1、 种群虽然是由许多同种个体组成的，但它不种群虽然是由许多同种个体组成的，但它不是个体的简单相加，而是通过种内关系组成一个是个体的简单相加，而是通过种内关系组成一个有机整体。有机整体。1、下列属于种群的是下列属于种群的是 A池塘和水库里的全部鲤鱼池塘和水库里的全部鲤鱼B培养基上培养的大肠杆菌菌落培养基上培养的大肠杆菌菌落C被污染培养基上生长的多种细菌菌落被污染培养基上生长的多种细菌菌落D菜市场中的所有鲤鱼菜市场中的所有鲤鱼B B考点一：种群的概念：考点一：种群的概念：一定时间和区域一定时间和区域 同种生物同种生物 全部个体全部个体 生物繁殖和生物繁殖和进化进化的基本单位的基本单位思考：在噬菌体侵
2、染细菌的实验中，在一个大肠思考：在噬菌体侵染细菌的实验中，在一个大肠杆菌体内繁殖生活的全部噬菌体构成一个种群。杆菌体内繁殖生活的全部噬菌体构成一个种群。以上说法对不对以上说法对不对,为什么为什么?不正确，因为噬菌体为病毒，不属于生命系统不正确，因为噬菌体为病毒，不属于生命系统的结构层次。的结构层次。死亡率死亡率出生率出生率迁入率迁入率迁出率迁出率-年龄结构年龄结构种群密度种群密度性别比例性别比例影响影响 考点二、种群数量特征考点二、种群数量特征 -+影响影响影响影响最基本特征最基本特征思考：过度放牧明显降低了植物地上部分的生长，不利思考：过度放牧明显降低了植物地上部分的生长，不利于植物的有性生
3、殖，导致于植物的有性生殖，导致_，直，直接导致草原植被种群密度下降。接导致草原植被种群密度下降。出生率小于死亡率出生率小于死亡率只答出生率降低不给分，为什么？死亡率更低呢？只答出生率降低不给分，为什么？死亡率更低呢？下图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是A种群密度能够反映种群的数量变化趋势B春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于、C预测未来种群数量变化的主要依据是D利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征，进而影响种群数量C C2 2、在调查一块方圆、在调查一块方圆2hm2hm2 2的农田中田鼠的数量时，的农田中田鼠的数量时，放置放置100100个捕鼠笼，一夜间
4、捕获了个捕鼠笼，一夜间捕获了5151只，将捕获的只，将捕获的田鼠经标志后在原地释放。数日后，在同一地点田鼠经标志后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了3232只，其中有只，其中有上次标志的个体上次标志的个体1212只。则该农田中田鼠的种群密只。则该农田中田鼠的种群密度为多少？度为多少？6868只只/hm/hm2 2 思考：事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕思考：事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，因此推测该农田中田鼠的种群数量最可能捉，因此推测该农田中田鼠的种群数量最可能_(_(大于大于136136只只/小于小于136136只只)。若操作。若
5、操作不当，使部分被标记的个体死亡，造成调查结不当，使部分被标记的个体死亡，造成调查结果必实际值相比果必实际值相比_.(_.(填填“偏偏高高”“”“偏低偏低”“”“基本无差别基本无差别”)小于小于136136只只 1(2020北京高二期末)某地区由于秋天过早降温，许多蝗虫在产卵前死亡。第二年，该地区蝗虫的种群密度明显下降。对第二年蝗虫种群密度下降合理的解释是()A出生率下降 B死亡率上升 C迁入率下降 D迁出率上升建构种群增长模型的方法建构种群增长模型的方法种群数量的变化的种群数量的变化的J J型曲线和型曲线和S S型曲线型曲线探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化考点
6、三、种群数量的变化考点三、种群数量的变化 理解种群增长的两类曲线理解种群增长的两类曲线项目项目“J”型曲线型曲线“S”型曲线型曲线条件条件增长增长模型模型增长率增长率和增长和增长速率速率食物和空间充裕、食物和空间充裕、气候适宜、没有天气候适宜、没有天敌等敌等自然界的资源和空间有限；种自然界的资源和空间有限；种群密度增加，导致种内斗争加群密度增加，导致种内斗争加剧；天敌的影响剧；天敌的影响种群增长率种群增长率=-1=-1K K值的四种表示方法值的四种表示方法 图中图中_点所对应的种群数量为点所对应的种群数量为K K值，值，图中图中_点所对应的种群数量为点所对应的种群数量为K K/2/2。A、B、
