1、章末复习章末复习9.1有机物的知识点有机物的知识点1.有机物的特征有机物的特征 有机化合物是指含碳元素的化合物有机化合物是指含碳元素的化合物。例如。例如:甲烷甲烷CH4、酒精、酒精C2H5OH、醋、醋酸酸CH3COOH、葡萄糖、葡萄糖C6H12O6、尿素、尿素CO(NH2)2、蛋白质等。、蛋白质等。无机化合物指不含碳元素的化合物。例无机化合物指不含碳元素的化合物。例如如:氧化镁氧化镁MgO、五氧化二磷、五氧化二磷P2O5、盐酸、盐酸HCl、氢氧化钠、氢氧化钠NaOH、氯化钠、氯化钠NaCl等。等。注意注意:CO、CO2、H2CO3和和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐物质虽然也含碳元素等碳酸盐物
2、质虽然也含碳元素,但由于它们的组但由于它们的组成和性质跟无机物相似成和性质跟无机物相似,因此仍把它们作为无机因此仍把它们作为无机物。物。有机物的主要特点是有机物的主要特点是:大多数有机物难溶于水大多数有机物难溶于水,易溶于汽易溶于汽油等有机溶剂油等有机溶剂;绝大多数有机物受热易分解绝大多数有机物受热易分解,而且而且容易燃烧容易燃烧;绝大多数有机物不易导电绝大多数有机物不易导电,熔点熔点、沸点较低。、沸点较低。几种简单有机物几种简单有机物1.甲烷甲烷:化学式化学式_,是最简单的有机物、是最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物。相对分子质量最小的有机物。1物理性质物理性质:甲烷是甲烷是_、_、密
3、、密度比空气小的气体度比空气小的气体,不溶于水。不溶于水。CH4无色无色无味无味2化学性质化学性质:具有可燃性具有可燃性,燃烧时放出燃烧时放出大量的大量的_,产生明亮的产生明亮的_火焰。甲烷火焰。甲烷完全燃烧的化学方程式完全燃烧的化学方程式:蓝色蓝色热热CH4+2O2 CO2+2H2O点燃点燃3甲烷的检验方法甲烷的检验方法:将干冷的烧杯罩在燃烧的将干冷的烧杯罩在燃烧的火焰上方火焰上方,烧杯内壁有烧杯内壁有_生成生成,说明甲烷里含说明甲烷里含有氢元素有氢元素;再把烧杯迅速倒转过来并注入少量的澄再把烧杯迅速倒转过来并注入少量的澄清石灰水清石灰水,振荡振荡,石灰水变浑浊石灰水变浑浊,证明燃烧产物中证
4、明燃烧产物中有有_生成生成,说明甲烷里含有碳元素。说明甲烷里含有碳元素。水珠水珠二氧化碳二氧化碳2.乙醇乙醇:俗名俗名_;化学式化学式_。酒精酒精C2H5OH1物理性质物理性质:无色、有特殊香味的液体无色、有特殊香味的液体,易挥发易挥发,易溶于水易溶于水,能与水以任意比例互溶能与水以任意比例互溶,并能溶解多种有机物。并能溶解多种有机物。2化学性质化学性质:具有可燃性具有可燃性,乙醇乙醇完全燃烧的化学方程式完全燃烧的化学方程式:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O点燃点燃工业酒精主要含有乙醇工业酒精主要含有乙醇,还含有少量甲醇还含有少量甲醇,甲醇有毒甲醇有毒,因此不能用工业酒精勾兑饮用酒。因
5、此不能用工业酒精勾兑饮用酒。3.乙酸乙酸:俗名俗名_;化学式化学式:_。醋酸醋酸CH3COOH1物理性质物理性质:无色、有强烈刺激性气味的液体。无色、有强烈刺激性气味的液体。2化学性质化学性质:具有酸的化学通性具有酸的化学通性,有强腐蚀性有强腐蚀性,不能直接食用不能直接食用,市售食醋中含乙酸市售食醋中含乙酸3%5%,是家是家庭常用的调味品。庭常用的调味品。1.科学家发现月球表面陨石坑中存在科学家发现月球表面陨石坑中存在Hg、H2O、NH3、CH4等物质等物质,其中属于有机物的其中属于有机物的是是 A.Hg B.H2O C.NH3 D.CH4练习练习D2.用用H、C、O三种元素组成的物质来三种元
