1、 塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑 料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生 活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人 类的生活，但也给自然环境造成了很大污染。认 识塑料，了解塑料不仅能加强孩子们的实践能力 、拓展知识面，而且活动的过程中还能增强孩子 们的环保意识，培养他们参与活动的积极性与自 信心。因此设计了本次活动。 1、通过活动使学生了解塑料制品在日常生活 中的重要作用。能通过观察、比较，发现塑料的 优缺点。 2、通过制作活动计划，培养孩子们独立思考、 善于发现的学习品质和参与活动的积极性、自信 心。 3、使同学们具有关注社会、关注自然的良好 品质，加强同学们的环保意识。 教学
2、重点教学重点：了解塑料制品在日常生活中的重 要作用，认识塑料的优缺点 教学难点教学难点：制作小组活动计划。 活动一：通过寻找塑料制品，了解塑料制品 在我们生活中无处不在。 活动二：通过比较观察，认识塑料制品的优 缺点。 活动三：通过合作，设计小组活动方案。 我们在那些地方见到 过塑料？ 早晨起来，洗脸刷牙早晨起来，洗脸刷牙 来到餐厅，准备吃饭来到餐厅，准备吃饭 走出家门，座上公交走出家门，座上公交 来进学校，准备上课来进学校，准备上课 塑料制品在我们塑料制品在我们 生活中无处不在生活中无处不在！ 为什么它能走进我们生活的每一为什么它能走进我们生活的每一 个角落个角落？ 有何优点有何优点 不 生
3、 锈 不 生 锈 不 腐 烂 不 腐 烂 不 易 碎 不 易 碎 有何优点有何优点 较 轻 便 较 轻 便 石油提炼石油提炼 浪费资源浪费资源 白色污染白色污染 危害环境危害环境 难于降解难于降解 回收困难回收困难 容易燃烧容易燃烧 气体有毒气体有毒 人们的质疑人们的质疑 开展我们的活动开展我们的活动 活动任务活动任务 1、探究塑料的定义。 2、了解塑料的种类。 3、比较塑料产品的优、缺点。 4、塑料产品有毒吗？ 5、针对塑料的缺点，科技工作 者正做哪些改进？ 6、自己感兴趣的其它问题。 活动方案活动方案 活动主题： 本组活动任务： 本组活动目标： 参加人员及分工： 活动准备： 活动内容和步骤： 活动方法： 成果表现形式： 可能遇到的主要困难： 应对策略：
