1、学习目标学习目标知识与能力知识与能力:1积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、妄弃、惊讶、倘若、无端、至爱”等词语。2了解两首诗歌中所表现的感人至深的亲情。3熟读背诵两首诗。过程与方法过程与方法:1掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。2学习和借鉴两首诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。情感态度与价值观情感态度与价值观:两首诗展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的炽热情怀，把独特的歌喉献给我们至爱的母亲。冰心（冰心（19001999），现代散文家、小说家、），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年年生于福建闽侯
2、一个思想开明的海军军官家庭，生于福建闽侯一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。她文学作品。她1923年于燕京大学文科毕业后年于燕京大学文科毕业后赴美留学，赴美留学，1926年获文学硕士学位后回国。年获文学硕士学位后回国。冰心是冰心是“五四五四”新文学运动中涌现出的最知新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一，曾于名的女作家之一，曾于1921年参加由茅盾、年参加由茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生为人生”的艺术主张。冰心的著作丰富，的艺术主张。冰心的著作丰富，小说有小
3、说有两个家庭两个家庭斯人独憔悴斯人独憔悴等，等，散文有散文有笑笑往事往事等，诗集有等，诗集有繁星繁星春水春水等。创作最显功力的是等。创作最显功力的是“冰心体冰心体”散文，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情散文，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调，轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、调，轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然，语言清新隽丽，耐人寻味。母爱和自然，语言清新隽丽，耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅，又兼备文言特既有白话口语的朴素流畅，又兼备文言特有的简洁凝练。有的简洁凝练。关于冰心关于冰心纸船纸船寄母亲寄母亲的创作背景的创作背景冰心在冰心在1923年初夏，以优异的成绩毕业于燕年初夏，以优
4、异的成绩毕业于燕京大学，获得了金钥匙京大学，获得了金钥匙“斐托斐斐托斐”名誉名誉学位的奖赏，并接受了燕京女大的姊妹学学位的奖赏，并接受了燕京女大的姊妹学校校美国威尔斯利女子大学的奖学金，美国威尔斯利女子大学的奖学金，赴美留学。赴美留学。1923年年8月月17日，冰心离开融日，冰心离开融乐和美的家庭，乘船赴美。离乡背井的生乐和美的家庭，乘船赴美。离乡背井的生活使冰心万分苦恼。活使冰心万分苦恼。纸船纸船寄母亲寄母亲是在太平洋舟中写成的。是在太平洋舟中写成的。诗的构思是将怀念母亲的至情寄托于童心诗的构思是将怀念母亲的至情寄托于童心复归的天真行为之中：她叠成许多小小的复归的天真行为之中：她叠成许多小小
5、的纸船，抛到海里。纸船，抛到海里。冰心在去国的三年中由于远离母亲，常常沉冰心在去国的三年中由于远离母亲，常常沉浸在母爱的怀念中，所以她这三年中为母浸在母爱的怀念中，所以她这三年中为母爱放歌，占了她这一时期作品的很大篇幅，爱放歌，占了她这一时期作品的很大篇幅，使冰心成为世界文学中抒写母爱最成功最使冰心成为世界文学中抒写母爱最成功最感人的作家之一。感人的作家之一。纸船纸船寄母亲寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸，总是留着总是留着_留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里，有
6、的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。自主探究自主探究1.用自己喜欢的方式读诗，注意节奏和停顿。用自己喜欢的方式读诗，注意节奏和停顿。自主探究自主探究2.结合背景思考下列问题，结合背景思考下列问题，（1）诗人为什么要用纸
7、折叠成小船抛进大海）诗人为什么要用纸折叠成小船抛进大海里？里？诗人在太平洋舟中，无法与母亲通音信，诗人在太平洋舟中，无法与母亲通音信，惟有幻想纸船能载着她的一颗永爱母亲惟有幻想纸船能载着她的一颗永爱母亲的心飘到母亲的怀抱中。的心飘到母亲的怀抱中。（2）诗人叠纸船时，情态、心境、感情怎样？）诗人叠纸船时，情态、心境、感情怎样？情态：含着泪；心境：不灰心；感情：爱与情态：含着泪；心境：不灰心；感情：爱与悲哀。悲哀。（3）诗人叠好的纸船有的被风卷进窗子里，）诗人叠好的纸船有的被风卷进窗子里，有的被海浪打湿了，沾在船头上，可她为有的被海浪打湿了，沾在船头上，可她为什么仍然不灰心的每天叠着？什么仍然不灰
