1、统编教材语文五年级上册十二月份校本作业（学完第七、八单元后适用）班级_ 学号_ 姓名_一、书法展示，把诗句工整地抄写下来。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 二、给加点字选择正确的读音，画“”。窥探（ku gu） 教诲（hu hu） 凛冽（ln lng） 缝（fng fng）纫日寇（ku gu） 馈赠（gu ku） 红晕（yn yn） 勉强（qing qing）三、读拼音，写词语
2、。chng wi h pn kn w i chu xi ch （ ） （ ） （ ） （ &nb
3、sp; ） （ ）l mng po q zho yo q hi shui lo（ ） （ ） （ &
4、nbsp; ） （ ） （ ）四、把下列词语补充完整，并完成练习。不言而( ) 不( )下问 ( )( &nbs
5、p;)有味与( )不同 千( )一律 栩栩( )( )1.“_”指不用说就可以明白。2.孔子认为，学好知识不仅要爱好学习，还要_，多请教他人。3.和画横线词语结构相同的词语我还能写两个：_ _五、选择一个正确的答案把序号写在括号里。1.下列加点字读音相同的一项是（ &nb
6、sp; ）A.参差 差别 差旅 出差 B.着色 着手 着陆 沉着C.卷曲 卷尺 卷轴 试卷 D.更好 &
7、nbsp;更加 更正 更改 2.下列字音、字形全部正确的一项是 （ ）A.发酵（xio） 岂敢（q） 防问 B.借鉴（jin） 凛冽（lng） 痊愈C.水浒传（x） 上瘾（yn） 船桨 D.贾府（ji） 回馈（ku） 教诲 3.“敏而好学，不耻下问。”中“敏”的正确的解释
8、是 （ ）A.敏感 B.勤勉 C.聪敏 D.敏锐4.“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”中“厌”的正确的解释是 （ ）A.厌烦 B.满足 C.憎恶
9、 D.讨厌 5.和例句句意不同的一句是（ ）例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。B.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。C.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?D.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?6.一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得_：七色花引得我_，血泪仇又叫我_。横线上所填的词语，正确的一项是（ ）A.浮想联翩 如痴如醉 泪落如珠
10、 B.如痴如醉 浮想联翩 泪落如珠C.泪落如珠 浮想联翩 如痴如醉 D.浮想联翩 泪落如珠 如痴如醉六、判断下列说法是否正确。正确的打“”，错误的打“”。1.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是动态描写。（ ）2.长相思的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。 （ ）3.“月
11、落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。 （ ）4.山居秋暝一诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人强烈的爱国主义思想感情。（ ）七、按要求写句子。1.读书是我生命中最大的快乐。(改为反问句)_2.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。（修改病句）_3.一只画眉鸟站在树枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。(仿写拟人句)_4.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩写句子）_5.朋友说这里是“鸟的天堂”。 我一开始不相信。（用恰当的关联词合成一句话）_6.书籍是全世界的
12、营养品。你还可以把书比喻成什么？写一写。书籍是_八、根据课文内容填空。1.默而_，_，_。2.春天最美是_。东方一点儿一点儿泛着_，_，飘着红紫红紫的彩云。3.学习要踏实认真，实事求是，正如论语中所言：“_，_，_。”4.古人谈读书中孔子用“_”教导我们要多向别人请教；朱熹指出读书时最要紧的是“_”，从而带动“眼到”、“_”；忆读书中冰心告诉我们“_”；我的“长生果”中作者表达对_的浓厚情感和对_的热爱，说明_是自己_历程中的“长生果”。5.山居秋暝写_时节山居所见_的景色；枫桥夜泊写江畔秋夜_点点，羁旅客子卧闻静夜_；长相思写塞上_凄迷,苦寒天气引发词人对家乡的_；鸟的天堂中加引号“鸟的天堂
13、”指_，不加引号的“鸟的天堂”指_；月迹中作者把追求_的思想感情浓缩到对_的追逐之中。九、课内阅读。鸟的天堂节选起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是_。_，_，_，_，有的_，有的_，有的_。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1.根据课文内容填空。2.“应接不暇”的意思是：_。用“-”画出选段中表现“我”的眼睛应接不暇的句子。3.第自
14、然段从鸟的_两方面进行描写,让我们感受到鸟儿_多、_多，同时也感受到它们生活的_。4.作者在描写鸟儿的活动时，采用了_的写法，不仅总体描写了鸟儿的活动,还重点描写了_的活动。十、课外阅读。老店不老一家老店，一把剪刀，一个老人。他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。这是他给我的第一印象。不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？”常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：
