陌生人我要去做什么等等） （设计思路意图：让学生在观看动画片的同时，可以集中学生的注意力，同时也进行了德育 渗透。 ） 三、新授：三、新授： 1、引出课题，今天我们就来
4、学唱歌曲小红帽 ，课件出示课题，齐读课题。 2、听范唱，考虑歌曲的情绪是怎样的？听完回答。 3、跟歌曲音乐拍击强弱规律。 4、随歌曲节奏原地踏步律动。 5、学唱歌曲唱名 A：先看听师弹奏一遍 B：跟琴轻声演唱唱名 C：纠正学生唱错的地方 D：共同寻找一三乐句、二四六乐句的相同和不同之处。 E：完整演唱唱名 6、学唱歌词： 歌曲的旋律大家唱得真不错，下面我们来填歌词了。 我们先按节奏来读一读歌词吧 A：学生跟老师读 B：学生按节奏朗读歌词 C：轻声填词演唱 D：及时纠正错误，特别注意“当太阳下山岗，我要赶回家” “又远又僻静” “同妈妈”的 音准和节奏，反复练唱。 E：自编表演动作边唱边演。 F：加入打击乐器为歌曲伴奏（小铃、响板） G：合作演唱表演 H：我们说过这首歌曲的情绪是什么？让我们用欢快的情绪再来演唱一遍。 四、课堂小结：四、课堂小结： 从这首歌中，你学到了什么？懂得了什么道理？孝敬长辈，提高自我保护意识。 我们小朋友都发到过一顶红帽子，谁知道发的这顶红帽子有什么作用？ 让我们拿出来，戴上它，再来演唱一遍这首歌曲吧。 师生再见，跟听课老师再见，歌声中出教室。
