1、第二单元 综合素质评价时间：90分钟满分：100分板块第1部分第2部分第3部分总分得分 第1部分 积累与运用(40分)一 词语书写。(6 分) 1. 读拼音, 写词语。中国共产党带领着全国人民, ho mi() 向前, 奋勇pn dng() 。尽管前路xin yo() , 但共产党人从不退缩。他们庄严地xun go() 中国将再一次屹立于世界东方。那xing wi () 的声音jng tin dng d ( ) , 让人热血沸腾。二 选择题。(将正确答案对应的序号填在题目后面的括号里, 每题2 分) (24 分) 2. 下列加点字读音正确的一项是() 。A. 擎着红旗(qng) B. 绷得紧紧
2、的(bng) C. 黑魆魆(yu) D. 山坳(yu) 3. 下列词语书写有误的一项是() 。A. 悬涯一致 B. 语调爆发 C. 高潮汇集 D. 眺望奋战4. “鬐(q) ”的意思可能与() 有关。A. 太阳 B. 毛发 C. 小孩 D. 衣服5. 依次填入下列句子中的括号里的词语, 正确的一项是() 。 挺立 矗立 屹立(1) 伟大的祖国像巨人般() 在世界的东方。(2) 操场中央() 着高高的旗杆。(3) 东方明珠高高地() 在上海外滩。A. B. C. D. 6. 下列句子中, 加点词使用不正确的一项是() A. 校长一番激情洋溢的讲话博得了全校师生排山倒海的掌声。B. 面对形形色色的
3、诱惑, 我们应斩钉截铁地拒绝, 避免上当受骗。C. 爸爸常常居高临下, 默默忍受, 包揽了一切家务。D. 听了公安英模的报告, 同学们个个热血沸腾。7. 下列句子中, 人物说话时不用“说”来表达, 表述有误的一项是() A. 妈妈俯下身子盯着我的眼睛, 窃窃私语: “你的眼睛怎么肿了? ” B. “我还有作业没完成, 不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。C. 清明节前的一个晚上, 我又漫步在广场上, 忽然背后传来一声赞叹: “多好啊! ” D. 植物园里的蜡梅盛开了, 微风拂过, 它们仿佛在呢喃着: “俏也不争春, 只把春来报。” 8. 下列句子中, 哪一句运用了反复的修辞手法? (
4、) A. 群众差不多把嗓子都喊哑了, 把手掌都拍麻了, 还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。B. 春天来了, 她用温暖的大手抚醒了大地; 春天来了, 她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。C. 天上五颜六色的火花结成彩, 地上千千万万的灯火一片红。D. 我又发现了一块“绿洲”小镇的文化站有几百册图书! 9. 下列哪一个句子不是运用细节描写来表现人物品质的? () A. 在延安人的记忆里, 毛主席永远穿着洗得很干净的旧灰布衣服、布鞋, 戴着灰布八角帽。B. 他用手捶了捶前面的土堆, 说: “这些敌人太猖狂了, 就是要给他们点儿颜色瞧瞧! ” C. 班长正了正军帽, 抹了把汗, 说: “咱们军人就是要
5、经得起考验! ” D. 远远望去, 风雪中的那群军人已与群山融为一体, 支撑在天地之间。10.下列关于演讲的说法, 不正确的一项是() A. 小明认为, 演讲要观点鲜明, 要选择合适的材料来阐明自己的观点。 B. 小敏认为, 演讲时穿着打扮要有个性、与众不同, 才能吸引观众的眼球。 C. 小晨认为, 演讲时要利用停顿、重复来强调要点, 还可以辅以动作来增强气势。 D. 小林在我们爱科学的演讲中引用牛顿从苹果坠落发现“万有引力定律”的故事, 说明科学需要善于观察思考。11. 下列对本单元内容理解错误的一项是() A. 七律长征这首诗的首联起总领全诗的作用。 B. 狼牙山五壮士开国大典这两篇课文都