6、素组成的物质来回答以下问题回答以下问题:写化学式写化学式1最简单的有机物是最简单的有机物是 _;2医疗上用来配置消毒液的液体是医疗上用来配置消毒液的液体是 _;3有酸味有酸味,家庭常用作调味剂的家庭常用作调味剂的是是 _;4实验室常用澄清石灰水检验的气体是实验室常用澄清石灰水检验的气体是_;CH4C2H5OHCH3COOHCO29.2化学合成材料化学合成材料 塑料根据受热后的情况分为塑料根据受热后的情况分为_塑料塑料和和_塑料。塑料。1.塑料塑料热塑性热塑性热固性热固性 热塑性塑料如聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯热塑性塑料如聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯等等,可制成一般生活用品。热固性塑料如酚醛树可制成一
7、般生活用品。热固性塑料如酚醛树脂、脲醛树脂等脂、脲醛树脂等,可用来制造电器用品。塑料具可用来制造电器用品。塑料具有很多优良的性能有很多优良的性能,如质轻、柔软、绝缘、耐腐如质轻、柔软、绝缘、耐腐蚀、易成型和易加工。蚀、易成型和易加工。2.合成橡合成橡胶胶 合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性合成橡胶是利用低分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物。常见的合成橡胶有特别强的高分子化合物。常见的合成橡胶有:丁丁苯橡胶、苯橡胶、氯丁橡胶和顺丁橡胶。合成橡胶与天然氯丁橡胶和顺丁橡胶。合成橡胶与天然橡胶相比橡胶相比,具有高弹性、耐磨性、绝缘性、耐油具有高弹性、耐磨性、绝缘性、耐油和耐高温等性能和耐高
8、温等性能,广泛应用于轮胎和制鞋工业等。广泛应用于轮胎和制鞋工业等。3.合成纤合成纤维维1天然纤维天然纤维:棉、麻等植物纤维和动物的棉、麻等植物纤维和动物的毛、蚕丝等。天然纤维虽保暖、透气毛、蚕丝等。天然纤维虽保暖、透气,但弹性但弹性差差,不耐磨不耐磨,易发霉易发霉,易虫蛀等。易虫蛀等。2人造纤维人造纤维:用化学方法将竹、木材等含纤用化学方法将竹、木材等含纤维的物质加工制成的纤维。维的物质加工制成的纤维。3合成纤维合成纤维:用石油产品、煤、石灰石、水、用石油产品、煤、石灰石、水、空气等为原料空气等为原料,通过一系列化学反应制成的纤维。通过一系列化学反应制成的纤维。优点优点:耐磨、耐腐蚀、不缩水、
9、不发霉、不虫蛀、耐磨、耐腐蚀、不缩水、不发霉、不虫蛀、弹性好、耐化学腐蚀。弹性好、耐化学腐蚀。缺点缺点:吸水性和透气性不如天然纤维。吸水性和透气性不如天然纤维。检验棉线、羊毛、合成纤维的方法检验棉线、羊毛、合成纤维的方法:_。取样点燃取样点燃,闻到有烧纸气味的是棉线闻到有烧纸气味的是棉线;如如有烧焦毛发或羽毛气味有烧焦毛发或羽毛气味,不易结球的是羊不易结球的是羊毛毛;燃烧时卷缩、熔化并燃烧冒黑烟燃烧时卷缩、熔化并燃烧冒黑烟,易结球易结球的是合成纤维。的是合成纤维。燃烧法燃烧法白色污染的危害与治理白色污染的危害与治理 白色污染白色污染:使用合成材料塑料、合成使用合成材料塑料、合成纤维和合成橡胶等
10、带来的对环境的影响纤维和合成橡胶等带来的对环境的影响,主要是塑料制品造成的环境污染。主要是塑料制品造成的环境污染。白色污染的防治措施白色污染的防治措施:1减少使用不必要的塑料制品减少使用不必要的塑料制品,如用布袋代如用布袋代替塑料袋等替塑料袋等;2重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等盒等;3使用一些新型的、可降解的塑料使用一些新型的、可降解的塑料,如微生如微生物降解塑料和光降解塑料等物降解塑料和光降解塑料等;4回收各种废弃塑料。回收各种废弃塑料。层出不穷的新材料层出不穷的新材料1.无机非金属材料无机非金属材料:如水泥、玻璃、陶瓷等。如水泥、玻璃、陶瓷等。2.
