二轮复习:生态系统的结构与功能 ppt课件-2023新人教版(2019)《高中生物》选择性必修第二册.pptx

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1、生态系统的结构与功能1.图解生态系统的生物成分2.图解食物链3.能量在各营养级间流动的过程(1)能量流动的模型(2)“拼图法”分析能量流动的过程4.碳循环的各环节之间的关联5.牢记生态系统中信息传递的种类和作用1.(2021江苏,15改编)为了推进乡村振兴,江苏科技人员在某村引进赤松茸,推广“稻菇轮作”露地栽培模式,如图所示。下列相关叙述错误的是A.当地农田生态系统中引进的赤松茸,是 该系统中的分解者之一B.该模式沿袭了“无废弃物农业”的传统,菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料C.该模式充分利用了水稻秸秆中的能量,提高了能量传递效率D.该模式既让土地休养生息,又增加了生态效益和经济效益2.(20

2、20全国,6)生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述,错误的是A.消费者没有参与碳循环的过程B.生产者的光合作用是碳循环的重要环节C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D.碳在非生物环境与生物群落之间主要以CO2形式循环3.(2021山东,24)海水立体养殖中,表层养殖海带等大型藻类,海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎,底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下,M、N表示营养级。(1)估算海参种群密度时常用样方法,原因是_。海参活动能力弱,活动范围小(2)图中M用于生长、发育和繁殖的能量为_kJ/(m2a)。由

3、M到N的能量传递效率为_%(保留一位小数),该生态系统中的能量_(填“能”或“不能”)在M和遗体残骸间循环流动。2 4886.3不能(3)养殖的海带数量过多,造成牡蛎减产,从生物群落的角度分析,原因是_。由于海带的竞争,浮游植物数量下降,牡蛎的食物减少,产量降低(4)海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理,依据这一原理进行海水立体养殖的优点是_。在构建海水立体养殖生态系统时,需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素,从而确定每种生物之间的合适比例,这样做的目的是_。能充分利用空间和资源 维持生态系统的稳定性,保持养殖产品的持续高产(或实现生态效益和经济效益的可持续发展)判断与填充(1)富

4、营养化水体中,藻类是吸收磷元素的主要生物,生态系统的磷循环在水生生物群落内完成()(2)菌渣作为农作物的肥料可实现能量的循环利用()(3)生态金字塔中的营养级均按其所占的数值大小依次排列()(4)在繁殖季节,白鹭求偶时发出的鸣叫声属于行为信息()判断与填充(5)荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统()(6)某生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者()(7)两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系()判断与填充(8)如图为生态系统结构的一般模型,据图回答下列问题:图中A代表 ;肉食性动物1的数量 (填“一定”或“不一定”)少于植食性动物的数量。如果、代表能量流动过

5、程,代表的能量大约是的 。分解者不一定1%4%生态系统的结构1.如图表示某生态系统各成分之间的关系,下列有关分析错误的是A.太阳能通过甲输入生态系统B.参与构成食物链的成分有甲和乙C.碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递D.丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌2.某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%20%,且每个种群只处于一个营养级。流入各种群的能量数值如表所示。下列叙述正确的是A.表中生物及分解者共同构 成了生态系统B.丁属于该生态系统组成成 分中的二级消费者C.此生态系统中的乙和丙具有种间竞争关系D.若丁

6、增重M千克,则至少需要戊1 000M千克种群甲乙丙丁戊能量J/(cm2a)3.45 12.8 10.2 0.48 226.5生态系统的功能3.某人工鱼塘能量流动关系图如下,a、b、c、d表示相关能量。下列叙述正确的是A.流经该生态系统的总能量为acdB.池塘中的植物、鱼种甲和鱼种乙构成群落C.鱼种甲到鱼种乙的能量传递效率是b/(ac)100%D.去除鱼种乙,鱼种甲将呈现“J”形增长4.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列相关叙述错误的是A.物质循环和能量流动的途径是食物链和食物网B.物质循环与能量流动相伴随,且两者离不开信息传递C.信息传递发生在生物之间及生物与非生物环境之间D.生态系统达到稳态时,系统内部不再有信息传递5.某湖泊生态系统中的食物网如图所示,下列叙述错误的是A.水蚤属于第二、三营养级,鲶鱼占有四个营养级B.从能量流动角度分析,鲶鱼个体中所含的能量最少C.从物质循环角度分析,碳主要以有机物的形式从水 蚤传递给鲶鱼D.从信息传递的角度分析,蚊子幼虫与划蝽之间的信 息传递往往是双向的

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