1、端午节的故事端午节的故事综合实践活动教学设计综合实践活动教学设计 教材分析教材分析： 综合实践活动课程，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题 为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解 决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。本课是四年级下册第三 单元第一课,主要讲端午节的来历,民风民俗.通过本课,主要让学生了解端午节的 习俗、来历,激发学生对祖国传统节日的传承和热爱。 学情分析：学情分析： 四年级的学生通过各学科的整合学习、生活经历也懂得一些端午节的知识， 但是了解的程度还不够深入,确切。因此，希望通过本次活动的开展，能让学生 深入了解端午节
2、,热爱祖国的传统节日，不仅仅会说，还要回归到生活，通过实 践活动，促使他们从小热爱祖国的传统节日,继承祖国的优秀文化传统。 活动目标活动目标: : 1、初步了解中华民族传统文化源远流长，博大精深等特征，了解传统节日 端午节的习俗、文化。 2、通过与社会接触，增强社会交际能力，语言表达能力，培养协作精神， 学会收集和整理信息。分享合作与交流的快乐。 3、激发学生热爱传统节日和民俗的思想感情。 活动重点：活动重点： 1、初步了解端午节的风俗习惯。 2、发展小组合作能力，深入了解端午节。 活动难点活动难点： 激发学生热爱传统节日和民俗的思想感情。 活动准备活动准备: 课前教师收集有关端午节风俗习惯的
3、资料，制作课件；学生课前上网查阅关 于端午节的资料。 活动时间活动时间:1 课时。 活动过程活动过程: : 活动活动 环节环节 活动过程活动过程 活动活动意图意图 教师活动教师活动预设预设 学生活动学生活动预设预设 激趣激趣 导入导入 教师投影，出示知识竞赛题。 学生抢答。 激趣导入，调动学生的 兴趣与热情。 说一说说一说 播放视频 1.观看视频。 2.分享课前收集的资料。 提高学生收集整合资 料的能力,更为深入全 面的了解端午节。 演一演演一演 1、 宣布演课本剧。 2、 评价、颁发奖品、小结。 1、 分小组演示。 2、 两个小组上台表演。 分工合作,充分调动学 生的积极性,通过小组 活动,让学生更为深入 的了解屈原,感受屈原 的伟大爱国情怀。 写一写写一写 1. 派发信息收集卡。 2. 提示收集的内容。 3. 讲述规则。 1. 采访活动。 2. 写信息。 3. 汇报采访结果。 4. 贴信息收集卡 。 从课本进入到生活,了 解家乡的节日习俗,增 强学生热爱家乡热爱 传统节日的情感。 谈一谈谈一谈 1.师问。2.师小结。 学生谈感悟、收获。 总结学到的知识 课外课外 延伸延伸 布置课外作业。 课外， 学生深入了解端午节 拓展延伸，激发学生对 传统节日的热爱. 附:板书设计 端午节的故事 端午节知识 由来 活动 诗词 对联 饮食 家乡端午习俗
