1、小学阅读与写作六年级主题六艺术之旅阅读目标体会修辞手法的妙用小学常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等。每一种修辞手法都有其独特的作用。1.比喻、拟人：生动形象。答题格式：生动形象地写出了对象特性。2.排比：有气势、强化语气、一气呵成等。答题格式：强调了对象特性。3.夸张：显示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更特别、更鲜明。4.设问：引起读者注意和思索。答题格式：引起读者对对象特性的注意和思索。5.反问：强化语气，激发读者的感情，使读者留下深刻印象。6.对比：强调了特别 看京剧晚7：15，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国
2、游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。7：30，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿戏服的演员出现在舞台上。三岔口秋江水漫金山等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被三岔口那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当秋江的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的 ，用脚打起了拍子。水漫金山的演出开始了，剧场
3、内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人 的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外们”，情绪高涨。掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子 地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转1.练基础 为文中四个空格处选填恰当的词语。A.轻歌曼舞B.歌舞升平C.眼花缭乱D.目瞪口呆E.瞠目结舌F.情不自禁G.不由自主H.应接不暇而当秋江的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上
4、的 ，用脚打起了拍子。水漫金山的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人 的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外们”，情绪高涨。ACD掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子 地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转F思路点拨思路点拨本题考查选词填空。本题考查选词填空。A.轻歌曼舞轻歌曼舞：轻松愉快的音乐轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈。加上柔和的舞蹈。B.歌舞升平歌舞升平：唱歌跳舞来庆祝太平。含粉饰唱歌跳舞来庆祝太平。含
5、粉饰太平之意。眼花缭乱太平之意。眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。D.目瞪口呆目瞪口呆：眼睛直盯着不动眼睛直盯着不动，嘴张着说不出话来。形容因吃嘴张着说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。惊或害怕而发愣。E.瞠目结舌瞠目结舌：意思是瞪眼翘舌说不出话来。意思是瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子形容人窘迫或惊呆的样子，也形容人害怕的表情。也形容人害怕的表情。F.情不自情不自禁禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。G.不由自主不由自主：由不得自己由不得自己，控制不了自己。控制不了自己。H.应接
6、不暇应接不暇：原形原形容美景很多容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事来不及观赏。现多形容来人或事情多情多，应付不过应付不过来。结合上下文语境选择即可。来。结合上下文语境选择即可。2.培素养“掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。”一句所用的修辞手法是 ，其作用是 。思路点拨思路点拨本题考查修辞手法及用法。分析本题考查修辞手法及用法。分析“掌声掌声，春雷般的春雷般的掌声掌声，在剧场内一次次滚动。在剧场内一次次滚动。”中的中的“春雷般春雷般”可知可知，运用的运用的是比喻的修辞手法是比喻的修辞手法，本体本体“掌声掌声”，喻体喻体“春雷春雷”；两次两次“掌掌声声”使用了反复的修辞手法。比喻和反复