11、复合材料复合材料:将一种增强材料如纤维合理地将一种增强材料如纤维合理地复合包埋在另一种材料如合成树脂中复合包埋在另一种材料如合成树脂中,可使可使各材料的优点互补各材料的优点互补,缺点相消缺点相消,从而制造出具有从而制造出具有特殊优异性能的复合材料。特殊优异性能的复合材料。3.纳米材料是指纳米尺度的粉末、纤维、膜纳米材料是指纳米尺度的粉末、纤维、膜或块体等材料或块体等材料,这些材料具备一般材料所没这些材料具备一般材料所没有的优越性能。有的优越性能。练习练习1.时装店里琳琅满目的服装布料中时装店里琳琅满目的服装布料中,属于合成属于合成材料的是材料的是A.羊绒羊绒 B.棉布棉布 C.涤纶涤纶 D.真
12、丝真丝绸绸C2.以下物质所用的高分子材料以下物质所用的高分子材料,你认为具有热固性你认为具有热固性的是的是 A.塑料凉鞋塑料凉鞋 B.自行车内胎自行车内胎 C.电线外面的塑料护套电线外面的塑料护套 D.电视机外壳电视机外壳D3.我们文具盒中常备有塑料直尺我们文具盒中常备有塑料直尺,它一般由热塑它一般由热塑性塑料制成的。以下对它的描述性塑料制成的。以下对它的描述,其中是关于其其中是关于其化学性质的是化学性质的是 A.是透明的是透明的 B.容易折断容易折断 C.受热可熔化受热可熔化 D.点燃能燃烧点燃能燃烧C4.下面有关各种材料的说法错误的选项是下面有关各种材料的说法错误的选项是 A.有机合成材料
13、都是高分子材料有机合成材料都是高分子材料 B.棉花、羊毛、聚乙烯都是高分子合成材料棉花、羊毛、聚乙烯都是高分子合成材料 C.焚烧聚氯乙烯塑料会造成环境污染焚烧聚氯乙烯塑料会造成环境污染 D.使用过的塑料、橡胶应回收利用使用过的塑料、橡胶应回收利用B5.可降解塑料是指在自然界的条件下能够自行分解的可降解塑料是指在自然界的条件下能够自行分解的塑料。研制、生产可降解塑料的主要目的是塑料。研制、生产可降解塑料的主要目的是 A.节约制造塑料的原料节约制造塑料的原料 B.便于加工塑料产品便于加工塑料产品C.解决解决“白色污染问题白色污染问题 D.扩大塑料的使用范围扩大塑料的使用范围C9.3 化学能的利用化
14、学能的利用1.能能源源 社会常用的能源社会常用的能源:化石燃料、水能、化石燃料、水能、氢能、太阳能、核能、风能、地热能和潮氢能、太阳能、核能、风能、地热能和潮汐能等。汐能等。2.化学能的利化学能的利用用1化学能化学能:物质发生化学变化时伴随物质发生化学变化时伴随能量的变化。能量的变化。2化学能的利用化学能的利用:化学能转化为其他化学能转化为其他能量能量,如热能、电能等如热能、电能等,为人类所利用。为人类所利用。3化学电池化学电池:是一种将化学能直接转化为电是一种将化学能直接转化为电能的装置。电池的种类很多能的装置。电池的种类很多,常用的有三类常用的有三类:一次电池一次电池,如干电池如干电池;用
15、后可再充电循环使用的用后可再充电循环使用的二次电池二次电池,如蓄电池、锂电池如蓄电池、锂电池;燃料电池燃料电池,如氢如氢氧燃料电池。氧燃料电池。4氢氧燃料电池是将氢气与氧气反氢氧燃料电池是将氢气与氧气反应的化学能直接转化为电能的装置。应的化学能直接转化为电能的装置。组成组成:多孔金属正、负电极和导电液。多孔金属正、负电极和导电液。工作过程工作过程:工作时工作时,把氢气通进负极室把氢气通进负极室,而正极室那么通入氧气而正极室那么通入氧气,氢气和氧气通过电氢气和氧气通过电化学反应生成水化学反应生成水,并释放电能并释放电能,化学方程式化学方程式为为:2H2+O2 2H2O催化剂催化剂应用应用:宇宙飞
16、船、太空站等航天器上使用。宇宙飞船、太空站等航天器上使用。优点优点:航天器上使用不仅能提供电能航天器上使用不仅能提供电能,发电发电后的产物还为航天员提供饮用水。后的产物还为航天员提供饮用水。5氢气能源的优点氢气能源的优点:以水为原料以水为原料,来源广泛来源广泛;热值高热值高,放热多放热多;生成物是水生成物是水,毫无污染毫无污染;可以再生。可以再生。目前氢能源存在的问题目前氢能源存在的问题:制取成本高、制取成本高、贮存和运输困难。贮存和运输困难。相比较化学能转化为热能和电能两种途径相比较化学能转化为热能和电能两种途径,后者更加有效和洁净后者更加有效和洁净,对环境的影响更小。对环境的影响更小。新能
17、源有风能、水能、氢能、太阳能、新能源有风能、水能、氢能、太阳能、地热能、潮汐能和核能等清洁能源。地热能、潮汐能和核能等清洁能源。练习练习1.能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题能源短缺和温室效应是当今人类面临的难题,新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的新能源的开发和地球环境的保护是人类共同的目标。由此可见目标。由此可见,最理想的能源是最理想的能源是 ()A.天然气天然气 B.氢气氢气 C.酒精酒精 D.汽油汽油B2.化学反应提供的能量已不能满足人类的需化学反应提供的能量已不能满足人类的需求求,需要开发新的能源。以下属于新能源的是需要开发新的能源。以下属于新能源的是()A.煤煤 B.天然气
18、天然气 C.石油石油 D.太阳能太阳能D3.燃料电池是一种将化学反应产生的能量转换成燃料电池是一种将化学反应产生的能量转换成电能的装置。以下燃料电池比较适合宇宙飞船电能的装置。以下燃料电池比较适合宇宙飞船上使用的是上使用的是 A.O2CH4电池电池 B.O2C2H5OH电池电池 C.O2H2电池电池 D.O2CO电池电池C9.4 化学物质与健康化学物质与健康1.人体内的元人体内的元素素 人体内有人体内有50多种元素多种元素,其中氧、氢、碳、其中氧、氢、碳、氮等元素主要以水、糖类、油脂、蛋白质和维氮等元素主要以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在于人体中生素的形式存在于人体中,其他元素在人体
