1、谈话激趣谈话激趣同学们，你们喜欢旅游吗同学们，你们喜欢旅游吗？老师跟你们老师跟你们一样，也一样，也是一是一个非个非常常喜欢喜欢旅旅游的游的人人。同学们请看：这同学们请看：这些小朋友由老师带着去干什么？些小朋友由老师带着去干什么？揭示课题揭示课题春天里，好玩的地方可多了，说春天里，好玩的地方可多了，说说你想去哪里春游？这节口语交说你想去哪里春游？这节口语交际课我们就来和同学交流你的想际课我们就来和同学交流你的想法，谈谈你的看法法，谈谈你的看法。请同学们齐。请同学们齐读课题：读课题：春游去哪儿玩春游去哪儿玩阅读教材阅读教材请同学们阅读请同学们阅读教材教材1111页，说说这页，说说这次口语交次口语交
2、际具体的要求有哪些？际具体的要求有哪些？按怎么样的过程进行交际？交际按怎么样的过程进行交际？交际时给时给我们提出了哪我们提出了哪些注意事项？些注意事项？交际要求交际要求这次口语交际要求我们选择一个这次口语交际要求我们选择一个春游的地方，将这个地方有什么春游的地方，将这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动，和好玩的，可以开展哪些活动，和同学讨论交流。同学讨论交流。怎样交际怎样交际先分组讨论，小组提出推荐的地先分组讨论，小组提出推荐的地点，再全班汇报交流，各小组把点，再全班汇报交流，各小组把推荐的理由说清楚；然后投票选推荐的理由说清楚；然后投票选出最值得去的一两个地方。出最值得去的一两个地方。注意
3、事项注意事项说清楚想法和理说清楚想法和理由；由；耐心听别人把话说完耐心听别人把话说完；尽尽量不打断别人。量不打断别人。交际思路交际思路仔细看插图，想一想每幅图画的仔细看插图，想一想每幅图画的是什么地方？是什么地方？人们在干什么？人们在干什么？自主练说自主练说请每位同学想请每位同学想一一想自己春想自己春天天去哪去哪些地方旅些地方旅游过？那儿有什么好玩游过？那儿有什么好玩的的，开展了什，开展了什么活动么活动？选定地点选定地点后，就自己练着说一后，就自己练着说一说。说。组内交流组内交流请同学们在请同学们在小组内依次说说推荐小组内依次说说推荐的地的地点，并说点，并说清清楚推荐的想楚推荐的想法和法和理由
4、；理由；组员都要组员都要耐耐心听别人把话心听别人把话说说完，尽完，尽量不打断别人量不打断别人。小组推荐小组推荐请同学们听完组员的介绍后，推请同学们听完组员的介绍后，推荐出一个春游的地方，由组长负荐出一个春游的地方，由组长负责小结出去这个地方春游的理由。责小结出去这个地方春游的理由。并推荐出一名同学全班汇报。并推荐出一名同学全班汇报。全班交流全班交流请各小组派一名代表上台汇报，请各小组派一名代表上台汇报，把推荐的理由说清把推荐的理由说清楚，其他同学楚，其他同学耐耐心听别人把话说心听别人把话说完完，尽尽量不打量不打断别断别人，等代表说完后，可以提人，等代表说完后，可以提出不了解的地方或不懂的问题。
5、出不了解的地方或不懂的问题。集体评议集体评议听完各组代表在全班的汇报听完各组代表在全班的汇报，我，我们一起来评议：讲们一起来评议：讲的同学想法和的同学想法和理由说清楚没有，同时也要评一理由说清楚没有，同时也要评一评听的同学是不是耐心听别人把评听的同学是不是耐心听别人把话讲完，不打断别人的话。话讲完，不打断别人的话。确定地点确定地点现在老师公布每个小组推荐的春现在老师公布每个小组推荐的春游地方，请同学们用投票方式选游地方，请同学们用投票方式选 出出最值得去最值得去的的 一一两个地方。两个地方。交际小结交际小结“春游去哪儿春游去哪儿”这是一个很接近这是一个很接近生活的话题生活的话题，同学们都能，同学们都能说清楚说清楚去哪儿去哪儿，并说清了理由，听的同，并说清了理由，听的同学也很认真，这学也很认真，这次口语交际同学次口语交际同学们表现都不错，们表现都不错，趁着假期我们去趁着假期我们去选出的地方参加春游活动吧！选出的地方参加春游活动吧！总结概括总结概括祖祖国的美景说不完、唱不尽，身国的美景说不完、唱不尽，身处这样美丽的祖国，我们是多么处这样美丽的祖国，我们是多么骄傲、多么自豪骄傲、多么自豪。这。这节节课大家把课大家把自己自己观观察察到到的美的美景尽景尽情地向情地向别别人做了人做了介绍，同时介绍，同时也也从从别人的介绍中了别人的介绍中了解解 了了更多的美景。更多的美景。