7、使用了反复的修辞手法。比喻和反复，写出了演出现场的写出了演出现场的热烈气氛。热烈气氛。比喻和反复比喻和反复写出了演出写出了演出现场的热烈气氛现场的热烈气氛 观舞记（节选）用时：分钟得分：分/13分 星级：阅读素养：舞蹈艺术冰心笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她鬓上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦（pn）蹙（c），表现出无限的（）；忽而笑颊粲（cn）然，表现出无边的（）；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转
8、的（）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（）；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻安帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！看过一段一段的舞蹈表演（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不仅表现神和人，还表现草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小虎的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤；一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指
9、尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘（mn）抖擞（su）龙蛇动”来包括了。1.练基础 把下面的词语填入文中的括号里。（4分）盛怒喜乐哀愁娇羞我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦（pn）蹙（c），表现出无限的（）；忽而笑颊粲（cn）然，表现出无边的（）；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（）；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻安帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。哀愁哀愁喜乐喜乐娇
10、娇羞羞盛怒盛怒【考点】【考点】本题考查选词填空。本题考查选词填空。【点拨】【点拨】哀愁哀愁：形容悲伤忧愁。喜乐形容悲伤忧愁。喜乐：欢喜欢喜；快乐。娇羞快乐。娇羞：形形容少女害羞的样子。盛怒容少女害羞的样子。盛怒：大怒大怒；狂怒。双眉颦蹙用狂怒。双眉颦蹙用“哀哀愁愁”，笑颊粲然用笑颊粲然用“喜乐喜乐”，侧身垂睫用侧身垂睫用“娇羞娇羞”，张目嗔视张目嗔视用用“盛怒盛怒”。2.提能力 短文第三自然段作者主要是通过对卡拉玛舞蹈时的动作描写和神态描写来展示其绝美的舞姿。其中画“”的句子运用了 的修辞手法，形象生动地表现了卡拉玛精妙的舞蹈，渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。（2分）【考点】【考点】本题考查
11、修辞手法。本题考查修辞手法。【点拨】【点拨】连用六个连用六个“忽而忽而”，运用的是排比的修辞手法运用的是排比的修辞手法，表现表现了卡拉玛精妙的舞蹈了卡拉玛精妙的舞蹈，渲染出卡拉玛舞姿的表现力和渲染力。渲染出卡拉玛舞姿的表现力和渲染力。排比排比3.拓思维 作者引用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘抖擞龙蛇动”，目的是 。（2分）【考点】【考点】本题考查分析句子的含义和作用。本题考查分析句子的含义和作用。【点拨】【点拨】“珠缨炫转星宿摇珠缨炫转星宿摇，花鬘抖擞龙蛇动花鬘抖擞龙蛇动”的意思的意思是是：形容舞蹈者的舞姿和服饰都很优美。形容舞蹈者的舞姿和服饰都很优美。“鬘鬘”形容头发形容头发美。美。“
12、抖擞抖擞”指摇动、振落。生动形象地表现出卡拉玛姐指摇动、振落。生动形象地表现出卡拉玛姐妹舞姿的优美。妹舞姿的优美。生动形象地表现出卡拉玛姐妹舞姿的优生动形象地表现出卡拉玛姐妹舞姿的优美美4.提能力 用“”画出文中最能表现舞者舞蹈时最高境界的语句。（2分）我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦（pn）蹙（c），表现出无限的（）；忽而笑颊粲（cn）然，表现出无边的（）；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的（）；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的（）；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻安帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一