8、心的每天叠着？因为诗人心中存着永远的希望。因为诗人心中存着永远的希望。（4）全诗的点睛之笔是哪一句？此句表达了）全诗的点睛之笔是哪一句？此句表达了怎样的感情？为什么除了爱还有悲哀？怎样的感情？为什么除了爱还有悲哀？本诗写本诗写“纸船纸船”的文字占了大部分篇幅，但的文字占了大部分篇幅，但“纸船纸船”只是一个情感的寄托物，本诗的只是一个情感的寄托物，本诗的主旨在于抒发游子对慈母的深切眷恋之情。主旨在于抒发游子对慈母的深切眷恋之情。因此点睛之笔是：因此点睛之笔是：“这是你至爱的女儿含这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。悲哀归去。”“泪泪
9、”和和“悲哀悲哀”是由于深爱母亲却又不得是由于深爱母亲却又不得不与母亲离别，远隔千里不能与母亲朝夕不与母亲离别，远隔千里不能与母亲朝夕相处，对母亲日夜思念的滋味是难受而痛相处，对母亲日夜思念的滋味是难受而痛苦的。这句诗直接抒发了女儿对母亲深情苦的。这句诗直接抒发了女儿对母亲深情的爱，表达女儿思念母亲的痛苦和悲哀的。的爱，表达女儿思念母亲的痛苦和悲哀的。（5）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？用纸船做题有什么好处？用纸船做题有什么好处？这首诗抒发了热爱母亲、思念母亲的情感。这首诗抒发了热爱母亲、思念母亲的情感。诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游诗人以孩子般的
10、纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限思念的中介物思念的中介物纸船，并以此展开自己纸船，并以此展开自己的情思，使抽象的感情变得具体可感，且的情思，使抽象的感情变得具体可感，且富有稚气，适合表达子女的心态。纸船象富有稚气，适合表达子女的心态。纸船象征漂泊无依的孤独，象征游子思念母亲思征漂泊无依的孤独，象征游子思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁美好的心念祖国的一颗心，象征诗人纯洁美好的心愿。愿。1923年夏，冰心从燕京大学毕年夏，冰心从燕京大学毕业，准备赴美国威尔斯利女子大学留业，准备赴美国威尔斯利女子大学留学。告别了家人，只身乘车南下上
11、海，学。告别了家人，只身乘车南下上海，又乘船远赴大洋彼岸又乘船远赴大洋彼岸 饱含感情地读诗，看看诗中哪些饱含感情地读诗，看看诗中哪些词语表明诗人对母亲词语表明诗人对母亲 的思念和依恋之的思念和依恋之深，且由来已久。深，且由来已久。从不肯从不肯 总是总是 一只一只一只一只 不不灰心的灰心的 每天的每天的爱和悲哀指什么？爱和悲哀指什么？对母亲对母亲 的思念和漂泊无依的孤独。的思念和漂泊无依的孤独。作者赋予作者赋予“纸船纸船”什么样的特殊含义？什么样的特殊含义？“纸船纸船”象征诗人漂泊海外的孤独感；象征诗人漂泊海外的孤独感；象征思念母亲，思念祖国的一颗心；象征思念母亲，思念祖国的一颗心；象征诗人纯洁
12、、美好象征诗人纯洁、美好 的心灵。的心灵。自主探究自主探究3：有感情地朗读并背诵，体会诗歌表有感情地朗读并背诵，体会诗歌表达的感情，达的感情，思念母爱，孤独忧伤思念母爱，孤独忧伤动手写一写：动手写一写：_，倘若你，倘若你_，不要不要_，这是你，这是你_。母爱是历代文母爱是历代文 人墨客着力赞人墨客着力赞颂的主题之一，你知道有哪些颂的主题之一，你知道有哪些歌颂母爱的诗或歌词，背给同歌颂母爱的诗或歌词，背给同学们听听好吗？学们听听好吗？（1），游子身上衣。，游子身上衣。（2）谁言寸草心，）谁言寸草心，。（3）父母之爱子，）父母之爱子，。慈母手中线慈母手中线报得三春晖报得三春晖则为之计深远则为之计深
13、远讲讲你和母亲之间令你感动的故事讲讲你和母亲之间令你感动的故事母母 亲亲泰戈尔泰戈尔母母 亲亲泰戈尔 (18611941)印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。曾赴英国学习文学和音乐，十余次周游列国，与罗曼罗兰、爱因斯坦等大批世界名人多有交往，毕生致力于东西文明的交流和协调。泰戈尔以诗人著称，创作了吉檀迦利等50多部诗集，被称为“诗圣”。他又是著名的小说家、剧作家、作曲家和画家，先后完成12部中长篇小说，20多部剧本，1500多幅画和2000多首歌曲。天才的泰戈尔还是一位哲学家、教育家和社会活动家。1913年，泰
14、戈尔以诗歌集吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖。1915年，陈独秀在青年杂志（新青年）第2期上发表他译的赞歌4首。作品中“信爱、童心、母爱”的思想，博大仁慈的胸怀，独具魅力的人格，赢得了无数中国读者的敬仰。朗读设计参考：朗读设计参考：我/不记得/我的母亲，只在/我游戏/中间有时/似乎/有一段歌调/在我玩具上/回旋，是她/在晃动我的摇篮时/所哼的那些歌调。我/不记得/我的母亲，但是/当初秋的早晨合欢花香/在空气中/浮动，庙里晨祷的/馨香/向我吹来/像母亲一样的气息。我/不记得/我的母亲，只当/我从卧室的窗里/外望悠远的蓝天，我觉得/我母亲/凝注在我脸上的眼光，布满了/整个/天空。品读品读 诗人反复说：诗人
