1、 大自然赐给我们许多珍贵的礼大自然赐给我们许多珍贵的礼 物，你知道都有哪些吗？物，你知道都有哪些吗？ 雨是大自然的礼物雨是大自然的礼物 花儿也是大自然的礼物花儿也是大自然的礼物 珍珠是大自然的礼物珍珠是大自然的礼物 粮食也是大自然的礼物粮食也是大自然的礼物 除了这些，声音也是大自然赐给除了这些，声音也是大自然赐给 我们的珍贵礼物。下面我们就来学习我们的珍贵礼物。下面我们就来学习 大自然的声音大自然的声音 21 21 大自然的声音大自然的声音 第一课时 聆听大自然的声音聆听大自然的声音 初初读课文，扫清障碍读课文，扫清障碍 自由读课文，读准自由读课文，读准 字音，读通句子。字音，读通句子。 我们
2、一起来读一读这些不认识的生字吧！我们一起来读一读这些不认识的生字吧！ 打打击击乐器乐器 美美妙妙 汇汇聚聚 mio j hu zh 呢喃呢喃 n nn 演演奏奏 雄雄伟伟 wi 归类识记：归类识记：都有“口”，表示与口有关都有“口”，表示与口有关。 叽叽叽叽喳喳喳喳 zuzu 学认字学认字 那声音轻轻柔柔的，好像那声音轻轻柔柔的，好像呢呢喃细语。喃细语。 呢 nene 多音字多音字 nn 我们去哪里吃饭我们去哪里吃饭呢呢？ 与口有关，象声词。组合在一起与口有关，象声词。组合在一起 形容燕子叫的声音，也指小声说话。形容燕子叫的声音，也指小声说话。 呢喃呢喃 演奏演奏 用乐器表演。用乐器表演。 你
3、会演奏你会演奏 什么呀？什么呀？ 点击图片点击图片 欣赏视频欣赏视频 听声音，这些词语你会读吗？听声音，这些词语你会读吗？ 敲敲打打敲敲打打 叮叮咚咚叮叮咚咚 滴滴答答滴滴答答 仔细听，说说你有什么发现仔细听，说说你有什么发现。 淙淙淙淙 哗哗哗哗 潺潺潺潺 我的发现我的发现: :这些都是表示这些都是表示水水 声声的词语，而且的词语，而且声音越来越大声音越来越大。 学完生字新词后，我们再来读 一读课文，说一说大自然美妙的声 音来自哪些“音乐家”。（课后第 二题） 整体感知整体感知 动物是大自然的歌手。动物是大自然的歌手。 水也是大自然的音乐家。水也是大自然的音乐家。 风是大自然的音乐家。风是大
4、自然的音乐家。 （ ）的微风）的微风 （ ）的狂风）的狂风 水发出的声音：水发出的声音： 、 、 、 、 。 （ ）的鸟叫）的鸟叫 （ ）的虫鸣）的虫鸣 （ ）的蛙叫）的蛙叫 轻轻柔柔轻轻柔柔 叮叮咚咚叮叮咚咚 雄伟有力雄伟有力 滴滴答答滴滴答答 淙淙淙淙 潺潺潺潺 哗啦啦哗啦啦 叽叽喳喳叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 呱呱呱呱呱呱 动物是大自然的歌手。动物是大自然的歌手。 请同学们自由朗读第2自然段，说 一说，哪些语句让你感受到了风声的美 妙。找出关键词，想一想，读一读。 互动课堂互动课堂 风，是大自然的风，是大自然的音乐家音乐家。他他会在森林会在森林 里演奏他的手风琴。里演奏他的手风琴。 风的声音
5、风的声音 拟人拟人 “音乐家”“音乐家” 风风 森林森林 “手风琴”“手风琴” 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各 种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。不一样的季节，有不一样的音乐。 你听到过哪些不一你听到过哪些不一 样的树叶的不同声音和样的树叶的不同声音和 不同季节的不同声音呢？不同季节的不同声音呢？ 当当微风微风拂过拂过，那声音那声音轻轻柔柔轻轻柔柔的的，好像好像 呢喃细语呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当让人感受到大自然的温柔；当狂狂 风风吹起吹起，整座森林都激