13、样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。【点拨】【点拨】纵观全文可以发现第三自然段对舞者舞蹈描述最多纵观全文可以发现第三自然段对舞者舞蹈描述最多，其中其中“像湿婆天一样像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众她忘怀了观众，也忘也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！”中中“像湿婆天一样像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众她忘怀了观众，也忘怀了自己。也忘怀了自己。
14、”这一句的这一句的描述体现她们舞蹈时的忘我投入的最高境界。描述体现她们舞蹈时的忘我投入的最高境界。【考点】【考点】本题考查寻找关键句子。本题考查寻找关键句子。5.培素养 下列是对短文的理解，其中说法正确的有（多选）（3分）（ABC）A.作者主要运用比喻、排比等修辞手法，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，将难以表现的舞台艺术描绘得形象生动。B.卡拉玛姐妹以身体、神态、服饰来表现舞蹈。C.卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了优美的诗歌故事，让人跨越隔阂，心灵相通。D.开始时，从卡拉玛的动作、神态的表现中，我们就领悟了舞蹈故事的内容。ABC【考点】【考点】本题考查对短文内容的理解。本题考查对短文内
15、容的理解。【点拨】【点拨】A.第三自然段连用六个第三自然段连用六个“忽而忽而”，这是排比的修辞手这是排比的修辞手法法，把她比作湿婆天把她比作湿婆天，运用了比喻的修辞手法运用了比喻的修辞手法，尽可能地把视尽可能地把视觉形象转化为语言形象觉形象转化为语言形象，将难以表现的舞台艺术描绘得形象生将难以表现的舞台艺术描绘得形象生动。动。B.结合结合“她用她的长眉她用她的长眉，妙目妙目，手指手指，腰肢腰肢；用她鬓上的用她鬓上的花朵花朵，腰间的褶裙腰间的褶裙；用她细碎的舞步用她细碎的舞步，繁响的铃声繁响的铃声，轻云般慢轻云般慢移移，旋风般疾转旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。舞蹈出诗句里的离合悲欢。”可知
16、卡拉玛姐可知卡拉玛姐妹以身体、神态、服饰来表现舞蹈。妹以身体、神态、服饰来表现舞蹈。C.结合结合“她只顾使出浑身解数她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官用她灵活熟练的四肢五官，来来讲讲说着印度古代的优美的诗歌故事说着印度古代的优美的诗歌故事！”和和“我们发现她们不仅我们发现她们不仅表表现神和人现神和人，还表现草木禽兽还表现草木禽兽”可知卡拉玛姐妹以神采飞扬的可知卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞舞姿传神地表现了优美的诗歌故事姿传神地表现了优美的诗歌故事，让人跨越隔阂让人跨越隔阂，心灵相通。心灵相通。D.错误错误，结合结合“我们虽然不晓得故事的内容我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感但是我们的情
17、感，却随着她的动作却随着她的动作，起了共鸣起了共鸣！”可知可知“我们我们”开始并不知道舞开始并不知道舞蹈故事的内容。综上所述可以得知选项中说法正确的是蹈故事的内容。综上所述可以得知选项中说法正确的是：ABC。莫高窟用时：分钟得分：分/21分 星级：阅读素养：艺术宝藏敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不赞叹不已。莫
18、高窟 有精妙绝伦的彩塑，有四万五千多平方米的宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛想象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成千上万的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮（，）采摘鲜花（；）有的怀抱琵琶（，）轻拨银弦（；）有的倒悬身子（，）自天而降（；）有的舒展双臂（，）翩翩起舞（）看着这些精美的壁画，就像走进灿烂辉煌的艺术殿堂。莫高窟还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义侵略者掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库