19、内其他元素在人体内主要以无机盐的形式存在。主要以无机盐的形式存在。按照含量多少按照含量多少,可将在人体内以无机盐可将在人体内以无机盐的形式存在的各元素分为两大类的形式存在的各元素分为两大类:常量元素常量元素:人体中含量超过人体中含量超过0.01的元的元素叫常量元素素叫常量元素,如钙如钙Ca,磷磷P ,钾钾K,硫硫S,钠钠Na,氯氯Cl,镁镁Mg。微量元素微量元素:人体中含量小于人体中含量小于0.01的元素的元素叫微量元素叫微量元素,如铁如铁Fe,锌锌Zn,硒硒Se,碘碘I,氟氟F,锰锰Mn,铜铜Cu。2.食物中的营养素食物中的营养素六大营养素六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、蛋白质、糖类
20、、油脂、维生素、无机盐和水无机盐和水可被人体直接吸收。无机盐和水无机盐和水可被人体直接吸收。糖是由糖是由C、H、O三种元素组成的化合物三种元素组成的化合物,也被称为碳水化合物。也被称为碳水化合物。1糖类糖类常见的糖常见的糖:葡萄糖葡萄糖C6H12O6、蔗糖、蔗糖C12H22O11、淀粉、淀粉(C6H10O5)n。葡萄糖葡萄糖:化学式化学式:C6H12O6,是人体可直是人体可直接吸收的糖。接吸收的糖。呼吸作用呼吸作用:葡萄糖在体内氧化释放的能量葡萄糖在体内氧化释放的能量,是人体进行是人体进行各项活动所需能量的主要来源。各项活动所需能量的主要来源。C6H12O6 +6O2 6CO2+H2O 酶蔗糖
21、蔗糖:化学式化学式:C12H22O11,主要存主要存在于甘蔗、甜菜中。在于甘蔗、甜菜中。生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖。蔗糖。淀粉淀粉:化学式化学式:(C6H10O5)n,相对分子质相对分子质量从几万到几十万量从几万到几十万,有机高分子化合物。存在有机高分子化合物。存在于植物种子或块茎中。如稻、麦、马铃薯等。于植物种子或块茎中。如稻、麦、马铃薯等。它经水解最终变成葡萄糖。它经水解最终变成葡萄糖。检验淀粉存在的简易方法检验淀粉存在的简易方法:在待测样品中加入碘溶液在待测样品中加入碘溶液,假设显蓝假设显蓝色那么证明待测样品中有淀粉存在同理色那么证明待测
22、样品中有淀粉存在同理淀粉和碘可以进行互检。淀粉和碘可以进行互检。2脂肪脂肪(又称油脂又称油脂)油脂是由油脂是由C、H、O三种元素组成。三种元素组成。植物油脂通常呈液态植物油脂通常呈液态,叫做油叫做油,动物油脂动物油脂通常呈固态通常呈固态,叫做脂。它是维持生命活动叫做脂。它是维持生命活动的备用能源。的备用能源。3蛋白质蛋白质 蛋白质是由蛋白质是由C、H、O、N、S等元素等元素组成的高分子化合物组成的高分子化合物,是支持生长和发育是支持生长和发育所需要的主要营养素所需要的主要营养素,也是是构成细胞的也是是构成细胞的基本物质。基本物质。4维生素维生素:多数在人体中不能直接合成多数在人体中不能直接合成
23、,需从食物中摄取。需从食物中摄取。生理作用生理作用:调节新陈代谢、预防疾病、维持身体调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。健康。食物来源食物来源:水果和蔬菜。水果和蔬菜。体内一旦缺少维生素体内一旦缺少维生素,就会引起物质代谢就会引起物质代谢的紊乱的紊乱,会患各种疾病。例如缺乏维生素会患各种疾病。例如缺乏维生素A会会得夜盲症得夜盲症,缺乏维生素缺乏维生素B会得贫血或脚气病会得贫血或脚气病,缺缺乏维生素乏维生素C会引起坏血病会引起坏血病,缺乏维生素缺乏维生素D会引起会引起佝偻病佝偻病,缺乏维生素缺乏维生素K会皮下出血。会皮下出血。3.治病用的药品治病用的药品1防治疾病的药品主要有三类防治疾病的药品
24、主要有三类:天然药品天然药品,化学成分复杂化学成分复杂;合成药品合成药品,主要指西药主要指西药;复方药复方药,即将两种或两种以上药品放在一起同时使用即将两种或两种以上药品放在一起同时使用,以以增强疗效。增强疗效。2家庭常备药品有家庭常备药品有:酒精酒精:是最常用的消毒药是最常用的消毒药,体积分数体积分数为为70的酒精溶液杀菌能力最强。的酒精溶液杀菌能力最强。碘酊碘酊:又名碘酒又名碘酒,是常用的外科消毒杀是常用的外科消毒杀菌剂。常用的是含碘菌剂。常用的是含碘35的酒精溶的酒精溶液。液。高锰酸钾高锰酸钾:俗称灰锰氧俗称灰锰氧,是一种有结晶光泽的是一种有结晶光泽的紫黑色固体。高锰酸钾易溶于水紫黑色固
25、体。高锰酸钾易溶于水,溶液呈鲜艳的溶液呈鲜艳的紫红色。高锰酸钾的水溶液具有消毒杀菌作用。紫红色。高锰酸钾的水溶液具有消毒杀菌作用。胃舒平胃舒平:是复方氢氧化铝是复方氢氧化铝,其有效成分为氢氧其有效成分为氢氧化铝化铝,作用的原理就是利用氢氧化铝的碱性与胃作用的原理就是利用氢氧化铝的碱性与胃中过多的胃酸进行中和中过多的胃酸进行中和,从而缓解因胃酸过多而从而缓解因胃酸过多而引起的胃疼。引起的胃疼。阿司匹林阿司匹林:学名叫做乙酰水杨酸学名叫做乙酰水杨酸,常用于治疗感常用于治疗感冒引起的发热、头疼等冒引起的发热、头疼等,但它对胃肠道有副作用。但它对胃肠道有副作用。练习练习1.人体所需的营养物质中人体所需
