1、课题；小红帽 二年级下第二单元第四课 执教： 【设计思路】 这节课是选自上海音乐出版社二年级第二学期第二单元第四课， 主要内容是 学唱歌曲小红帽，并通过创设情境，学唱歌曲、表演，创设音响等活动，把 孩子带入一个美丽的童话世界。歌曲是一首巴西儿童歌曲。2/4 拍，C 大调，由 六个乐句组成。歌词叙述了孩子们熟悉的童话故事“小红帽”。乐曲音阶式 的级进进行与分解和弦式进行的穿插运用，使旋律流畅、活跃。歌曲除第五乐句 外，基本围绕第一、二乐句的音乐材料展开。第一、三乐句基本相同，第二、四 乐句基本相同， 而第六乐句完全重复第四乐句。 歌曲旋律流畅， 给人以深刻印象。 孩子们都喜欢童话，尤其是现在的孩
2、子，几乎都是听着妈妈讲的童话故事长 大的。在童话故事中，他们尽情地展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美 好情感。因此，我在这堂课设计时，结合教材的特点，根据学生的喜好，由“童 话” 这个主题入手。由充满神秘色彩的海底世界引入发生在森林里的小红帽的故 事；在听觉引领下，调动起各种感官的反映始终抓住“音乐”与“童话”这 两条主线展开。使学生在音乐中品味童话，在童话中学习音乐。 【教学内容】 1学唱歌曲小红帽 2、能用打击乐器为歌曲做简单伴奏 3歌表演小红帽 【教学目标】 1通过有感情地演唱叙事歌曲小红帽，让学生在童话故事中，尽情地 展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美好情感。 2根据故事情
3、节，通过力度变化，在听听、唱唱、演演等活动中，指导学 生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。 【教学重难点】 用愉快、明亮的歌声演唱歌曲，注意一字多音处的词曲的搭配。 【教学过程】 一、组织教学一、组织教学 1、师生问好 2、口琴练习 二、新授导入二、新授导入 1、听学生讲一讲小红帽的故事。 2、揭示课题 师：看来小红帽去奶奶家的路上一定发生了什么事，那么今天，我们就来学 习歌曲小红帽，来看看歌曲里是怎么唱的 三、学唱小红帽三、学唱小红帽 （一）感受歌曲 1听伴奏乐，感受歌曲情绪、速度和拍号。 2、出示歌曲乐谱，教师拍节奏读歌词。 （二）学唱旋律 1用“lu”的方式哼唱旋律。 2唱唱名 3解决歌词中的难点，加以解决。 4歌曲初步处理 （三）歌词学习 1、有感情朗读歌词 2、有节奏朗读歌词 （四）学唱歌曲 （五）小乐器伴奏 （六）歌表演 四、拓展 1、看看动画片小红帽结尾，庆祝小红帽和奶奶获救而大灰狼死去。 2、再次唱歌曲小红帽并加入小乐器营造欢乐气氛。 五、小结下课