19、，这里的每一尊彩塑、每一个壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。1.练基础 在第三自然段的“”上填上恰当的关联词语，在括号里加上恰当的标点符号。（5分）莫高窟 有精妙绝伦的彩塑，有四万五千多平方米的宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛想象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成千上万的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮（，）采摘鲜花（；）有的怀抱琵琶（，）轻拨银弦（；）有的倒悬身子（，）自天而降（；）有的舒展双臂（，）翩翩起舞（）看着这些精美的壁画，就像走进灿烂辉煌的艺术殿堂。不仅不仅还还，；，；，；，【考点】【考点】本题考查关联词和标点符号
20、的运用。本题考查关联词和标点符号的运用。【点拨】【点拨】“有精妙绝伦的彩塑有精妙绝伦的彩塑”和和“有四万五千多平方米的宏有四万五千多平方米的宏伟瑰丽的壁画伟瑰丽的壁画”之间表示递进关系之间表示递进关系，故用表示递进关系的关联故用表示递进关系的关联词词“不仅不仅还还”。句子中停顿用顿号。句子中停顿用顿号，并列句用分号并列句用分号，一句话没有说完用省略号。一句话没有说完用省略号。2.提能力 联系上下文或生活积累，理解下列词语的意思。（4分）（1）赞叹不已：【点拨】【点拨】（1）赞叹不已赞叹不已：已已：止止，完。连声赞赏不止。完。连声赞赏不止。（2）精妙绝伦：【考点】【考点】本题考查对词语的理解与辨
21、析。本题考查对词语的理解与辨析。【点拨】【点拨】（2）精妙绝伦精妙绝伦：精精：精巧。绝伦精巧。绝伦：无与伦比。精巧无与伦比。精巧美妙到了极点。美妙到了极点。连声赞赏不止连声赞赏不止。精巧美妙到了极点精巧美妙到了极点。3.拓思维 短文的第二自然段写的是 。第三自然段写的是 。（4分）【考点】【考点】本题考查对文章内容的概括。本题考查对文章内容的概括。【点拨】【点拨】阅读文章第二自然段阅读文章第二自然段“莫高窟保存着两千多尊彩塑。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明这些彩塑个性鲜明，神态各异。神态各异。”可知可知，本段描写的是莫高窟本段描写的是莫高窟中的彩塑中的彩塑；阅读文章第三自然段阅读文
22、章第三自然段“还有四万五千多平方米的宏还有四万五千多平方米的宏伟瑰丽的壁画。伟瑰丽的壁画。”可知可知，本段描写的是莫高窟中的壁画。本段描写的是莫高窟中的壁画。莫高窟中的彩塑莫高窟中的彩塑莫高窟中的壁画莫高窟中的壁画4.练基础 在全文中具有承上启下作用的过渡句是：（2分）【考点】【考点】本题考查分析段落作用。本题考查分析段落作用。【点拨】【点拨】“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。方米宏伟瑰丽的壁画。”为过渡句为过渡句，其中上半句总结上文其中上半句总结上文，下下半句启示下文半句启示下文，起到了承上启下的作用。起到了承上启下的
23、作用。莫高窟不莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画画。5.拓思维 分析“这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。”这句话的特点，再仿写一句。（3分）【考点】【考点】本题考查赏析句子和仿写句子。本题考查赏析句子和仿写句子。本句运用了排比和拟人的修辞手法本句运用了排比和拟人的修辞手法。仿写仿写：天上的云朵形态各天上的云朵形态各异异。有活泼好动的白兔有活泼好动的白兔，有威风凛凛的狮子有威风凛凛的狮子，还有巍峨高大的还有巍峨高大的雪山雪山。【点拨】【点拨】这句话中三个这句话中三个“有
24、有”字的运用使句式整齐字的运用使句式整齐，形成排形成排比。拟人就是用写人的词句去写物比。拟人就是用写人的词句去写物，使所写事物具有人的特使所写事物具有人的特点。句中运用了排比和拟人的修辞手法点。句中运用了排比和拟人的修辞手法，仿写时注意。仿写时注意。得分点得分点：指出修辞手法指出修辞手法1分分，仿写仿写2分分，共共3分。分。6.培素养 简要概括短文的主要内容，并体会作者所要表达的思想感情。（3分）【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解与概括。本题考查对文章内容的理解与概括。这篇说明文介绍了我国西北边陲莫高窟的彩塑这篇说明文介绍了我国西北边陲莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏壁画和曾经藏有大量文物的藏