26、的营养物质中,主要依靠从食物中摄取主要依靠从食物中摄取,而不是靠人体自身合成的是而不是靠人体自身合成的是A.蛋白质蛋白质 B.糖类糖类 C.油脂油脂 D.维生维生素素D2.食品卫生与身体健康密切相关。以下做法会导食品卫生与身体健康密切相关。以下做法会导致食品对人体有害的是致食品对人体有害的是用石灰水保存鲜蛋为保持肉制品鲜美用石灰水保存鲜蛋为保持肉制品鲜美,在香在香肠中添加过量的亚硝酸钠蒸馒头时加入适量的肠中添加过量的亚硝酸钠蒸馒头时加入适量的纯碱纯碱 为了让猪长得瘦为了让猪长得瘦,用用“瘦肉精一种含激瘦肉精一种含激素的饲料饲养生猪素的饲料饲养生猪A.B.C.D.D3.生活中的以下物质生活中的以
27、下物质,都含有对人体健康构成威都含有对人体健康构成威胁的有毒成分。其中胁的有毒成分。其中,通过呼吸导致中毒的是通过呼吸导致中毒的是 A.煤气一氧化碳煤气一氧化碳 B.假酒甲醇假酒甲醇 C.霉米黄曲霉毒素霉米黄曲霉毒素 D.假盐亚硝酸钠假盐亚硝酸钠A4.某同学到了傍晚时就看不见东西某同学到了傍晚时就看不见东西,患了夜盲患了夜盲症症,他体内缺少的维生素可能是他体内缺少的维生素可能是 A.维生素维生素A B.维生素维生素B C.维生素维生素C D.维生素维生素DA5某饮料的配料表某饮料的配料表:纯净水、蔗糖、苹果汁、纯净水、蔗糖、苹果汁、维生素维生素C、维生素、维生素A、乳酸钙。此饮料不含有、乳酸钙
28、。此饮料不含有的营养素是的营养素是 A糖类糖类 B维生素维生素 C水水 D油脂油脂D6.小明到医院检查完身体后小明到医院检查完身体后,医生建议他多吃医生建议他多吃水果和蔬菜水果和蔬菜,医生让他补充的是医生让他补充的是 A水分水分 B蛋白质蛋白质 C糖类糖类 D维生素维生素D课后作业课后作业完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。第二章第二章 空气、物质的构成空气、物质的构成2.1 空气的成分空气的成分第第1课时课时 空气的成分和用途空气的成分和用途新课导入新课导入奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着。奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着。无孔不入变化多，动物植物都需要。无孔不入变化多，动物植物都需
29、要。猜谜：猜谜：谜底：空气谜底：空气 空气是人类和一切动植物的空气是人类和一切动植物的生命支柱，生命支柱，也是重要的也是重要的自然资源。自然资源。科学家用科学探究的科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。方法发现了空气的组成。思考思考1.你能你能“捕捉到看不见摸不着的空气，并证明空气捕捉到看不见摸不着的空气，并证明空气的存在吗？的存在吗？2.空气里究竟有什么物质？空气里究竟有什么物质？3.你能设计一个实验去测定空气的成分吗？你能设计一个实验去测定空气的成分吗？推进新课推进新课l 空气有哪些成分空气有哪些成分观察活动观察活动目的：学习空气里氧气含量的测定方法目的：学习空气里氧气含量的测定方法【实
30、验实验2-1】一、实验用品一、实验用品 1.仪器仪器:集气瓶、燃烧匙、酒精灯、橡皮塞、导管、橡皮管、集气瓶、燃烧匙、酒精灯、橡皮塞、导管、橡皮管、烧杯、止水夹。烧杯、止水夹。2.药品药品:红磷、水。红磷、水。3.装置装置:燃烧匙燃烧匙集气瓶集气瓶导管导管止水夹止水夹烧杯烧杯二、实验步骤二、实验步骤1.连接仪器并将导气管伸入液面以下。连接仪器并将导气管伸入液面以下。2.检查装置的气密性，用手握住集气瓶，假设导气管口有气检查装置的气密性，用手握住集气瓶，假设导气管口有气泡冒出，这证明装置不漏气。泡冒出，这证明装置不漏气。3.集气瓶中装入少量水，再把剩下的容积分成五等分，并标集气瓶中装入少量水，再把
31、剩下的容积分成五等分，并标上记号，用止水夹夹紧橡皮管。上记号，用止水夹夹紧橡皮管。4.点燃红磷立即伸入瓶中，并把塞子塞紧。红磷燃烧停止，点燃红磷立即伸入瓶中，并把塞子塞紧。红磷燃烧停止，瓶内温度降低至室温，白烟消失后翻开止水夹。瓶内温度降低至室温，白烟消失后翻开止水夹。点击播放实验操作实验操作观察和思考观察和思考1.用记号笔将集气瓶的容积划用记号笔将集气瓶的容积划分为分为5等份。等份。集气瓶里装的是什么？集气瓶里装的是什么？_2.点燃燃烧匙中的红磷，迅速点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶中，塞好胶塞。插入集气瓶中，塞好胶塞。瓶内出现什么现象？瓶内出现什么现象？_红磷燃烧消耗了瓶内的什么物红磷燃
32、烧消耗了瓶内的什么物质？质？_空气空气红磷燃烧产生大量白烟红磷燃烧产生大量白烟氧气氧气实验操作实验操作观察和思考观察和思考3.冷却后，松开止水夹。冷却后，松开止水夹。你观察什么现象？怎样解释？你观察什么现象？怎样解释？烧杯中水沿导管进入到集气瓶烧杯中水沿导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容积的中，约占集气瓶容积的1/5。磷在燃烧时消耗了集气瓶中的磷在燃烧时消耗了集气瓶中的氧气约占氧气约占1/5，集气瓶中压强，集气瓶中压强减小，水倒吸进入集气瓶。减小，水倒吸进入集气瓶。实验原理：实验原理：红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了集气瓶内空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容