15、“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人脸色一变，红一半，紫一半的。我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”。果然，老人不干了。我摇了摇头，转身离去。风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我，说：“去找向师傅吧。他最近开门了。”我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！于是，晨起。路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现，屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子，也
16、许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找看，喜欢哪个？”那上面满满的都是发型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢，原来拜师学艺去了呀！”我和他开起了玩笑。“哈哈！现在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头，朝我微微一笑。原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解，涨红了脸。我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我
17、般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，绽放出灿烂的笑容。仍旧是那老店，老店不老。读了文章后，完成下列各题。1联系上下文，推测“敷衍一句”的意思是 ( )。A不情不愿地说一句好话。 B态度诚恳地说一句好话。 C表面应付地说一句好话。 D挖苦讽刺地说一句好话。2.“老人脸色一变，红一半，紫一半的”这句话说明老人
18、当时的心情是( )。A害怕 B羞愧 C激动 D紧张3老店“暂停营业”是因为老人( )。A到北京去拜师学艺了。 &nbs
19、p; B到了正式退休的年龄。C年纪大了需要休息。 D被嫌弃发型太老生气关门了。4老人小店重新开业前后，“我”的心情变化是( )。A惊讶惊喜担忧心满意足 B惊喜担忧惊讶心满意足C惊讶担忧惊喜心满意足 D担忧惊讶惊喜
20、心满意足5“我顿时因为自己的误解，涨红了脸”，“我”误解的是( )。A老人生气了。 B老人手艺很不错。 C以为老店彻底关门了。 D老人年纪太大了。6文中“风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。”“路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。”两句属于什么描写
21、？有什么作用？_7作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有什么值得我们学习的品质？请从文中找出依据并加以说明。_十一、习作。认真读下面的习作要求，任选一个进行写作。1.我来到了_提示：如果有一天，你进入了时光隧道，穿越到了某部书中，你最想见到谁呢？孙悟空、鲁滨逊、白雪公主请你充分发挥想象，想想你们之间会发生什么新奇的事。要求：将题目补充完整，想象大胆合理，情节安排有条理，不少于400字。2.著名作家叶文玲说：“书，被人们称为人类文明的长生果。”寓意是：书具有丰富的营养，可以使人类的文明延续不衰。我们在书香中成长，读书可以陶冶我们的情操，也可以增长我们的见识。请你以“我的读书故事
22、”为题，写一篇习作，写出你的读书经历和你收获的快乐。要求：层次分明，情感真挚。参考答案一、书法展示，把诗句工整地抄写下来。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。二、给加点字选择正确的读音，画“”。ku hu ln fng ku ku yn qing 三、读拼音，写词语。称谓 湖畔 刊物 哀愁 羞耻 黎明 抛弃 照耀 漆黑 衰老四、把下列词语补充完整，并完成练习。喻 耻 津津 &
23、nbsp;众 篇 如生 1.不言而喻 2.不耻下问 3.娓娓动听 井井有条五、选择一个正确的答案把序号写在括号里。1.B 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B六、判断下列说法是否正确。正确的打“”，错误的打“”。1. 2. 3. 4.七、按要求写句子。1.读书难道不是我生命中最大的快乐吗？ 2.做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 3.柳树欣赏着自己在水中的倒影。
24、 4.图书吸引着我。 5.虽然朋友说这里是“鸟的天堂”，但是我一开始不相信。 6.人类文明的“长生果”。八、根据课文内容填空。1.识之 学而不厌 诲人不倦 2.黎明 鱼肚色的天空 染上微微的红晕 3.知之为知之 不知为不知 是知也 4.不耻下问 心到 口到 读书好，多读书，读好书 书 阅读书 文学成长 5.写景 初秋 雨后黄昏
25、;渔火 钟声 风雪 思念 茂盛的大榕树 鸟儿快乐生活的地方 美好事物 月亮九、课内阅读。1.鸟影 大的 小的 花的 黑的 站在树枝上叫 飞起来 在扑翅膀2.美景繁多，看不过来 看清楚了这只，又错过了那只又飞起来了。3.形态、姿态 数量 种类 自由和快乐 4.点面结合 一只画眉鸟十、课外阅读。1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.环境描写。分别渲染了“我”失落和愉快的心情。 7.能虚心接受别人的意见。当顾客指出不足时，欣然接受。与时俱进，虚心学习。关门上北京拜师学艺，不仅提高了技艺，还改变了理发环境。
