1、 姓名趣谈评价指导课教案姓名趣谈评价指导课教案 一、一、激趣导入激趣导入 古人云：赐子千金不如教子一艺，教子一艺不如赐子好 名。姓名伴随人的一生一世，还有可能影响人的性格发展。 今天我们要进行一次姓名的趣谈,请同学们齐读课题， 同时我 们还要从中学会如何去评价同学们的表现。 二、二、姓氏研究姓氏研究 姓氏是一个人的家族血缘关系的标志和符号,也代表了 一个国家的特殊文化。你的姓氏中有哪些大学问？哪位同学 先为我们展示？ 1、小组代表展示发言并请其他同学就展示内容进行评 价。 教师相机总结评价口诀：学会评价并不难、态度认真要 严谨、能力方面种类多、信息搜集与处理、口头表达与操作、 与人沟通与合作、
2、相互学习提高快 2、部分同学补充资料并围绕评价标准进行评价。 三、三、名字趣说名字趣说 如果说姓氏是不可更改的，那我们的名字可谓五花八 门， 包罗万象， 名字伴随我们一生， 那么取名有什么讲究呢？ 1、小组代表展示发言并请其他同学就展示内容进行评价。 2、部分同学补充资料并围绕评价标准进行评价。 3、同桌之间相互交流，相互学习，围绕本次活动自评，看 看谁说得最全面。 四、课堂总结四、课堂总结 同学们，老师听到你们对待别人和对自己评价非常高 兴，因为你们都是善于学习和接纳的孩子。 1、你们知道我们为什么要学会评价？ 2、我们要抱着怎样的态度来评价自己和别人呢？ 通过这堂课，我们不仅知道了中华文化博大精深，小小 的姓名包含着那么多的学问，还学会了如何在一次活动中进 行评价。期待我们下次的活动会更加精彩。 板书： 姓名趣谈 评价指导课 态度：是否认真 是否严谨 诚恳 能力：信息处理 动手操作 合作能力 客观 搜集信息 表达能力 沟通能力
