鄂教版七

1、鲁迅鲁迅 1.学习抓住景物特征，层次井然学习抓住景物特征，层次井然,融融情入景地描绘景物的写法。
情入景地描绘景物的写法。
2.品味作者简练生动准确传神的品味作者简练生动准确传神的语言特色，增强语感。
语言特色，增强语感。
学习目标学习目标童年，。

2、 1.知道青春期出现的生理特征，正确对待青知道青春期出现的生理特征，正确对待青春期出现的身心变化春期出现的身心变化2.树立远大理想，培养高尚情操；树立远大理想，培养高尚情操；3.开展正常的人际交往，作到自尊自爱。
开展正常的人际交往，作到自尊。

3、朗读要求： 你觉得作者倾注情感最多你觉得作者倾注情感最多, , 最值最值得我们去思考的内容是什么得我们去思考的内容是什么 请用请用三个词语概括出这一内容三个词语概括出这一内容 根据重点提示仔细研读相关内容以这样的句根据重点提示仔细研读相关内。

4、在绿荫掩映在绿荫掩映的小院里的小院里 韩少华韩少华1.1.了解作者与文学结下不解之缘的几件事.了解作者与文学结下不解之缘的几件事.2.2.体会本文中提到的几种读书方法.体会本文中提到的几种读书方法.3.3.学会赏析文章中优美的语句.学会赏析。

5、雪花的故事雪花的故事郑文光郑文光1.1.学习抓住说明对象特征,突出重点进行介绍的方法.学习抓住说明对象特征,突出重点进行介绍的方法.2.2.学习本文生动活泼的语言.学习本文生动活泼的语言.3.3.体会雪花的美,学会热爱生活.体会雪花的美,学。

6、捅马蜂窝马蜂马蜂 讲述自己的故事讲述自己的故事 冯骥才冯骥才 初读,了解主要内容初读,了解主要内容 精妙的语言和场面描写精妙的语言和场面描写 在读中感悟,增强语感.在读中感悟,增强语感.回顾上课时内容,以朗回顾上课时内容,以朗读再现捅马蜂窝。

7、牧鹅散记陈天昌学习目标学习目标1自主,合作阅读课文,筛选整理相关信自主,合作阅读课文,筛选整理相关信息,息,2体味语言,学习准确,形象,生动地说明体味语言,学习准确,形象,生动地说明事物的方法,事物的方法,3培养学生观察事物,勇于发现的科学。

8、学习目标学习目标知识与能力知识与能力,1积累字词,能读会写,嗅,叠,匿笑,花瓣,沐浴,祷告,妄弃,惊讶,倘若,无端,至爱,等词语,2了解两首诗歌中所表现的感人至深的亲情,3熟读背诵两首诗,过程与方法过程与方法,1掌握诗歌的朗读技巧,继续提高。

9、世说新语世说新语三则三则作者简介作者简介,刘义庆刘义庆,公元公元403,444403,444年年,南北朝,南北朝刘宋王朝宗室,彭城刘宋王朝宗室,彭城,今江苏苏州市今江苏苏州市,人,人,袭封临川王,曾任南兖川刺史,加开府袭封临川王,曾任南兖川。

10、导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结课外拓展课外拓展2121世说新语三则导入新课导入新课11朗读背诵文言课文,朗读背诵文言课文,22整体感知课文,理解文意,整体感知课文,理解文意,33积累一些文言词语,积累一些文言词语,学习目标。

11、1,知道青春期出现的生理特征,正确对待青知道青春期出现的生理特征,正确对待青春期出现的身心变化春期出现的身心变化2,树立远大理想,培养高尚情操,树立远大理想,培养高尚情操,3,开展正常的人际交往,作到自尊自爱,开展正常的人际交往,作到自尊自。

12、海鸥乔那坦张张灯灯学习目标学习目标知识与能力,知识与能力,了解梗概,理清文章脉络,概括每部分的内容,把握乔那坦形象,理解童话寓意,过程与方法,过程与方法,复述故事,一句话概括,品味形象,情感态度价值观,情感态度价值观,培养学生奋发向上,实现。