25、经洞有大量文物的藏经洞，赞扬了我国古代人民的勤劳和智慧赞扬了我国古代人民的勤劳和智慧，表表达了作者强烈的自豪感达了作者强烈的自豪感。【点拨】【点拨】首先需要理解整篇文章大致内容首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点思考题目中的重点信息信息，抓住要点抓住要点，再利用关键信息进行概括。阅读文章可知再利用关键信息进行概括。阅读文章可知，这篇说明文介绍了我国西北边陲莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏这篇说明文介绍了我国西北边陲莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞有大量文物的藏经洞，赞扬了我国古代人民的勤劳和智慧赞扬了我国古代人民的勤劳和智慧，表表达了作者强烈的自豪感。达了作者强烈的自豪感。得分
26、点得分点：概括文章内容概括文章内容2分分，分析情感分析情感1分分，共共3分。分。黄河大合唱用时：分钟得分：分/11分 星级：阅读素养：音乐艺术“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮”啊，星海！这就是你的黄河大合唱！那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。好大的合唱队啊，足有三四百人！这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。他们由台上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大的扇面。这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走来的。他们一个个目光闪闪，神情严峻。乐队，也够奇特的：有洋油桶改制的大提琴，庙上摘下的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号在林荫下排成了
27、长阵。从伸出来的丫杈上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。“朋友！你到过黄河吗？”在森林的深处，一个声音深情地发问了。这声音，把我带到了黄河畔，那里有枣花的淡淡清香，旋转奔流的雄浑河水，一个个穿着白布背心的船夫，紧握着浆，炯炯的目光射向蹲在船头的老艄公，等他发出开船的手势指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚上滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼
28、睛。桨板，劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰；中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去！直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。嗬，好一支精悍的队伍！几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背（bibi）着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干（nn）粮袋，皮带上系（xj）一双草鞋，一个个那么轻便（binpin）、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐，迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时都可以投入战斗的部队。林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫”歌声好像在为这支部队送行。今夜，他们就
29、要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网；明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，在小号的号音中，“挥动着大刀长矛”，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲，迎接战斗！1.练基础 给文中加点的多音字选择正确的读音，画“”。（4分）【考点】【考点】本题考查字音的辨析。本题考查字音的辨析。【点拨】【点拨】平时要注意观察和积累平时要注意观察和积累，区分多音字在不同词语和语区分多音字在不同词语和语境中的读音。境中的读音。【答案答案】bibi nn jj binbin 2.拓思维 短文第段中有很多作者联想和想象的句子，用“”标出你最喜欢的一处，并说明理由。（2分）理由：化虚为实化虚为实，写出了乐曲
30、激昂的节奏写出了乐曲激昂的节奏，富有动感和激富有动感和激情情，形象而生动形象而生动。指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚上滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板，劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰；中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去！只感到扑面飞来的水珠，脚上滚滚的波浪【考点】【考点】本题考查赏析句子。本题考查赏析句子。【点拨】【点拨】按照题目的要求找出自己最喜欢的句子按照题目的要求找出自己最喜欢的句子，并用波浪线并用波浪线画出画出，再说明喜欢的理由即可。再说明喜欢的理由即可。3.提能力 第段写了部队奔赴战场的场面，作者从脚步
