1、文有诗书气自华文有诗书气自华当今作文困境：1、没素材 2、没思路 3、没语言佳作欣赏：古诗中的风花雪月 古诗词吟唱了最后一曲，从容离开，成就了一曲葬花吟：“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”山如黛，沙如风，山还是那隐隐的青山，还是那沉淀的中华文明的青色。五千年的文化传承，如一壶香茗不知不觉得沉醉了。不须“众里寻他千百度，蓦然回首”我却已在“灯火阑珊处”。古诗名句类型 诗中春：（1）好雨知时节，当春乃发生。（2）国破山河在，城春草木深。诗中夏：（1）力尽不知热，但惜夏日长。（2）深居俯夹城，春去夏犹清。诗中秋：（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（2）解落三秋叶，能开二月花。诗中冬：（1）忽如一夜春风来，
2、千树万树梨花开。（2）秋月扬明辉，冬岭秀寒松。古诗名句类型 诗中乡情：（1）乡书何处达，归雁洛阳边。（2）来日绮窗前，寒梅著花未。诗中读书：（1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。诗中爱国：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。诗中友情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗中洒脱：行到水穷处，坐看云起时。古诗名句类型 诗中爱（温暖、人生风景）：（1）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（2）谁言寸草心，报得三春晖。（3）养儿方知父母恩，儿行千里母担忧。（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（5）此情无计可消除，才下眉头，却上心头。古诗名句类型 诗中愁：（1）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（2）问君能有几
3、多愁，恰似一江春水向东流。（3）相见时难别亦难，东风无力百花残。（4）白发三千丈，缘愁似个长。古诗词在作文中的运用形式 以诗句为题，画龙点睛 以诗句开篇，先声夺人 以诗句为料，别致传神 以诗句煞尾，强化主题以诗句为题，画龙点睛 三毛蓦然回首“蓦然回首，那人却在灯火阑珊之处。”青玉案*元宵辛弃疾 彭荆风驿路梨花“驿路梨花处处开”闻武均州报以复西京陆游 琼瑶庭院深深“庭院深深深几许”蝶恋花欧阳修以诗句为题，画龙点睛 只缘身在此山中苏轼 独上西楼王国维 风雨任平生苏轼“一蓑烟雨任平生”以诗句为题，画龙点睛 话题作文“诚信”话题众里寻他千百度“思念”话题所谓伊人，在水一方“感动”话题感时花溅泪 写景抒
4、情话题春，是情人的眼眸 草色遥看近却无 哲理话题拒绝空白游子吟以诗句开篇，先声夺人 例文：寻找快乐，精彩人生 漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句：“无边落木萧萧下，不尽愁绪滚滚来。”慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。换个方式，龚自珍不是说过“落红不是无情物，化作春泥更护花”嘛！我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。以诗句开篇，先声夺人 例文：生命的颜色 “只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，这是李清照生命的颜色，灰暗，沉闷；“大江东去浪淘尽”这是苏轼生命的颜色，雄浑，超旷。那我的生命是生命颜色的呢？以诗句为料，别致传神 张开双臂，选择博爱“慈母手
5、中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。以诗句为料，别致传神 责任的呼唤 从“天将降大任于斯人也，必须苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我理解了责任的深沉。从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女的拳拳之心。从鲁迅的一张小照片中，我懂得了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。以诗句煞尾，强化主题 一双童鞋 是啊！“会当凌绝顶，
6、一览众山小”，不就预示着豪迈幸福吗？“采菊东篱下，悠然见南山”不就阐述着闲适的幸福吗？“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”不就演绎着狂傲的幸福吗？啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。牛刀小试 例子：美，就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。美就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的超脱与豁达。美就是王维“明月松间照，清泉石上流”的清幽与恬淡。牛刀小试 以“生命”为话题，化用古诗，写一组句子。生命就是杜甫“，”的无奈与感伤。生命就是苏轼“，”超脱与豁达。生命就是文天祥“，”坚定与无畏。牛刀小试 以“亲情”为话题，化用古诗，写一组句子。亲情是朱自清散文中父亲的背影，亲情
7、是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“，”感叹，亲情是苏轼“，”祝愿，亲情是 。牛刀小试 以“我爱祖国大好河山”为话题，化用古诗，写一组句子。我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”庐山瀑布；我爱那“，”的泰山绝顶；我爱那“，”的黄河九曲；我爱那“，”的长江三峡；我爱那“，”大漠塞北；我爱那“，”秀丽江南。牛刀小试 美 我觉得“一行白鹭上青天”有一种亮丽的美，我觉得 ，我觉得 ，我觉得 。牛刀小试 美 我觉得“一行白鹭上青天”有一种亮丽的美，我觉得“化作春泥更护花”有博爱的美，我觉得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有惊喜的美。牛刀小试 以“爱”为话题，化用古诗，写一组句子。我们身边并不缺乏爱。“
8、，”是亲情的关爱“，”是牵挂的友爱；“，”是思念的恋爱；“，”是壮烈的大爱；“，”的博爱。习作：爱是 。要求：1、根据本节课所学内容，在文中加入适当的古诗名句，使之文采飞扬，韵味深长。2、字数600字以上。情感真挚，内容可选取自己的生活感悟来写作。佳作欣赏 古诗中的风花雪月 天涯共此时月 李白月下独酌“举杯邀明月，对影成三人”。自古托月寄情。思乡之情远隔一方，正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念，把所有的哀伤，忧叹融入到月色中。“露从今夜白，月是故乡明。”四海之内，月下当空，月夜思乡，月光如水。倾叹“但愿人长久，千里共婵娟。”古诗词在作文中的运用方法 1、语录式摘录 2、引号式套用 3、变化式化用
