1、 1 爱心公益阶段交流活动教案爱心公益阶段交流活动教案 一、教学内容：爱心公益阶段交流活动 二、学情分析： 通过前一阶段的实践、体验，同学们已积累了大量的信息资料，形成了一些 感性认识，接下来就要对活动过程中的大量信息资料进行整理、加工，形成书面 报告材料，即进行信息的整理和总结工作,为进行下一步活动做更好的分析。 同学们可以通过研究报告、模型作品、主题演讲、小品表演、辩论赛等多种 方式表达、展示、交流自己的活动成果。教师要引导学生把展示交流评价过程看 作成果的分享过程、看作学生发现自我、欣赏他人的过程，通过交流实现对实践 活动经历、感受、成果的分享；引导学生通过交流评价环节真实情感的交流，思
2、 维的交锋，产生新的问题和想法、继续探究实践的欲望。 “对活动过程的反思是学生成长的一条重要途径，没有反思就没有进步。” 在成果交流分享后，教师要组织学生反思、评价整个综合实践活动历程，让学生 习得反思与评价的能力，养成良好的反思习惯和评价品质，善于发现自己与别人 的长处，通过学习改进自己，学会欣赏；善于发现问题所在，并能提出建设性的 建议，学会批判。这种反思与评价的能力与意识，是学生终身受用的。 三、活动目标： 1.交流各组活动进展，讨论下步活动方向。 2学生学会总结活动的能力，以及相关的实践能力。 3.培养发现问题，解决问题的能力。 四、教学准备： 前期综合实践活动资料 2 各组汇报资料
3、预设发现点：发现活动中的有点和不足 预设探究点：探究发现活动相关知识带你和能力 预设运用点：将时间活动中学会和提升的能力运用到学习和生活中 五、活动过程 （一）回顾前期活动。 师：同学们，这节课我们将针对本期围绕“爱心 公益”这个主题进行的综合实 践活动进行分组阶段汇报，在汇报之前哪位同学来说说我们经历了哪些过程？ 生答。 播放 ppt 回顾前期活动。 师：看来每次活动你都用心在参与，记得这么清楚。老师也整理了一些资料，我 们一起来回忆一下往日的风采吧！ 播放 ppt 第一次志愿者活动分享会 分组活动 微信小组构建系统 高效沟通存稿 (二)小组阶段汇报交流活动。 （1）汇报活动 3 师： 经过
4、这么多精彩的实践活动后，我们许多实践小组以及每个成员都有许多收 获和反思，今天我们就向同学们展示一下吧！ 1.晨曦队原创我们的 logo 师：有这样一个队，他们坚持原创，有了自己队的秘密武器，有请晨曦队做汇报 交流。 师：看见你们为自己组设计 logo，老师也想让同学们为班级设计一个 logo，你 们有什么建议吗？ 生答 师：有了你们的建议，相信同学们也能设计出比较符合要求的 logo 了。 2.向上队小组建设相声表演 师：向上队已经迫不及待了！上来吧！ 梦想队爱心书屋启航啦！ 师：梦想队爱心书屋启航啦！我们一起来看看吧！ 3.阅读队爱心活动总结 师：他们队严谨专注，有请阅读队。 4.团结队宇
5、轩公益屋如火如荼奉献爱心 师：还记得班里有名的宇轩公益屋吗？欢迎团结队的汇报同学们上台。 师： 王宇轩，听说这个精致的 ppt 是你和妈妈共同完成的啊？可是妈妈不是不会 做 ppt 吗？原来妈妈和你通过实践活动一起在成长呢？ 师：杜家年因为参加几次综合实践活动已经熟练掌握了 电脑的操作方法，现在 已经成为了班里的电脑管理员，班上有什么电脑问题都找你呢？ 4 师：天锐，你有什么收获吗？ 生答。 梦想队爱心书屋快板 师： 听说这个快板是组长写的？没想到通过这次实践发现你有这个能力呢！看来 平时多阅读，慢慢就能发现阅读的好处了。 师适机询问活动过程中遇到问题的解决方式。在课题小组成果汇报陈述后，教师
6、 可以安排学生进行互动交流。避免只有展示而没有交流，产生学生只关注自己的 成果如何展示， 而无心倾听、 关注、 思考别人的成果的情况。 “在交流、 研讨中， 要指导学生学会欣赏和发现他人的优点，学会客观地分析和辩证地思考，也要敢 于和善于申辩。”在学生的共同参与交流、对话讨论的过程中，教师要引导学生 产生新的问题和想法，继而产生想继续探究实践的新课题。 （2）交流活动 师： 刚才的汇报真是太精彩了， 这说明大家在平时的活动中都热情的参与进来了。 活动还将继续， 对于自己组和其他组你有什么好的建议帮助他们更好的进行下一 阶段的活动吗？接下来就请各小组在组长的组织下积极的讨论。注意讨论要求, 开始吧！ 讨论要求：1.讨论内容可以针对本组也可针对其他组 2.组长组织组员讨论，记录员做好讨论的记录。 队名 值得学习的 地方 活动中存在 的不足 如何改进不足 之处 5 各 （3） 各小组展示交流后的成果 陈述人员要事先进行模拟训练，明确自己的作用，把握好时间。在陈述 过程中，要做到简洁、明了，突出重点。对于调查研究类成果要抓住重点， 互动交流。 师请生说。 （三）展望下一阶段活动 师：这次的阶段交流活动就告一段落了，积极参加综合实践活动的同学 将会收获更多的能力，老师祝愿在接下来的日子里，各小组活动开展得越来 越顺利！