6、运用了点面结合的写法。 C. 我的战友邱少云写的是抗日战争时期, 战士邱少云为了战斗的胜利, 任凭烈火烧身纹丝不动的感人故事。 D. “多好啊! ”在灯光一文中多次出现, 它把文章内容紧密地串联了起来。12.将下面的句子插入文段中, 位置最恰当的一项是() 。千百年来, 中华民族始终是一个谁都离不开谁的共同体, 中华儿女从来都是荣光一起分享, 困难共同面对, 责任互相承担。“天下兴亡, 匹夫有责”饱含浓浓的家国情怀, 每每听之总令人心潮激荡。千 千万万个“我”构成的“我们”, 代表着团结, 象征着力量, 也意味着命运与共、荣辱与共、责任与共。面对病毒这个共同的敌人, 没有谁能独善其身、置身事外
7、。能不能顾全大局、维护全局, 形成同心同德、共克时艰的“战局”, 我们互有责任 A. 之前 B. 之间 C. 之间 D. 之间13. 为下面这段文字加个小标题, 最恰当的一项是() 。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里, 说: “你们俩歇会儿吧! ”然后对警卫员说: “来, 咱俩试试。”毛主席推碾子还挺在行, 一边推, 一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。一位老人细细端详着毛主席: “这位首长, 好像在哪儿见过。在哪儿呢? ” A. 毛主席送茶水 B. 毛主席推碾子 C. 群众认出毛主席 D. 毛主席平易近人三 根据所学知识完成练习。(10 分) 14. 填空。(1) 照样子, 根据课文狼牙山五
8、壮士的内容填空。(4 分) ( ) ( 诱敌上山 ) ( ) ( ) ( ) (2) 七律长征一诗中简要描述红军对敌作战的诗句是: _, _。(2 分) (3) 古往今来, 许多诗人留下了动人的爱国名言。“_ , 当以死守, _”, 这是宋朝爱国将领李纲的铮铮誓言。“_ , 视死忽如归”, 这是三国时期的曹植浓烈的爱国情怀。这样的名言, 我还能再写一句: “_。”(4 分) 第2部分 阅读与欣赏（30分）四 阅读下面的材料和文章, 按要求作答。(选择题把正确答案的序号填在括号里, 简答题与填空题答案直接写在横线上) (30 分) (一)文化自信(8 分)材料一 黄河大合唱由序曲黄河船夫曲黄河颂
9、黄河之水天上来黄水谣河边对口曲黄河怨保卫黄河怒吼吧! 黄河组成, 以黄河为背景, 以磅礴的气势展现了抗战时期中国人民英勇投身民族解放事业的精神, 谱写了一曲波澜壮阔的抗日战歌。材料二 黄河之水天上来的内容是: “黄河之水天上来, 排山倒海, 汹涌澎湃, 奔腾叫啸, 使人肝胆破裂! 它是中国的大动脉, 在它的周身, 奔流着民族的热血。红日高照, 水上金光迸裂。月出东山, 河面银光似雪。” 材料三 黄河大合唱用诗篇与乐曲勾勒出一幅幅生动的图景, 黄河的波涛汹涌、战争的残忍迫害和人民的英勇奋战生动地浮现在听众眼前, 引起人们的强烈共鸣。这源于创作者的精心编排。冼星海在我怎样写黄河中详细描绘了每一个乐
10、章的画面和情绪: “第一首黄河船夫曲, 你如果静心去听, 你可发现一幅图画, 像几十个船夫划船, 画面上充满斗争的力量黄河颂是用颂歌的方法写的, 大都带有奔放的热情, 高歌赞颂黄河之伟大、坚强。由男高音独唱, 歌带悲壮, 在伴奏中可以听出黄河奔流的力量” 15. 下列不属于黄河大合唱的是( ) 。(2 分) A. 黄河颂 B. 黄水谣 C. 黄河叹 D. 黄河之水天上来16. 黄河大合唱是在( ) 的背景下诞生的。(2 分) A. 抗美援朝战争 B. 抗日战争 C. 鸦片战争 D. 中法战争17. 阅读完材料一, 我猜想歌词“风在吼, 马在叫, 黄河在咆哮, 黄河在咆哮。河西山冈万丈高, 河东
11、河北高粱熟了。万山丛中, 抗日英雄真不少! 青纱帐里, 游击健儿逞英豪! 端起了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛。保卫家乡! 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国”出自黄河大合唱中的( ) 。(2 分) A. 黄河船夫曲 B. 黄河颂 C. 保卫黄河 D. 怒吼吧! 黄河18. 阅读材料, 试着说说黄河大合唱表现了什么精神, 表达了什么情感。(2 分) _(二)红色旅游精品线路(8 分)线路一: “伟大征程历史见证”精品线路天安门广场人民英雄纪念碑毛主席纪念堂人民大会堂中国国家博物馆李大钊故居中国人民革命军事博物馆中国人民抗日战争纪念馆卢沟桥长辛店二七纪念馆线路简介: 从五四运动到中华人民共和国成立,
