1、Lesson 2 Teacher and Studentsfourfiveoverhomeroomstudentclassmate num.四四 num.五五 adv.在那边；在另一处在那边；在另一处 n.年级教室年级教室 n.学生学生 n.同班同学同班同学Words and expressions1.To learn to introduce people you know to your friends and classmates2.To learn to use the sentence patterns:This is Whats her/his name?Her/His name
2、isObjectives：teacherstudentTheyre in _.This is a _.Class FiveLook and sayThis is a _.五年级五年级This is Wang Mei.This is Yang Hao.Hes in Class Four.This is Kate.This is Li Ming.This is Mr.Jonesour homeroom teacher.This is Li Lin.She is in Class Five.This is Jenny.Good morning,Wang Mei.Good morning,Li Min
3、g.This is my friend.His name is Yang Hao.He is in Class Four.Nice to meet you,Yang Hao.Nice to meet you,too.This is my friend,Li Lin.Shes in Class Five.Nice to meet you,Li Lin.Nice to meet you,too.Now,close your book and try to speak out the conversations of part 1.Fill in the blanks.A:Good morning,
4、Wang Mei.B:_ _,Li Ming.A:Wang Mei,_ _ my friend._ name is Yang Hao.Hes _ Class _.B:_ _ _ _,Yang Hao.C:Nice to meet you,too.B:This is _ _,Li Lin.Shes in Class _.C:Nice _ meet you,Li Lin.D:Nice to _ you,_.Good morning this isHis in FourNice to meet you my friendFive to meet tooJenny,whos the man over
5、there?Hes Mr.Jonesour homeroom teacher.Whos the girl with Mr.Jones?Whats her name?Her name is Kate.Is she a student?Yes,shes our classmate.Now,close your book and try to speak out the conversations of part 2.Fill in the blanks.A:Jenny,_ the man _ _?B:Hes Mr.Jones _ _ teacher.A:And whos _ _ with Mr.J
6、ones?Whats _ _?B:Her name is Kate.A:Is she a _?B:Yes.Shes _ _.whos over there our homeroom the girl her name student our classmateIntroduce these people to your classmate.This is Yang Mi.She is from Beijing.This is Yi Jianlian.He is from Guangdong.This is Liu Qian.He is from Taiwan.This is Henry Nor
7、man Bethune.He is from Canada.Introduce someone to your classmate or your friend.This is my friend/classmate.His/Her name is He/Shes in Class He/She is from Whats _ name?His name is _.Kimihis_ his name?His name is _.Wang ZhengliangWhatsLook and sayWhats _ name?Her name is _.CindyFan Bingbingher_ her
8、 name?Her name is _.WhatsHis name is Liuxing.Her nameisHis_ is Xia Xue._ name _ Xia Yu.Whats her name?Her name is Whats his name?His name is考考你的记忆力！考考你的记忆力！Fangfang Tom TonyGina Bob Mary TonyWhats his name?His name is _.BobTomWhats her name?Her name is _.Fang fangGinaMary1.Good morning,Wang Mei.早上好，
9、王梅。早上好，王梅。在英语里，这是一种常见的和人们在英语里，这是一种常见的和人们打招呼问好的方式之一。类似的还打招呼问好的方式之一。类似的还有：有：hello,hi,good afternoon,good evening等。等。2.This is my friend,Li Lin.这是我的朋友，李琳。这是我的朋友，李琳。This is常用来介绍一个人或一个物常用来介绍一个人或一个物。类似的句子还有类似的句子还有That is.那是那是。如。如:That is Jenny.那是詹妮。那是詹妮。This is Tom.这是汤姆。这是汤姆。This is a cat.这是一只猫。这是一只猫。3.ov
10、er there 在那边在那边 Who is the woman over there?My classmates sit over there.1 Read Part 1 of the lesson and fill in the blanks.1.Yang Hao is in Class _.2.Li Lin is in Class _.FourFive1p5Match them.homeroom teacher student Li Mings classmate doctor Jennys classmate Dannys sister2p51.Role play the conver
11、sation in groups;2.Role play the conversation in front of the classNow 2 mins to test your spelling.1.English-Chinese five,four,student,classmate,homeroom2.Chinese-English 早上好，早上好，在那里，指导教师在那里，指导教师 这是这是.,她叫什么名字？她叫什么名字？When finished,exchange your papers to see who does the best.Han MeigirlLi LeiboyI.L
