冀教版二年级上册数学2.4 解决问题课件.pptx

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1、解决问题 冀教版 数学 二年级 上册 解决问题解决问题 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 加减混合运算加减混合运算 课堂练习课堂练习 2 2 解决问题 课前导入课前导入 我用我用50元买了一件物品,还剩元买了一件物品,还剩2 0多元,猜一猜我可能买的是哪多元,猜一猜我可能买的是哪 件物品?件物品? 猜一猜猜一猜 老师买的是书包!老师买的是书包! 想一想还有哪种可能。想一想还有哪种可能。 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 解决问题 也可能是童话故也可能是童话故 事!事! 还有可能是布娃还有可能是布娃 娃!娃! 13元 8元 26元

2、 30元 42元 28元 12元 25元 解决问题 八五折 探究新知探究新知 我有我有9090元钱,买了两件物品,还剩元钱,买了两件物品,还剩 3030多元,猜一猜我买的是什么。多元,猜一猜我买的是什么。 9090减去减去3030多等于多等于 5050多。所以买的多。所以买的 两件价值两件价值5050多元。多元。 26+30=56(元) 13+42=55(元) 26+28=54(元) 26+25=51(元) 28+25=53(元) 42+12=54(元) 解决问题 可以买的物品有:可以买的物品有: (1 1)童话世界)童话世界+ +玩具车玩具车 (2 2)铅笔盒)铅笔盒+ +足球足球 (3 3

3、)童话世界)童话世界+ +娃娃娃娃 (4 4)童话世界)童话世界+ +书包书包 (5 5)娃娃)娃娃+ +书包书包 (6 6)足球)足球+ +水彩笔水彩笔 13元 8元 26元 30元 42元 28元 12元 25元 解决问题 练一练练一练 张大叔养了三种兔子。张大叔养了三种兔子。 请问一共养了多少兔子?请问一共养了多少兔子? 33+46+20=33+46+20= 9999(只)(只) 答:张大叔一共养了答:张大叔一共养了9999只兔子。只兔子。 3333只只 4646只只 2020只只 解决问题 王阿姨用王阿姨用9595元买了下面三个物品。请问元买了下面三个物品。请问 水壶多少钱?水壶多少钱

4、? 1818元元 2424元元 ?元?元 9595- -1818- -24=24= 5353(元)(元) 答:水壶需要答:水壶需要5353元。元。 解决问题 课堂练习课堂练习 1.1.说说先算什么,再计算。说说先算什么,再计算。 48+27+13= 7248+27+13= 72- -2727- -19=19= 26+39+24= 9826+39+24= 98- -(36+1436+14)= = 8080- -2626- -31= 31= 8282- -(5252- -2929)= = 有小括号的先计算小括号内的。有小括号的先计算小括号内的。 8888 8989 2323 2626 4848 5

5、959 解决问题 2.2.口算口算 48+7= 5948+7= 59- -30= 2430= 24- -8= 678= 67- -9= 9= 36+8= 42+10= 5636+8= 42+10= 56- -26= 40+44= 26= 40+44= 9696- -5= 515= 51- -7= 24+3= 64+6= 7= 24+3= 64+6= 4646- -4= 804= 80- -6= 25+9= 346= 25+9= 34- -59= 59= 16 55 29 58 44 52 30 84 91 44 27 70 -25 34 74 42 解决问题 3.3.在(在( )中填上)中填上

6、+ +或者或者- -,使等式成立。,使等式成立。 4242( )1818( )25=3525=35 6363( )2626( )32=6932=69 5454( )(7676( )5858)=36=36 6767( )(2525( )1919)=23=23 + + - - - - + + - - - - + + - - 解决问题 4.4.一个足球加一个排球比一副羽毛球拍贵多少?一个足球加一个排球比一副羽毛球拍贵多少? 2525元元 4040元元 2828元元 40+2840+28- -25=25= 4343元元 答:一个足球加一个排球比衣答:一个足球加一个排球比衣 服羽毛球拍贵服羽毛球拍贵4343元。元。 解决问题 5.妈妈购买两件商品比50元多比70元少, 你知道他可能买了哪些物品吗? 37元 8元 22元 40元 36元 37+22= 42+22= 36+22= 59元 64元 58元 解决问题 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 课堂小结课堂小结 综合运用两位数加、减两位数的知综合运用两位数加、减两位数的知 识解决简单的生活问题时,既要熟识解决简单的生活问题时,既要熟 练、准确的计算,又要密切联系生练、准确的计算,又要密切联系生 活。活。

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