1、教学内容 哭泣的海洋 教材分析 学生在本主题下，对海洋生物、海洋资源和海洋环境进行探究，加 深对海洋的了解，懂得保护海洋环境的重要性。 学情分析 学生对本主题兴趣很浓厚，提前一周布置任务，收集相关资料，进 行归纳整理，提高学生概括与归纳能力。 教学目标 1.了解海洋污染和海洋生态破坏两个方面的问题，并知道海洋遭到 污染和破坏的原因及后果。 2.通过收集有关资料，了解海洋污染的严重性，从而提高环保意识。 3.通过小品表演，提高表演能力和语言表达能力。 教学重点 了解海洋“哭泣”的原因，树立环保意识。 教学难点 合理安排小品中角色的语言，动作及表演的场景。 教学方法 讨论、合作 教学准备 收集有关
2、海洋环境污染的信息。 教学过程 一、创设情境，明晰目标一、创设情境，明晰目标 欣赏视频大海录像，师边播放录像边介绍大海。 二、学案导航，自主学习二、学案导航，自主学习 1.学生讨论海洋“哭泣”的原因。 2.播放课件。 3.把讨论的结果汇报给大家听。 讨论提示：海洋原来的模样。 现在的困境。 造成困境的原因。 三、小组互学，合作交流三、小组互学，合作交流 同学们讨论得很认真，现在请讨论好的小组来汇报一下吧。 1.学生交流收集的资料。 2.出示图片，并讲解图片的内容。 教师相应补充温室效应现象资料。 教师边讲解边出示图片：让学生真正体会到保护海洋的重要性。 教师出示视频介绍海洋被污染日益严重。 四、展示汇报，点拨提升四、展示汇报，点拨提升 讨论：身为学生的我们能为保护海洋做些什么呢？ 1.学生小组讨论并汇报。 2.2.视频播放美丽的海洋，让学生进一步体会保护海洋。 3.3.学生齐读：当海水不再蔚蓝，大海的生命将会减少和灭绝。当充满生命的海 洋变为死海时，人类必将自食其果。 板书设计： 哭泣的海洋 海洋原来的模样 现在的困境 造成困境的原因