31、声、神态等方面进行描写，为我们刻画了一支 的队伍。（2分）【考点】【考点】本题考查赏析描写手法。本题考查赏析描写手法。身上的装束身上的装束充满战斗精神充满战斗精神、坚毅机警坚毅机警【点拨】【点拨】“大道上传来了沙沙的声响大道上传来了沙沙的声响，仔细听去仔细听去，才觉出是脚才觉出是脚步声。嗬步声。嗬，好一支精悍的队伍好一支精悍的队伍！几百个人几百个人，脚步轻得就像蚕咬脚步轻得就像蚕咬桑叶。桑叶。”是描写部队奔赴战场的脚步声的内容。是描写部队奔赴战场的脚步声的内容。“小伙子们背小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋脖子上挂着一条干粮袋，皮带皮带上系一双
32、草鞋上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷一个个那么轻便、利落、敏捷”是描写战士们是描写战士们身上的装束的内容。身上的装束的内容。“一双双眼睛那么机警而深沉一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投闪射着投入激战前的焦灼和快乐入激战前的焦灼和快乐，迫不及待的复仇意志迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大可以忍受巨大考验的刚毅火花。考验的刚毅火花。”是描写战士们神态的内容。是描写战士们神态的内容。从从“好一支精悍的队伍好一支精悍的队伍”“”“一个个那么轻便、利落、敏一个个那么轻便、利落、敏捷捷”“”“一双双眼睛那么机警而深沉一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼闪射着投入激战前的焦灼和快乐和快乐，
33、迫不及待的复仇意志迫不及待的复仇意志”可知这支队伍充满战斗精神可知这支队伍充满战斗精神，坚毅机警、精悍。从以上内容可知坚毅机警、精悍。从以上内容可知，第第段写了抗日部队奔赴段写了抗日部队奔赴战场的场面战场的场面，作者从脚步声、身上的装束、神态等方面进行描作者从脚步声、身上的装束、神态等方面进行描写写，为我们刻画了一支充满战斗精神、坚毅机警的队伍。为我们刻画了一支充满战斗精神、坚毅机警的队伍。4.培素养 根据对短文的理解，下面说法有误的一项是（3分）（D）A.本文既写了演唱黄河大合唱的情景，又写了抗日部队奔赴前线的场面，表现了黄河大合唱的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志，颂扬了中华民族的英雄气概。B
34、.“乐声像冲出闸门的洪水”运用了比喻的修辞手法，把乐声形象化，写出了乐声的激昂、声势巨大。C.大提琴是洋油桶改制的，古钟是从庙里摘下的，马号是从号兵连借来的从这里，我们可以感受到当时条件的艰苦和队员们的满腔热情。D.短文的最后作者回忆起了以往的战斗经历，描绘了一幅在田间、地头热烈的战斗画面，振奋人心。D【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解。本题考查对文章内容的理解。【点拨】【点拨】A.文章的第文章的第段写了合唱队演唱黄河大合唱段写了合唱队演唱黄河大合唱的情景的情景，第第段讲了抗日部队奔赴前线的场面段讲了抗日部队奔赴前线的场面，表现了黄河表现了黄河大合唱的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志大合唱的
35、磅礴气势和抗日军民的昂扬斗志，颂扬了中华民族颂扬了中华民族的英雄气概。选项说法正确。的英雄气概。选项说法正确。B.“乐声像冲出闸门的洪水乐声像冲出闸门的洪水”运运用了比喻的修辞手法用了比喻的修辞手法，将乐声比作冲出闸门的洪水将乐声比作冲出闸门的洪水，写出了乐写出了乐声的激昂、声势巨大。选项说法正确。声的激昂、声势巨大。选项说法正确。C.从第从第段的段的“乐队乐队，也够奇特的也够奇特的：有洋油桶改制的大提琴有洋油桶改制的大提琴，庙庙上摘下的古钟上摘下的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓两个人搂不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号兵连借来的马号号”可知大提琴是洋油桶改制的可知大提琴是洋油桶改制的，古钟是从庙
36、里摘下的古钟是从庙里摘下的，马号是从号兵连借来的马号是从号兵连借来的从这里从这里，我们可以感受到当时条件我们可以感受到当时条件的艰苦和队员们的满腔热情。选项说法正确。的艰苦和队员们的满腔热情。选项说法正确。D.短文的最后写短文的最后写的是作者从听到的歌声中联想到抗日部队和广大的人民群众战的是作者从听到的歌声中联想到抗日部队和广大的人民群众战斗在抗日前线的情景斗在抗日前线的情景，并不是作者回忆起了以往的战斗经历。并不是作者回忆起了以往的战斗经历。选项说法错误。故选选项说法错误。故选D。如水的越剧用时：分钟得分：分/14分 星级：阅读素养：越剧艺术如果是液体，那它就是妩媚的水；如果是植物，那它就是