12、ook at the pictures and fill in the blanks.根据提示完成对话。根据提示完成对话。:Hi,my names Li Lei.Whats_ name?:_ Han Mei._ to meet you.:Nice to_ you,Han Mei.Do you know my father(父父亲亲)？:Whats_ name?:_ name_ Li Malin.:Look!_ is his name?:Sun Wukong.yourImNice meethisHis isWhat II.根据图片提示完成句子，每空一词。根据图片提示完成句子，每空一词。1.A:L
13、ook at the photo._ _ my father.B:Is he a teacher?A:No,he is a doctor.Thisis2.A:_ _ my sister,Susan.She works in a bank.B:Nice to meet you,Susan.ThisisIII.Complete the dialogue.A:Hello,Li Ming.Whos the girl _ _?B:Shes Lily.A:Is she a _?B:Yes,_ _.She is our classmate.over there student she isIV.Comple
14、te the sentences.1.这是我的朋友李丽。她也是我的同班这是我的朋友李丽。她也是我的同班 同学。同学。_ _ my friend Li Li.She is my classmate,too.2.在那边的男子是谁？在那边的男子是谁？他是我们的指导老师。他是我们的指导老师。Who is the man _ _？He is our _ _.This isover therehomeroom teacher3.她的名字叫什么？她的名字叫什么？高梅。高梅。4.他是个学生。他在五班。他是个学生。他在五班。5.我是他的老师。我来自加拿大。我是他的老师。我来自加拿大。_ _ name?Gao M
15、ei.Hes a _.Hes _ Class _.Im _ teacher.Im _ Canada.Whats her student in Five his fromHomework 1.Remember all the new words and expressions weve learned today.2.Learn the new words and expressions in Lesson 3 by heart.生物-爬蟲類金鱼鱼类已经出现了鱼类已经出现了4.54.5亿年，是脊椎动亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类物的鼻祖，目前有鱼类2.42.4万种。万种。鱼的种类很多，常见的
16、鱼类有：鱼的种类很多，常见的鱼类有：青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄青鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄鱼、带鱼、鲨鱼、石斑鱼等鱼、带鱼、鲨鱼、石斑鱼等金鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼，金鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼，想一想它的身体怎样？身上长着想一想它的身体怎样？身上长着什么？它怎样运动？金鱼的种类什么？它怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？能很多，它们有什么共同特点？能根据观察到的情况画一画吗？根据观察到的情况画一画吗？金鱼红白琉金红白琉金红白和金红白和金黑狮头黑狮头鹤顶红鹤顶红红高头珍珠鳞红高头珍珠鳞熊猫龙晴熊猫龙晴红寿星红寿星红白兰寿红白兰寿红水泡眼红水泡眼红白朝天眼红白朝天眼观察金鱼
17、观察金鱼观察金鱼，我们应观察金鱼的哪些方面？观察金鱼，我们应观察金鱼的哪些方面？头头躯干躯干尾尾眼眼鳍鳍鳃鳃我观察到的金鱼的特点：我观察到的金鱼的特点：这些形态与它们的生活方式有什么这些形态与它们的生活方式有什么关系呢？金鱼是怎么呼吸、怎么进关系呢？金鱼是怎么呼吸、怎么进食的呢？食的呢？有头部、胸腹部、尾部有头部、胸腹部、尾部 生活在水中，用腮呼吸生活在水中，用腮呼吸 身体有有鳞片身体有有鳞片 用鳍划水用鳍划水观察金鱼的活动，数一数鱼鳃一分钟开合几次？金鱼不断地喝水会涨破肚子吗？往鱼缸里滴一些红色食用色素，我往鱼缸里滴一些红色食用色素，我们看到什么现象？这些现象说明什们看到什么现象？这些现象说
18、明什么？么？观察与实验观察与实验鱼用鳃呼吸鱼用鳃呼吸鳃鳃用红水观察金鱼的呼吸用红水观察金鱼的呼吸观察金鱼的呼吸观察金鱼的呼吸如何知道金鱼是用鳃呼吸的？小组合作如何知道金鱼是用鳃呼吸的？小组合作设计一个实验。设计一个实验。1 材料：材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水。2 过程和方法：过程和方法：用吸管吸一些红色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，发现：发现：红水从金鱼的嘴部进入，从腮部流了出来。原来金鱼没有喝水而是在呼吸。3 结论：结论：金鱼用鳃呼吸。观察金鱼的捕食 准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？鱼缸里
19、，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？思考：思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？鱼的鳃和鳍有什么功能？鳞片有什鳞片有什么作用？么作用？鱼的鳃是用来呼吸的器官鱼的鳃是用来呼吸的器官 鱼的鳍是运动器官。鱼的鳍是运动器官。鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。鱼为什么不眨眼睛鱼为什么不眨眼睛 因为鱼没有眼睑。鱼没眼皮，大多数鱼头上都没因为鱼没有眼睑。鱼没眼皮，大多数鱼头上都没长肌肉，哺乳动物的眼睛是靠肌肉带动着眼皮闭长肌肉，哺乳动物的眼睛是靠肌肉带动着眼皮闭上的，而鱼则还没有进化到这一步，可以看到凡上的，而鱼则还没有进化到这一步，可以看到凡是比鱼脑容量大的动物头部皮下都有肌肉保护。是
20、比鱼脑容量大的动物头部皮下都有肌肉保护。当然，鱼也会睡觉。但由于鱼没有眼睑，所以不当然，鱼也会睡觉。但由于鱼没有眼睑，所以不能闭上眼睛。这样看上去好像它从不睡觉似的。能闭上眼睛。这样看上去好像它从不睡觉似的。大部分的鱼在睡觉时，只不过是在水中保持不动大部分的鱼在睡觉时，只不过是在水中保持不动的宁静状态。的宁静状态。鱼的生活环境里有什么？鱼的生活环境里有什么？想一想金鱼和蚂蚁有什么相同想一想金鱼和蚂蚁有什么相同和不同和不同?课外继续观察金鱼的活动，看课外继续观察金鱼的活动，看看它是怎样排便，怎么活动的看它是怎样排便，怎么活动的蚂蚁和金鱼有什么相同和不同？蚂蚁和金鱼有什么相同和不同？蚂蚁蚂蚁 金鱼金鱼 生活在陆地上生活在陆地上 身体有三节身体有三节 长着长着6只脚只脚 爬行爬行 群居生活群居生活 食物多样食物多样 会繁殖后代会繁殖后代 生活在水中生活在水中 身上有鳞片身上有鳞片 用鱼鳍游泳用鱼鳍游泳 用鳃呼吸用鳃呼吸 吃鱼食和面包屑吃鱼食和面包屑 会繁殖后代会繁殖后代 都是活的，会运动都是活的，会运动 需要吃食维持生长需要吃食维持生长 会排泄废物会排泄废物 会繁殖后代会繁殖后代