6、动起来整座森林都激动起来，合奏出一首合奏出一首 雄伟的乐曲雄伟的乐曲，那声音那声音充满力量充满力量，令人感受到令人感受到 大自然的威力大自然的威力。 不不一一 样的样的 树叶树叶 微风拂过微风拂过 不不一一 样的样的 季节季节 狂风吹起狂风吹起 发出的声音不同发出的声音不同 温柔温柔 雄伟雄伟 呢喃细语呢喃细语 雄伟的乐曲雄伟的乐曲 你在哪儿听你在哪儿听 到过这样的到过这样的 声音？声音？ 你在哪儿听你在哪儿听 到过这样的到过这样的 声音？声音？ 对对 比比 微风微风 狂风狂风 这个自然段写得多好啊！让我 们仿佛听到了各种各样美妙的风声， 大家把它背下来，感受一下风声的 美妙吧！（课后第一题）
7、 背诵指导背诵指导 风是大自然的音乐家风是大自然的音乐家，他他会在森林里会在森林里（ ）他的他的 （ ）。当他翻动树叶当他翻动树叶，树叶便像树叶便像（ ）一样一样，唱出唱出 各种各种（ ）。不一样的不一样的（ ），有不一样的有不一样的 （ ）；不一样的；不一样的（ ），有不一样的有不一样的（ ）。当微当微 风拂过风拂过，那声音那声音（ ）的的，好像好像（ ），让人让人 感受到大自然的温柔；当狂风吹起感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来整座森林都激动起来， 合奏出一首合奏出一首（ ），那声音那声音（ ），令人感令人感 受到大自然的威力受到大自然的威力。 演奏演奏 手风琴手风琴 歌手
8、歌手 不同的歌曲不同的歌曲 树叶树叶 声音声音 音乐音乐 季节季节 轻轻柔柔轻轻柔柔 呢喃细语呢喃细语 雄伟的乐曲雄伟的乐曲 充满力量充满力量 可以抓住关可以抓住关 键词记忆，还可键词记忆，还可 以利用相似句子以利用相似句子 互相印证记忆互相印证记忆 哦哦 mio yn zu q n ru n shu 最后，我们一起来学习这节课中出现的会写字吧！ 演演 奏奏 琴琴 柔柔 感感 妙妙 受受 先读一读，再观先读一读，再观 察字形，给它们分类。察字形，给它们分类。 学写字学写字 左右左右 结构结构 上下上下 结构结构 生字归类生字归类 柔柔 演演 感感 奏奏 受受 妙妙 琴琴 琴 q n 巧巧记记：
9、今今天肩上背天肩上背俩王俩王。 下面没有“点”下面没有“点” 易写错易写错 演 yn 汉字部件分解汉字部件分解: : 氵宀氵宀 一一 由由 八八 第七画是短横第七画是短横 识字游戏识字游戏 美妙美妙 感受感受 激动激动 雄伟雄伟 演奏演奏 音随我动 一一、比一比，组词语。、比一比，组词语。 受受( ( ) ) 妙妙( ( ) ) 击击( ( ) ) 爱爱( ( ) ) 秒秒( ( ) ) 出出( ( ) ) 感受感受 友爱友爱 美妙美妙 秒针秒针 击鼓击鼓 出来出来 课堂演练课堂演练 二、根据课文，在括号里填上恰当的词语，让事二、根据课文，在括号里填上恰当的词语，让事 物变得更生动。物变得更生动。 （ ）的音乐会）的音乐会 （ ）的乐曲）的乐曲 （ ）的声音）的声音 （ ）的呢喃细语）的呢喃细语 （ ）的鸟叫）的鸟叫 热闹热闹 雄伟雄伟 美妙美妙 轻轻柔柔轻轻柔柔 叽叽喳喳叽叽喳喳 三、回忆一下，三、回忆一下，你还听过哪些雄伟的声音？是在你还听过哪些雄伟的声音？是在 哪儿听到的？哪儿听到的？ 国歌国歌 升旗仪式上升旗仪式上 交响乐交响乐 音乐会上音乐会上 脚步声脚步声 阅兵式上阅兵式上