37、水边的柳；更如果江南是一艘典雅精致的画舫，那它分明就是咿呀的橹声和旖旎的水波。从六朝金粉的秦淮到晓风残月的西湖，从烟花三月的扬州到枫桥夜泊的姑苏，再没有哪种戏剧比越剧更缱绻悱恻、至性至情了。很难想象近一百年前，越剧于江南的诞生，是怎样的一种奇迹。一方水土养一方人，一方戏剧更浓缩着一方风情的灵魂和精华。粗犷厚朴的黄土地适宜于秦腔的撒野，茂密火红的高粱田孕育了二人转的品格，温山软水的江南无疑就是越剧千回百转的河流和湖泊。不仅如此，越剧的诞生更在江枫渔火、烟柳画桥，自古便以阴柔为美的江南，大大延拓了观美、享美的疆域，构建了审美、赏美的磁场。在吸收容纳昆曲、绍剧、滩簧、京剧以至话剧、舞蹈等诸多精华的同
38、时，更构筑起一座美妙的岛屿，让所有热爱江南戏剧的芸芸众生，无不以登临为乐。有道是女子是水做的骨肉，阴柔之美莫不以女子为甚。如果说三十年代前，男女混演的“绍兴文戏”已如一匹妩媚的绸缎，颇具阴柔之秀的话，那么1938年以后，旦、生、面、丑诸角色以女子出演的新越剧，更是一条女性的河流，顾盼流转千娇百媚里，将女子的阴柔之美、江南的阴柔之美，充盈铺张到了极致，流泻洒扬到了极致。就像婉约清丽的江南之水体现了江南的本性一样，曲调和唱腔同样以委婉柔美、深沉哀怨著称的越剧，亦淋漓尽致地演绎着江南之水的本性和特质。四工调的明快恰如春天里的桃花汛，弦下调的幽怨仿佛深秋中的芭蕉雨，而尺调作为越剧最主要的唱腔，那一份无
39、以复加的洒脱和柔美，则更似初夏时节新绿荷塘里孟浪的涟漪。曲调和唱腔是如此，越剧的器乐无疑亦是江南之水的天籁和传真。江南丝竹本来便凝水的声色和精灵，在江南众多的戏剧里，这样的声色和精灵怕以越剧为最。总思量江南地域里众多越剧的舞台常离不了水，或依偎于河边，或矗立于水中。这样的以水为伴，固然有江南水乡水路便捷的因素，但细细地想来，当委婉的唱腔贴着水面活泼泼地度向四邻八乡，当飘飘的水袖袭着水波妖娆娆地迭出片片倒影，甚至当娇嗔的眼波借着水光的映衬湿漉漉地愈见鲜亮，那份极致的柔美和水灵，又岂是远水的舞台所能比拟？所能打量？如果说“私订终生后花园，落难公子中状元”，不无肤浅地概括了诸多越剧剧目故事主题、情节
40、主线的话，那么哪怕在如此肤浅的概括里，越剧所演绎、所展示的情感审美，尤其是女性情感的审美，其内涵和形态也已如江南之水的绮丽和丰沛一样，是何等缤纷和华美了。红楼梦里焚稿葬花的林黛玉，渗透的是一腔彻骨的愁怨和苍凉；白蛇传中断桥寄情的白素贞，洇漫的是一份大胆的追求和浪漫；而梁山伯与祝英台里，十八相送的祝英台，鼓荡的更是一种惊世的叛逆和勇敢一部越剧大典，何尝不是水做骨肉的江南女性、乃至中国女性情感的演示台、命运的演示台、人生的演示台？总说柔情如水，如水的越剧却让如水的柔情化为冰、化为火、化为永远芬芳在江南天空和地域上一坛情感的女儿红，让每一个品尝过越剧的人从此情也缱绻、梦也缱绻，侠骨氤氲、柔肠百回。当
41、一阵阵水样委婉的唱腔、一声声水样妩媚的娇嗔，在江南的乡野市肆间、在江南的谷场河流上悠悠沉浮的时候，那是如水的越剧在水样的流淌。自然的河流，让多雨的江南分外娇媚，而越剧的河流，更让多情的江南令人迷醉。1.练基础 在文中，作者将越剧比作（3分）（C）A.水、画舫B.柳、植物C.橹声、水波D.橹声、画舫【考点】【考点】本题考查句子理解。本题考查句子理解。【点拨】【点拨】根据第一自然段根据第一自然段“如果是液体如果是液体，那它就是妩媚的水那它就是妩媚的水；如果是植物如果是植物，那它就是水边的柳那它就是水边的柳；更如果江南是一艘典雅精致更如果江南是一艘典雅精致的画舫的画舫，那它分明就是咿呀的橹声和旖旎的
42、水波。那它分明就是咿呀的橹声和旖旎的水波。”可知可知，作作者将越剧比作水、柳者将越剧比作水、柳，咿呀的橹声和旖旎的水波。咿呀的橹声和旖旎的水波。C2.提能力 下列叙述符合文章意思的一项是（3分）（A）A.越剧近一百年前诞生于江南。B.文章只介绍了越剧诞生的一个原因。C.昆曲适宜迎合壮士侠客、忠臣武将作阳春白雪的把玩和潇洒。D.绍剧仅能为通儒硕彦、显绅名士作慷慨激昂的鼓噪和张扬。【考点】【考点】本题考查对文章内容的理解与判断。本题考查对文章内容的理解与判断。A【点拨】【点拨】要联系原文进行比对、判断。要联系原文进行比对、判断。A.根据原文根据原文“很难想象很难想象近一百年前近一百年前，越剧于江南
43、的诞生越剧于江南的诞生”，可知越剧近一百年前诞生可知越剧近一百年前诞生于江南说法正确。于江南说法正确。B.文章介绍了越剧诞生于江南是浓缩着一方文章介绍了越剧诞生于江南是浓缩着一方风情的灵魂和精华风情的灵魂和精华，同时越剧在江南大大延拓了观美、享美的同时越剧在江南大大延拓了观美、享美的疆域疆域，构建了审美、赏美的磁场。故说法错误。构建了审美、赏美的磁场。故说法错误。C.“昆曲适宜昆曲适宜迎合壮士侠客、忠臣武将作阳春白雪的把玩和潇洒迎合壮士侠客、忠臣武将作阳春白雪的把玩和潇洒”说法错说法错误误，应是绍剧。应是绍剧。D.“绍剧仅能为通儒硕彦、显绅名士作慷慨激绍剧仅能为通儒硕彦、显绅名士作慷慨激昂的鼓