7、C、DA、C、D思考：向池塘中不断投放饵料和思考：向池塘中不断投放饵料和 增加氧气，增加氧气，可以缓解鱼类因种群密度过大造成的多种问题，可以缓解鱼类因种群密度过大造成的多种问题，进而提高了池塘的进而提高了池塘的_ _ 环境容纳量环境容纳量(K(K值）值）思考：思考：1.1.图中阴影部分表示什么？图中阴影部分表示什么？2.2.阴影部分如何用自然选择学说内容解释？阴影部分如何用自然选择学说内容解释？3.3.上图上图“S”“S”形曲线中，有一段时期近似于形曲线中，有一段时期近似于“J”“J”形曲线，形曲线，这一段是否等同于这一段是否等同于“J”“J”形曲线？为什么？形曲线？为什么？环境阻力环境阻力生
8、存斗争中被淘汰的个体数生存斗争中被淘汰的个体数不等同；不等同；已经存在环境阻力；已经存在环境阻力；如图为某种群的出生率和死亡率随时间变化的曲如图为某种群的出生率和死亡率随时间变化的曲线，下列有关说法正确的是（）线，下列有关说法正确的是（）A A.出生率指单位时间内新产生的个体数出生率指单位时间内新产生的个体数B B.C C时刻对应的种群数量达到环境容纳量时刻对应的种群数量达到环境容纳量C C.a-da-d过程中，该种群的数量不断增大过程中，该种群的数量不断增大D D.与与c c点相比，点相比，d d点的种内竞争更激烈点的种内竞争更激烈D D由图可知由图可知,c,c时时期之前期之前,死亡率死亡率
9、大于出生率大于出生率,该该种群的数量不种群的数量不断减小断减小,c,c时期时期,该种群的出生该种群的出生率和死亡率相率和死亡率相等等,种群数量最种群数量最少少,c,c时期之后时期之后,出生率大于死出生率大于死亡率亡率,种群种群数量数量不断上升。不断上升。假定当年种群数量是一年前种群数量的假定当年种群数量是一年前种群数量的倍，如倍，如图表示图表示值随时间的变化曲线示意图。下列相关值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述错误的是（叙述错误的是（）A A00a a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型B Babab年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型年，种群数量下降，
10、其年龄组成是衰退型C Cbcbc年，种群数量增加，种群呈年，种群数量增加，种群呈“S S”型增长型增长D Dcdcd年，种群数量增加，其年龄组成是增长型年，种群数量增加，其年龄组成是增长型C CS S型曲线的增长速率为先增多后减少，增长率逐年型曲线的增长速率为先增多后减少，增长率逐年下降。下降。bcbc段段升高；注意升高；注意b b后面一小段：后面一小段：0 0 1 1时，虽然时，虽然的值在增加，但数量是减少的。的值在增加，但数量是减少的。某调查小组的同学从当地主管部门获得的该地区某水库中青鱼种群数量的变化图：从图中可以看出，15年间种群呈“_”型增长，2030年间种群增长速率为_，在第_年时
11、种群的数量最大。可用_ _来调查该水库中鲢鱼的种群密度。J J0 01010标志重捕标志重捕法 11增长型增长型 11衰退型衰退型 1 1稳定型稳定型12.图1是种群数量随时间变化的曲线，图2为种群增长速率随时间变化的曲线。请回答下列相关问题(1 1)某种鱼迁入个生态系统后，种群数量最初某种鱼迁入个生态系统后，种群数量最初 (填填“一定一定”或或“不一定不一定”)”)是现类似是现类似“J”“J”形曲线增长，原形曲线增长，原因是因是 。若想一次性获得最大获量，应选择图。若想一次性获得最大获量，应选择图2 2中中 点进行捕捞。点进行捕捞。(2 2)培养足够长的时间后母菌会呈现图培养足够长的时间后母
12、菌会呈现图2 2中的中的 (填字填字母母)点所示的增长速率。点所示的增长速率。考点四、实验：酵母菌数量的变化考点四、实验：酵母菌数量的变化实验器材：血细胞计数板、显微镜实验器材：血细胞计数板、显微镜抽样检测法：抽样检测法：曲线：曲线：0 0数数量量时间时间 1mm1mm1.1.每个大方格的面积为:1 mm1 mm2 22.2.每个大方格的容积为:0.1 mm0.1 mm3 3思考:(10(10-4-4mL)mL)4.4.计数一个小方格内酵母菌数量，再以此为依据估计培养液中酵母菌总数。1mL1mL培养液中细胞个数每小方格中细胞的个数400 400 10104 4稀释倍数【检测】检测员将1 mL1 mL水样稀释1010倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由25251616400400个小格组成，容纳液体的总体积为0.1 mm0.1 mm3 3。现观察到图中该计数室所示a a、b b、c c、d d、e e 5 5个中格8080个小格内共有蓝藻n n个，则上述水样中约有蓝藻 个mLmL。5n5n10105 5