12、 从当年的北平到今天的北京, 这条线路以五四运动后在北京发生的重大历史事件为脉络, 将现代中国革命史和中华人民共和国建设史上的重要地标、重要节点呈现给游客, 展示了中华人民共和国的红色底色和发展成就, 是爱国主义教育的经典线路。线路二: “铭记历史砥砺前行”精品线路南京市中山陵园雨花台烈士陵园中国共产党代表团梅园新村纪念馆侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆南京中国近代史遗址博物馆线路简介: 南京是一座英雄的城市、革命的城市。这条路线将近代以来发生在南京的革命斗争历史事件及相关遗迹串联成一条旅游线路, 引导游客牢记历史, 开创未来, 传承革命精神, 发扬革命传统, 争取更大的光荣和胜利。线路三:
13、“闽西苏区红色福建”精品线路龙岩市上杭县古田会议旧址龙岩市长汀县长汀红色旧址群三明市宁化县宁化革命纪念园三明市清流县红军标语遗址三明市明溪县革命纪念园南平市武夷山市大安红色首府旧址南平市邵武市中共苏区闽赣省委旧址、东方县委旧址线路简介: 福建省龙岩、三明、南平三市属原闽西中央苏区核心区, 保留了众多红色遗迹, 是游客了解闽西中央苏区历史的重要红色旅游目的地。线路四: “福建发展晋江经验”精品线路福州市福清核电站晋江市“晋江经验”馆宁德市锂电新能源小镇上汽集团福建宁德生产基地福安市青拓集团线路简介: 习近平总书记在福建工作期间, 6 年7 次深入晋江调研, 总结形成“晋江经验”。这条线路以“晋江
14、经验”馆为核心, 让游客零距离感受核工业人所担负的“建华龙一号, 铸国之重器”的历史使命和“大国工匠”精神。(选自中国旅游报, 有删改) 19. 和福建省宁德市有关的精品线路有几条? () (2 分) A. 一条 B. 两条 C. 三条D. 四条20. 参观中国人民抗日战争纪念馆, 应该去哪一条线路? () (2 分) A. “伟大征程历史见证”精品线路 B. “铭记历史砥砺前行”精品线路 C. “闽西苏区红色福建”精品线路 D. “福建发展晋江经验”精品线路21. 想感受建党以来我国工业的发展变化, 你会推荐哪一条线路? () (2 分) A. “伟大征程历史见证”精品线路 B. “铭记历史
15、砥砺前行”精品线路 C. “闽西苏区红色福建”精品线路 D. “福建发展晋江经验”精品线路22. 福建是革命老区, 请你为它设计一条红色旅游线路(不能与材料一致) , 至少要出现4 个旅游点, 并模仿材料说一说“线路简介”。(2 分) _(三) 英雄范学富的故事(14 分)范学富, 1927 年出生在河南省周口市太康县清集镇范庄村一个贫苦的农民家庭。1937 年七七事变后, 日寇侵入中国, 在中国实行“三光政策”。对日寇充满仇恨的范学富, 向军部领导申请下连队与日寇会战, 以报民族之仇。游击队由通许县转移到杞县县城, 计划夜间炸日军的碉堡, 但由于敌众我寡, 为了保存实力, 发展壮大, 部队撤
16、退转移, 隐藏起来。部队转移到睢县西停寺, 队伍发展壮大了, 加上老百姓后方的支援, 打了一个漂亮的仗。这天, 鬼子大摇大摆地出来扫荡。在西停寺潜伏的游击队等着鬼子的到来, 待日军的后卫部队钻进了包围圈, 指导员一声命令, 霎时, 平静的西停寺西侧变成了一片火海, 成百上千的手榴弹在敌人的头上脚下爆炸, 横飞的弹片, 闪闪的火光, 连同硝烟与尘土, 一下子把长长的日军队伍和公路都吞没了。“冲啊! 杀呀! ”战士们大喊着从工事里、草丛里飞奔出来。范学富带头杀进敌群, 威风凛凛, 杀气腾腾, 如入无人之境。战士们用刺刀、大刀、长矛等武器奋勇拼杀, 浴血奋战。到处刀尖白光闪烁, 枪头红缨飞舞, 杀得