33、集气瓶内空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，烧杯里的水倒吸进集气瓶器内压强减小，烧杯里的水倒吸进集气瓶,水面上升水面上升约约1/51/5，从而确定空气中氧气的体积分数。，从而确定空气中氧气的体积分数。【反应反应】红磷氧气红磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃三、实验现象三、实验现象1.产生大量白烟五氧化二磷小颗粒；产生大量白烟五氧化二磷小颗粒；2.放出大量热；放出大量热；3.等到燃烧停止，冷却后，水经过导管进入集气瓶，瓶内水等到燃烧停止，冷却后，水经过导管进入集气瓶，瓶内水面上升了约面上升了约1/5体积。体积。四、实验结论四、实验结论氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的1/5
34、。【小组讨论小组讨论】1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体主要是什么？根据实验现象，分析瓶内剩余气体主要是什么？具有怎样的性质？具有怎样的性质？答：主要气体是氮气答：主要气体是氮气,性质是不能燃烧，也不能支持性质是不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。燃烧；不能溶于水。答：答：1 1未冷却至室温便翻开止水夹；未冷却至室温便翻开止水夹；2 2装置装置漏气；漏气；3 3红磷的量缺乏；红磷的量缺乏；4 4有局部水留在导有局部水留在导管中未进入集气瓶；管中未进入集气瓶；5 5燃烧一定程度时，瓶内氧燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧；气含量小，红磷不能继续燃烧；6 6点燃红磷后燃点燃红磷后燃
35、烧匙未立即伸入集气瓶中。烧匙未立即伸入集气瓶中。2.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5测量结果偏小，会有什么原因呢？测量结果偏小，会有什么原因呢？本卷须知：本卷须知：【阅读课本【阅读课本P31，进行讨论交流】，进行讨论交流】1.空气中各种成分的体积分数是多少？空气中各种成分的体积分数是多少？2.空气中各组分的比例是否是固定不变？空气中各组分的比例是否是固定不变？一百份体积的空气一百份体积的空气氮气氮气N2 78空气的组成体积分数空气的组成体积分数氧气氧气O221稀有气体稀有气体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体其他气体0.03 空气
36、是由哪些成分组成的呢？科学家们又是怎空气是由哪些成分组成的呢？科学家们又是怎么发现的？么发现的？点击播放 法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气有氧气O2和氮气和氮气N2l 氮气和稀有气体有用吗氮气和稀有气体有用吗1.氮气的性质和用途氮气的性质和用途物理性质物理性质化学性质化学性质无色、无味的气体。难溶于水熔沸点无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：低。密度：1.251g/L化学性质稳定，常温下难跟其他物质化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生反响，但在高温、高能量条件下发生反响，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反响。可与某些物质发生反响
37、。用途用途充氮包装，保护食品充氮包装，保护食品充氮灯泡，使灯泡耐用充氮灯泡，使灯泡耐用制取氮肥制取氮肥合成染料合成染料制造炸药制造炸药2.稀有气体的性质和用途稀有气体的性质和用途稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称。稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的总称。物理性质：一般情况下都是无色无味的气体，难溶物理性质：一般情况下都是无色无味的气体，难溶于水。于水。化学性质：稳定，一般不与其他物质发生反响，曾化学性质：稳定，一般不与其他物质发生反响，曾被称为被称为“惰性气体。惰性气体。化学性质稳定，难于其他物质反响，可焊接金化学性质稳定，难于其他物质反响，可焊接金属时作保护气。属时作保护气。
38、其中氦气化学性质稳定且密度较小，可来填充其中氦气化学性质稳定且密度较小，可来填充探空气球。探空气球。稀有气体通电时，会发出各种颜色的光。用于稀有气体通电时，会发出各种颜色的光。用于霓虹灯，激光技术。霓虹灯，激光技术。随堂练习随堂练习1.以下说法正确的选项是以下说法正确的选项是 A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B.空气中氧气的质量占空气中氧气的质量占21，氮气占，氮气占78C.在通常状况下，无色、无味气体一定是空气在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成空气是一种单一的物质，它是由空气一种成