44、噪和张扬昂的鼓噪和张扬”说法错误说法错误，应是昆曲。应是昆曲。3.拓思维“不仅如此，越剧的诞生更在江枫渔火、烟柳画桥，自古便以阴柔为美的江南，大大延拓了观美、享美的疆域，构建了审美、赏美的磁场。”这句话在文中是什么句？起什么作用？（4分）【考点】【考点】本题考查段落的作用。本题考查段落的作用。【点拨】【点拨】可以根据句段的位置来判断。这句话是过渡句可以根据句段的位置来判断。这句话是过渡句，承接承接上文江南适合越剧的发展上文江南适合越剧的发展，同时引出下文越剧博采众长。同时引出下文越剧博采众长。得分点得分点：点明点明“过渡句过渡句”2分分，分析作用分析作用2分分，共共4分。分。过渡句过渡句，在文
45、中起承上启下的作用在文中起承上启下的作用。4.培素养 越剧具有哪些特点？请简要地说一说。（4分）【考点】【考点】本题考查信息筛选能力。本题考查信息筛选能力。新越剧全由女子出演新越剧全由女子出演，是一条女性的河流是一条女性的河流。越剧曲调和唱越剧曲调和唱腔以委婉柔美腔以委婉柔美、深沉哀怨著称深沉哀怨著称，淋漓尽致地演绎着江南之水的淋漓尽致地演绎着江南之水的本性和特质本性和特质。越剧的器乐是江南之水的天籁和传真越剧的器乐是江南之水的天籁和传真。越越剧的舞台以水为伴剧的舞台以水为伴。越剧展现了丰富的女性情感的审美越剧展现了丰富的女性情感的审美。【点拨】【点拨】根据第四自然段根据第四自然段“那么那么1
46、938年以后年以后，旦、生、面、丑旦、生、面、丑诸角色以女子出演的新越剧诸角色以女子出演的新越剧，更是一条女性的河流更是一条女性的河流，顾盼流转顾盼流转千娇百媚里千娇百媚里，将女子的阴柔之美、江南的阴柔之美将女子的阴柔之美、江南的阴柔之美，充盈铺张充盈铺张到了极致到了极致，流泻洒扬到了极致。流泻洒扬到了极致。”可知可知，越剧由女子出演。根越剧由女子出演。根据第五自然段据第五自然段“曲调和唱腔同样以委婉柔美、深沉哀怨著称的曲调和唱腔同样以委婉柔美、深沉哀怨著称的越剧越剧，亦淋漓尽致地演绎着江南之水的本性和特质亦淋漓尽致地演绎着江南之水的本性和特质”可知越剧可知越剧曲调和唱腔同样委婉柔美、深沉哀怨
47、。曲调和唱腔同样委婉柔美、深沉哀怨。根据第六自然段根据第六自然段“越剧的器乐无疑亦是江南之水的天籁和传真越剧的器乐无疑亦是江南之水的天籁和传真”可知可知，越剧的器乐是江南之水的天籁和传真。根据第七自然段越剧的器乐是江南之水的天籁和传真。根据第七自然段“总思量江南地域里众多剧的舞台常离不了水总思量江南地域里众多剧的舞台常离不了水，或依偎于河边或依偎于河边，或矗立于水中。或矗立于水中。”可知可知，越剧的舞台离不了水。根据第七自然越剧的舞台离不了水。根据第七自然段段“越剧所演绎、所展示的情感审美越剧所演绎、所展示的情感审美，尤其是女性情感的审美尤其是女性情感的审美，其内涵和形态也已如江南之水的绮丽和
48、丰沛一样其内涵和形态也已如江南之水的绮丽和丰沛一样，是何等缤纷是何等缤纷和华美了和华美了”可知可知，越剧展现了丰富的女性情感的审美。越剧展现了丰富的女性情感的审美。得分点得分点：至少答出至少答出4点点，每点每点1分分，共共4分。分。汉字中国古代的第五大发明用时：分钟得分：分/17分 星级：阅读素养：汉字艺术汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于传承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都做出了不朽的历史贡献。汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性：它是
49、最节省的词构文字。汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词）。如一个“白”字就组成了“白天”、“白兰地”、“白木耳”、“白驹过隙”、“白璧无瑕”共一百多个词条。这样，汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建，就能拼写出绚丽多姿、气象万千、海洋般深邃、天宇般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。它是最富有联想的智慧文字。汉字表意能力特别强，它像一幅图画（象形文字、形意文字、意音文字和大量的偏旁表义），看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，使人的认识迅速发生变化。例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字，一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境
50、，而拼音文字的“fen”，目击它时人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现
