1、长春课标版综合实践五年级上册长春课标版综合实践五年级上册 废品不废教学设计废品不废教学设计 活动活动目标目标 1、建立对各种废旧物品和生活垃圾的新认识。 2、把废品变成不废，继续培养学生观察能力、分析能力和动手能力。 3、通过动手实践体验废旧物品再利用的价值。 4、树立勤俭节约的意识和初步的生态意识，养成不乱扔废物、物尽其用的好 习惯。 活动活动重点重点 学生通过观察、分析、动手实践，能够变废为宝。 活动活动难点难点 树立勤俭节约的意识和初步的生态意识，能够做到正确处理废旧物品。 活动活动准备准备 教师：教师：录像、投影、图片、调查资料、交流卡片。 学生：学生：搜集的变废为宝的资料袋 活动活动
2、过程过程 一、激趣导入一、激趣导入 孩子们，在课前通过我们的采访调查，查阅资料等方式，对废品再利用有 了一定的了解。老师带来了一个废品利用百宝箱，里面有很多奇妙的物品，想看 吗？ 二、建立对废旧物品的新认识。二、建立对废旧物品的新认识。 活动一：欣赏废品再利用“百宝箱”。活动一：欣赏废品再利用“百宝箱”。 请你一边欣赏一边想想这些物品是用什么做的？做得怎么样呢？ 1、播放废品重新再利用图片。 2、欣赏了刚才的图片，说说你喜欢哪种物品，觉得这种物品做得怎么样？ 3、小结： 看样子，废品一点儿也不废。不仅仅可以制作出实用的物品，通过智慧还会 创造出意想不到的艺术品！（板书：重复使用 工艺制作） 三
3、、创造废品的价值。三、创造废品的价值。 活动二：活动二：废品利用“创风景”废品利用“创风景” 过渡：接下来，老师想让孩子们一起出谋划策，利用生活中的废品设计一些 漂亮的服装，你们愿意吗？这样，我们先看一段视频，开动大脑，激发出自己的 设计创意。 1、 播放视频 小结：这是罗老师班上的孩子举办的一次环保时装秀，老师相信，你们也 可以设计出一台自己的环保时装秀！ 2、 引导学生了解废品的性状和特点 （1）孩子们，要设计出漂亮的环保时装，我们先要了解各种废品的性状和特 点，这样才能选择合适的废品进行制作（相机出示制作好的环保时装，让学生说 说利用了什么废品，以及制作过程中需要哪些工具） （2）出示一
4、些服装设计可以用到的废品，引导学生说说可以用来做服装的哪 些部件。（如：瓶盖，光碟，糖纸，包装纸，袋子等） 小结：下面，就让我们一起来为环保时装秀设计漂亮的服装吧！ 3、出示环保服装设计要求 过渡：请孩子们拿出你手中的环保时装秀设计表。老师请一个孩子来告诉 大家服装设计的要求。 师提醒：孩子们，转动起你们的智慧小宝箱，把你们刚才在大脑里形成的 设计创意，用你自己喜欢的方式呈现出来。在制作方法这一栏里可以是用语言文 字有条理地做好记录，也可以用水彩笔画简单的设计图，还可以两种方法结合。 男孩子和女孩子的设计一定各有特色，老师期待你们的佳作。 4、小组内先评选出创意较好的作品。（注意：在巡视时，要
5、提醒学生组织 好语言准备汇报） 服装名称 使用材料 制作方法 5、全班汇报交流。（提醒听的小组要给出建议或评价。） 6、各小组根据其他小组提出的建议或者自己觉得需要改进的地方修改自己 的服装。 7、孩子们能在这么短的时间里设计出这么漂亮的服装，老师为你们点赞。 你们就是老师心中的服装设计创意达人，我给每一小组颁发一枚创意达人的勋 章！ 四、结课四、结课 1.通过这节课的学习，你有什么收获？ 2.是呀，生活中我们随手扔掉的废品，其实都是宝贝哦！看来我们应该成为 一个有心人，多动脑，多动手，变“废”为“宝”，让废品也能成为我们生活中 一道道美丽的风景线。（收获技能，环保生活。） 板书设计板书设计 废品不废 重复使用 工艺制作 学生作品 （将学生设计的作品粘贴在黑板上）