39、分组成A2.人的生存离不开空气。以下图为空气成分示意图，人的生存离不开空气。以下图为空气成分示意图，其中其中R指的是指的是 A.氮气氮气B.氧气氧气C.稀有气体稀有气体D.二氧化碳二氧化碳B3.以下有关稀有气体的说法错误的选项是以下有关稀有气体的说法错误的选项是 A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体B.稀有气体一定不会与其他物质发生化学反响稀有气体一定不会与其他物质发生化学反响C.稀有气体在通电时会发出各种有色光稀有气体在通电时会发出各种有色光D.通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体气体
40、B课堂小结课堂小结谈谈你在这节课中，有什么收获？谈谈你在这节课中，有什么收获？第三章 维持生命之气 氧气第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气第三章 维持生命之气 氧气第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气知识点知识点 1仪器的连接仪器的连接1 1下列仪器连接的操作中正确的是下列仪器连接的操作中正确的是()图图3 32 26 6 B B知识点知识点 2加热固体制取氧气加热固体制取氧气第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气2 2实验室加热高锰酸钾实验室加热高锰酸钾(KMnO(KMnO4 4)制取氧气制取氧气(O(O2 2)的过程如下，正确的过程如下，正确的顺序是的顺序是()给试管加热给试管加热熄灭酒精灯熄灭
41、酒精灯检查气密性检查气密性把高锰酸钾装把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧，固定入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上在铁架台上 用排水法收集氧气用排水法收集氧气从水中取出导管从水中取出导管A A B BC C D DB B第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气3 3下面是实验室里常见的一些仪器。请根据要求回答问题。下面是实验室里常见的一些仪器。请根据要求回答问题。图图3 32 27 7 第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(1)(1)仪器的名称是仪器的名称是_，请你写出该仪器的一种用途：，请你写出该仪器的一种用途：_。(2)(2)实验室准备用氯
42、酸钾实验室准备用氯酸钾(KClO(KClO3 3)和二氧化锰和二氧化锰(MnO(MnO2 2)混合制取氧气并混合制取氧气并用排水法收集，需要选用的仪器有用排水法收集，需要选用的仪器有_(_(填仪器序填仪器序号号)。用。用该方法收集氧气，实验结束时应先该方法收集氧气，实验结束时应先_，然后，然后_。该反应的文字表达式为。该反应的文字表达式为_。漏斗漏斗过滤过滤将导气管移出水面将导气管移出水面熄灭酒精灯熄灭酒精灯 第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气4 4加热高锰酸钾制取氧气的过程如下，请完成下列空格。加热高锰酸钾制取氧气的过程如下，请完成下列空格。连接装置并检查气密性：各种仪器连接后，进行气密性检
43、查连接装置并检查气密性：各种仪器连接后，进行气密性检查的方法是的方法是_，如果装置不漏气，导管口就有如果装置不漏气，导管口就有_。装药品后在试管口塞一团棉花，作用是装药品后在试管口塞一团棉花，作用是_。将导管一端伸入水中，用手握住试管的外壁将导管一端伸入水中，用手握住试管的外壁防止加热时高锰酸钾粉末随气流冲进导管甚至水槽防止加热时高锰酸钾粉末随气流冲进导管甚至水槽气泡冒出气泡冒出第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气组装实验装置时，要根据组装实验装置时，要根据_的高度将盛有药品的试管固的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上。欲调整装置中试管的倾斜角度，应调节图定在铁架台上。欲调整装置中试管的倾斜角度
44、，应调节图3 32 28 8中中_(_(填填“A”“B”A”“B”或或“C”)C”)旋钮，试管口要略低于试管底旋钮，试管口要略低于试管底部的原因是部的原因是_。图图3 32 28 8 酒精灯酒精灯B B防止产生的水蒸气在试管口冷凝、倒流使试管炸裂防止产生的水蒸气在试管口冷凝、倒流使试管炸裂第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气点燃酒精灯进行加热。点燃酒精灯进行加热。收集氧气：用排水集气法收集氧气，当收集氧气：用排水集气法收集氧气，当_时时开始收集，看到开始收集，看到_，说明氧气已收集满，此时应说明氧气已收集满，此时应_，再将集气瓶从水槽中取出。再将集气瓶从水槽中取出。实验结束后要先实验结束后要先_
