1、玩玩 纸纸 （1）用）用5张张A4纸制作桥（折、裁、剪、粘、贴）。纸制作桥（折、裁、剪、粘、贴）。 （2）纸桥跨度不少于）纸桥跨度不少于15厘米，桥面距离桌面高度不少于厘米，桥面距离桌面高度不少于3 厘米。厘米。 （3）在桥上放砝码，承受重物最多者为优胜。）在桥上放砝码，承受重物最多者为优胜。 （1）各小组给本组的桥取一个响亮的名字。）各小组给本组的桥取一个响亮的名字。 （2）使用小刀、剪刀时注意安全。）使用小刀、剪刀时注意安全。 （3）注意室内卫生，不要把纸屑撒在地上。）注意室内卫生，不要把纸屑撒在地上。 比赛开始啦！ 各组讨论设计桥面。 根据设计用A4纸制作桥面。 班级各组进行承重比赛，填
2、写学习单。 比赛开始啦！ 各组讨论设计桥面。 根据设计用A4纸制作桥面。 班级各组进行承重比赛，填写学习单。 在寻找承重最大的桥面时， 我们的分工情况是： 做纸桥- 放砝码- 记录- 桥面设计（草图）桥面设计（草图） 实验结果实验结果 我们的发现我们的发现 我们设计的桥面承我们设计的桥面承 重量是重量是_克。克。 我们小组在全班排我们小组在全班排 第第_名。名。 利用纸桥上的各种锥形、三角利用纸桥上的各种锥形、三角 形、圆柱以及一些承重力好的图形形、圆柱以及一些承重力好的图形 来分散或间接抵消外来压力。来分散或间接抵消外来压力。 1. 能分析比赛规则能分析比赛规则，明确设计要求明确设计要求。 2. 根据已有的知识根据已有的知识、经验猜测影响桥面承重的经验猜测影响桥面承重的 因素因素，并在实验中进行验证并在实验中进行验证。 3. 能收集桥梁外形和结构的资料能收集桥梁外形和结构的资料，设计多种桥设计多种桥 面面。 4.能注意倾听小组成员的意见能注意倾听小组成员的意见，交流想法交流想法，改改 进设计进设计。