17、日军人仰马翻, 溃不成军, 如丧家之犬。部队打了一个漂亮的仗。打死打伤鬼子一百多名, 俘敌一百多名, 炸坏汽车三辆, 缴获汽车三辆、机枪十二挺、步枪弹药不计其数。部队转移到山东与国民党八十一师作战, 把敌人引到河北定朝南戏台集全部消灭。后来久经沙场的范学富病倒了, 部队领导就批准范学富回家养病。回到家乡后, 经一番治疗, 在家人的悉心照料下, 范学富的病情得到了很大的好转。当时家乡正在剿匪反霸, 范学富参加了地方组织。他们与国民党伪县长和大队长在逊母口彭庙业岗连续作战, 在人民群众的配合下, 连战连胜, 最终消灭了国民党的残余势力。 (有删改) 23. 部队从通许县转移到杞县, 再转移到睢县,
18、 不是其中原因的一项是() 。(2 分) A. 敌众我寡 B. 保存实力 C. 主动追击 D. 发展壮大24. 战士们能在西停寺的战斗中打漂亮仗的原因有哪些? 不正确的一项是() 。(2 分) A. 老百姓后方的支援 B. 敌人人数少装备差 C. 队伍发展壮大了 D. 战士们英勇战斗25. 按文章的内容, 依照顺序把范学富参加三次战斗的情况填写完整。(3 分) 地点: _战果: 打死打伤鬼子一百多名, 俘敌一百多名等。地点: 河北定朝南戏台集战果: _地点: 逊母口彭庙业岗 战果: _26. 文中多处运用了修辞手法, 请先用横线从文中画出一处, 再说说运用了什么修辞手法及这样表达好在哪里。(3
19、 分) _27. 文中抗击日寇的战斗运用了点面结合的方法, 请各举一例, 并说说这样写的作用。(4 分) (面上) 整体描写的句子: _这样写的作用: _(点上) 个体描写的句子: _这样写的作用: _第3部分 表达与交流 (30分)五 习作。(30 分) 28. 生活中的活动丰富多彩, 你在学校、社区或其他地方一定参加过不少活动, 收获满满。请选一次给你留下深刻印象的活动, 写一篇习作, 题目自拟。在记叙时, 既要抓住一两个人的表现详细描写, 也要注意其他人的表现, 通过语言、动作、神态等描写来表现人物特点, 要写出你在活动中的体会。第二单元 综合素质评价一 1. 豪迈攀登险要宣告雄伟惊天动
20、地二 2. A 3. A 4. B 5. B 6. C 7. A 8. B9. D 10. B 11. C 12. B 13. D三 14. (1) 【示例】接受任务引上绝路 顶峰歼敌英勇跳崖 (2) 金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒(3) 祖宗疆土不可以尺寸与人 捐躯赴国难 【示例】位卑未敢忘忧国四 (一)15. C 16. B 17. C18. 【示例】黄河大合唱表现了抗战时期中国人民英勇投身民族解放事业的精神, 表达了中国人民强烈的爱国主义情感。(二)19. A 20. A 21. D22. 【示例】宁德市寿宁县城寿宁县革命烈士陵园寿宁县甲坑革命根据地寿宁县下党村寿宁县斜滩镇车岭古道 线路简
21、介: 这条线路便捷, 立足于寿宁县的实际, 合理整合了寿宁县的红色旅游资源, 让人们感受红色文化, 牢记使命, 珍惜现在的美好生活。(三)23. C 24. B25. 睢县西停寺 把国民党八十一师全部消灭 消灭了国民党的残余势力26. 【示例】到处刀尖白光闪烁, 枪头红缨飞舞, 杀得日军人仰马翻, 溃不成军, 如丧家之犬。 运用了比喻的修辞手法, 把敌人比作丧家之犬, 生动形象地写出了敌人战败时的样子, 也从侧面表现了战士们的英勇。27. 【示例】(面上) 战士们大喊着从工事里、草丛里飞奔出来。 通过对全体战士的描写, 从整体上让我们感受到了整个部队每个战士都是那样的视死如归, 勇往直前。 (点上) 范学富带头杀进敌群, 威风凛凛, 杀气腾腾, 如入无人之境。 通过细节展现范学富战斗的情景, 让我们感受到了范学富在战场上英勇无畏的精神。五 28. 略。 【点拨】要选择难忘又有意义的活动内容来写, 要把活动的时间、地点、人物和活动的开始、经过、结果写出来。注意要把印象最深刻的内容作为重点, 把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来, 采用点面结合的方法, 既要写群体活动, 又要把个体代表写进去; 既要写整个场面, 又要突出典型人物。 14 / 14