15、反复说：“我不记得我的母亲我不记得我的母亲”，果真是不记得自己的母亲吗？但强调自己果真是不记得自己的母亲吗？但强调自己总忘不了母亲的（总忘不了母亲的（）、（）、（）、）、（）。原来，）。原来，“不记得不记得”，是因为，是因为（）；抹不去的则）；抹不去的则是（是（）（）（）的母爱。实际上表）的母爱。实际上表达了作者记得母亲的一切，深情地写出了达了作者记得母亲的一切，深情地写出了对母亲的（对母亲的（）和（）和（）之情。）之情。一、阅读全诗，理解内容，填空。歌调歌调 气气 息息眼眼 神神与母亲离别得太久太远与母亲离别得太久太远纯洁纯洁无私无私眷念眷念怀念怀念 二、二、选择选择自己喜自己喜欢的语句欢的
16、语句读一读读一读，说，说出原因，出原因，批注批注在句子在句子的旁边。的旁边。三、“庙里晨祷的/馨香/向我吹来/像母亲一样的气息。”一句中，“馨香”一词是什么意思？诗人为什么从“晨祷的馨香”里感受到了母亲的气息？答：这里的“馨香”是指庙里晨祷时索散发出的缭绕不绝的香气。答2：这香气随风吹来，沁人心脾，好象母亲身上的气息，在“我”的心中经久不衰，永远芬芳、永远温馨。这首诗歌的立意有何特色？这首诗歌的立意有何特色？答：这首诗歌将眷恋母亲的感情融于重重意象之中，委婉地道出离别后深切的思念。口口声声说“不记得我的母亲”，而耳畔总是回响着母亲催眠的歌调，眼前总是浮现母亲深情的眼光，早晨起来就感受到母亲的气
17、息.对母亲的难忘和思念就在一点一滴中展现出来。这首诗歌在结构上有什么特色？这首诗歌在结构上有什么特色？答：“我不记得我的母亲”，以相同的格式，反复吟咏，歌唱同一主题，既留下更广阔的想象空间，又加强了抒情的力量。拓展延伸拓展延伸一、读了冰心的一、读了冰心的纸船和泰戈尔的纸船和泰戈尔的母亲母亲，结合你平时收，结合你平时收集的资料，你能就冰心和泰戈尔的诗歌作个比较吗？集的资料，你能就冰心和泰戈尔的诗歌作个比较吗？参考：参考：相同点相同点：两人都充满天真和童心，语言都：两人都充满天真和童心，语言都 具有含蓄、具有含蓄、深情、温馨的特点。深情、温馨的特点。不同点不同点：冰心冰心诗歌体现了女性的柔婉、细诗
18、歌体现了女性的柔婉、细 腻的特点，具有浪漫、腻的特点，具有浪漫、新奇的想象。新奇的想象。泰戈尔泰戈尔优裕的家庭和平静、温和的性情使他的诗歌具有优裕的家庭和平静、温和的性情使他的诗歌具有宁静、恬然、优美的情调，生动而又新奇有味。宁静、恬然、优美的情调，生动而又新奇有味。二、记忆中，母亲留给你最深的印象是什么？搜索你的记忆，打开你的情感匣门。你希望，你对母亲的深情用诗你希望，你对母亲的深情用诗的语言表达吗？你希望，你把世界的语言表达吗？你希望，你把世界上最无私、最纯洁的母爱献给天下上最无私、最纯洁的母爱献给天下所有的人吗？你希望，你最真诚的所有的人吗？你希望，你最真诚的心愿流传大地吗？来吧，开始吧
19、！心愿流传大地吗？来吧，开始吧！老师在期待，期待未来的诗人！老师在期待，期待未来的诗人！风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也
20、会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索
21、 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前
22、应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向 素履以往 生如逆旅 一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人
23、秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪.如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生
24、，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，
25、我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。我希望有个如你一般的人。如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个
26、人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。你要做一个不动声色的大人
27、了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。诗意上来时，文字不要破坏它。水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫
28、茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不意投来的目光。中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。”成熟是一种
29、明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。”没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。
