1、宠宠宠宠物物物物明明明明星星星星小小小小档档档档案案案案 【活动目标】 1.能够仔细观察、 记录宠物的外形特点和生活习性并坚持一段时 间。 2.学会整理、筛选观察到的信息。 3.能够抓住宠物的特点，重点突出地制作“宠物明星小档案” 。 【活动重点】 学会整理、筛选观察到的信息，制作“宠物明星小档案” 。 【活动难点】 能够抓住宠物的特点，使小档案内容重点突出。 【活动准备】 学生准备 1.宠物。 2.制作“宠物明星小档案”所需的纸、笔等。 教师准备 制作若干份有不同特色的宠物小档案。 【活动过程】 一、聊天导入 师：同学们，在上课前老师请大家一起来看一部电影的片断，你 们有兴趣吗？ 生：有。
2、师：请欣赏吧！ （播放课件） 师提问：他们的家里来了新成员，心情如何？这条狗给小男孩带 了什么？ 生： （快乐） 师：那我们就一起走入今天的这节课宠物明星小档案 。 （板书 课题） 师：同学们你们喜欢宠物吗？ 生：喜欢。 师：那么我们来欣赏这些可爱的宠物吧！你认识它们吗？对它们 有哪些认识和了解呢？（播放课件） 生：看课件图汇报。 师：在我们的身边有很多可爱的宠物，让我们更深入地来了解这 些宠物明星吧！ （播放视频） 师： 这些宠物可爱吧？我们看了图片、 视频都觉得宠物可爱极了。 大家也收获了很多有趣的信息，真是太了不起了！谁能说说我们要写 些什么在小档案里 生 1：照片。 生 2：名字。 生
3、 3：习性。 师：本次活动就让我们利用这些信息一起来完成宠物明星小档 案的制作吧！ 二、实施活动 1.整理观察信息 师：刚才同学们初步分享了自己观察到的宠物的信息，现在我们 要对这些信息进行系统的归纳。 你可以从多项信息中找出比较有特色 的内容；也可以综合别人分享的信息，为己所用。 组内交流，组间分享。 生 1：我将重点介绍小仓鼠喜欢的游戏，我会把拍摄的照片都利 用上，丰富小档案的内容。 生 2：我观察的宠物明星是小鱼。我自己找到了一些资料；小鱼 游泳信息非常有趣，打算借鉴一下。 生 3：我观察到狗妈妈对小狗的精心照顾，我会以漫画方式展示 我的观察结果。 2.制作宠物小档案 师：老师这里准备了
4、一些档案的图片供同学们借鉴。 生： （观看课件） 师：大家可以从这些宠物档案中得到一些启发，欣赏完了，那么 就快快行动起了吧！ 生： （动手制作） 。 如果是小组合作，教师关注组内分工情况，每组人数不宜太多。 教师巡视，针对学生出现的问题给予个别指导。 3.展示交流 生：把小宠物介绍给大家并展示作品（把小档案自由地粘贴在黑 板上） 。 师： 大家的制作都很有特色， 请同学们认真倾听其他同学的介绍， 取长补短。 生 1：我认为制作的宠物档案非常有趣，小鱼画得很生动， 我很喜欢。 生2： 我喜欢的宠物档案， 让我知道了很多原来不懂的知识。 生 3：我觉得的宠物档案都是文字，不太喜欢。 学生整理、完善自己的宠物档案。 三、总结延伸 1.交流收获 学生畅谈本次活动的收获和感悟。 2.完成学习单 学生根据活动的具体情况填写学习单。 3.游戏 你感到幸福吗？（幸福）那么就让我们动起来吧！