45、，再熄灭酒精灯，原因是，再熄灭酒精灯，原因是_。气泡连续均匀地冒出气泡连续均匀地冒出集气瓶口有大气泡冒出时集气瓶口有大气泡冒出时在水中用玻璃片盖住集气瓶口在水中用玻璃片盖住集气瓶口把导管移出水面把导管移出水面防止水槽中的水倒流回试管使试管炸裂防止水槽中的水倒流回试管使试管炸裂知识点知识点 3分解反应分解反应第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气B B知识点知识点 4工业制取氧气工业制取氧气第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气6 6工业制取氧气主要有下列步骤：工业制取氧气主要有下列步骤：图图3 32 29 9(1)(1)从步骤从步骤可以得出氮气的沸点比氧气的沸点可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_(_(填
46、填“高高”或或“低低”)”)。低低第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(2)(2)氧气与液氧化学性质相同的原因是氧气与液氧化学性质相同的原因是_。(3)(3)储存在蓝色钢瓶里的储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧工业液氧”是是_(_(填填“纯净纯净物物”或或“混合物混合物”)。(4)(4)整个过程中涉及的变化是整个过程中涉及的变化是_(_(填填“物理物理”“”“化学化学”或或“物理和化学物理和化学”)变化。变化。分子构成相同分子构成相同混合物混合物物理物理7 7某同学在加热氯酸钾某同学在加热氯酸钾(KClO(KClO3 3)制取氧气制取氧气(O(O2 2)时，错把高锰酸钾时，错把高锰酸钾(KMnO(KM
47、nO4 4)当成二氧化锰当成二氧化锰(MnO(MnO2 2)混入氯酸钾内，出现的情况是混入氯酸钾内，出现的情况是()A A生成氧气的量不变生成氧气的量不变B B反应速率加快，生成氧气的量不变反应速率加快，生成氧气的量不变C C反应速率不变反应速率不变D D反应速率加快，生成氧气的量增加反应速率加快，生成氧气的量增加第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气D D第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气 解析解析 高锰酸钾可分解生成氧气、二氧化锰和锰酸钾，所以生成氧气的高锰酸钾可分解生成氧气、二氧化锰和锰酸钾，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比要增加；二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，质量与单纯加热氯酸钾相比
48、要增加；二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，可加快化学反应速率。可加快化学反应速率。第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气8 8下列收集装置，可用来收集氧气的是下列收集装置，可用来收集氧气的是()图图3 32 210 10 A A B BC C D D A A第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气9 920162016邵阳邵阳 在进行在进行“氧气的实验室制取与性质氧气的实验室制取与性质”实验时，某实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是()A A用排水法收集氧气时，集气瓶装满水用排水法收集氧气时，集气瓶装满水B B用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部
49、用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部C C用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集D D用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片用排水法收集氧气，收集满后，在水下盖上玻璃片C C第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气1010小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。图图3 32 211 11(1)(1)写出图中标号仪器的名称：写出图中标号仪器的名称：_，_。试管试管酒精灯酒精灯第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(2)(2)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中小强想用高锰
50、酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的的A A和和_(_(填字母填字母)进行组装，你认为进行组装，你认为A A装置中还缺少装置中还缺少_，写出该反应的文字表达式：，写出该反应的文字表达式：_，基本反应类型为，基本反应类型为_。D D一团棉花一团棉花分解反应分解反应第2课时高锰酸钾制氧气、工业制氧气(3)(3)小翔选用小翔选用B B和和C C装置制取氧气，写出反应的文字表达式：装置制取氧气，写出反应的文字表达式：_，验满氧气的方法是，验满氧气的方法是_。(4)(4)小明通过查阅资料得知：二氧化碳是一种密度比空气大且能溶小明通过查阅资料得知：二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室用
