1、第5章 植物生命活动的调节5.1 植 物 生 长 素 的 发 现 与 作 用植 物 生 长 素 的 发 现 与 作 用 图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。1.图中植株的生长方向有什么特点？2.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？较长时间的单侧光刺激引起植株弯向窗外有阳光处生长；这样，可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。弯向窗外生长发生在幼嫩部分一、达尔文实验（1880年）金丝雀虉草胚芽鞘方法：减法实验去除顶端顶端以下既不弯曲、也不生长单
2、侧光照单侧光照完整的胚芽鞘去除顶端的胚芽鞘思考1、遮盖胚芽鞘尖端和它下面一段的目的是什么?采用对照法观察某一部分不受单侧光刺激时系统的反应,从而确定是哪一部分在起作用。单侧光照单侧光照单侧光照单侧光照3、胚芽鞘弯曲生长的部分：胚芽鞘尖端尖端下面的一段2、感受单侧光刺激的部分：单侧光照单侧光照单侧光照单侧光照 结论：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后导向下面的伸长区传递了某种、“影响”造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。单侧光照单侧光照单侧光照单侧光照结论：引起弯曲生长的是化学物质，这种物质可以穿过琼脂到达弯曲发生的区域。二、鲍森詹森实验（1913年）单侧光照单侧光照单侧光照琼脂
3、片云母片一段时间后向光弯曲生长不弯曲不生长三、拜尔实验（1918年）结论：胚芽鞘弯曲生长，是由于顶端产生的物质在顶端以下分布不均引起的。思考：1.本实验巧妙在哪里？2.由此能作出什么推测？黑暗环境中，排除了光照等因素的影响黑暗中放置一段时间后黑暗中放置一段时间后顶端切下后置于一侧顶端切下后置于一侧弯向对侧生长弯向对侧生长四、温特实验（1926年）1.温特实验巧妙在哪里？2.如果对实验加以完善，补充实验应该怎么做？琼脂块放置过胚芽鞘顶端的琼脂块一段时间后移除胚芽鞘顶端 结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由顶端产生的化学物质引起的。一段时间后一段时间后放置过胚芽鞘顶端的琼脂块空白琼脂块达尔文詹森胚芽鞘尖
4、端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，造成背光侧比向光侧生长快胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂片传递给下部胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分分布不均匀造成的进一步证明胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并命名为生长素拜尔温特生长素的化学本质吲哚乙酸 植物体内与IAA具有相同效应的物质还有吲哚丁酸、苯乙酸等，它们都属于生长素。吲哚乙酸（IAA）化学结构式五、植物向光生长的原因均匀分布背光侧分布多于向光侧单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧的,引起两侧的生长不均匀,从而造成胚芽鞘向光弯曲生长。单侧光照正常光照生长素1.感受单侧光刺激的部位胚芽鞘尖端。2.
5、弯曲生长的部位尖端下部的伸长区。3.生长素发挥作用的部位尖端下部的伸长区。胚芽鞘种子根六、胚芽鞘的重要部位 1.在生长素的发现过程中，有很多科学家进行了实验来探究生长素的成分和作用。下列叙述正确的是（）A.达尔文的实验证明了有某种化学物质从胚芽鞘尖端传递到了下面B.鲍森詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C.温特的实验必须在单侧光下进行，否则不能得出支持达尔文假说的结论D.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素分布不均造成的B2.对燕麦胚芽进行如图处理：的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽将尖端下部用锡箔遮住在尖端横向插入云母片在尖端横向插入琼脂片切去胚芽鞘尖端请据图判断下列说法错误的是（）A.有单侧光照时仍直立生长的是B.给予右侧光照时，弯向光源生长的是C.单侧光照时，不生长也不弯曲的是D.如把放在匀速转盘中央，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长光DTHANKS
