1、 拥抱春天 学习目标：学习目标： 1 1、围绕语文、围绕语文“多彩的春天多彩的春天”这一这一 主题，积累赞美春天的语言。主题，积累赞美春天的语言。 2 2、通过通过阅读阅读、制作制作、唱歌唱歌等方式，等方式， 培养学生的自主意识、合作精神和培养学生的自主意识、合作精神和 探究能力。探究能力。 活动一： 1、用自己喜欢的语言描写春天。 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间， 那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世 界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 如：田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛 绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪 光。 朗诵朗诵春天春天 活动一： 2、收集描写春天的古诗。 黄鹤
2、楼送孟浩然之广陵 （唐） 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。 春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 朗诵朗诵春天春天 活动二： 作业：作业：枯木也逢春。枯木也逢春。 要求要求（1010分钟）分钟） 1 1、小组合作完成、小组合作完成。 2 2、用现有的材料、彩色笔、彩色纸让枯树也、用现有的材料、彩色笔、彩色纸让枯树也 拥抱春天。拥抱春天。 3 3、展示汇报作品成品图。、展示汇报作品成品图。 绘制绘制春天春天 活动三： 许愿春天许愿春天, ,唱响春天唱响春天 2 2、学习欣赏歌曲：学习欣赏歌曲：春天在哪里春天在哪里 1 1、向春天许愿、向春天许愿：（如：自己的愿望，对春天的（如：自己的愿望，对春天的 愿望愿望）
