六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析:《宿建德江》 部编版.docx

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1、宿建德江体裁:诗题文:移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。作者:名字:孟浩然年代:唐代描述:孟浩然(689-740),男,汉族,唐代诗人。本名不详(一说名浩),字浩然,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,世称“孟襄阳”。浩然,少好节义,喜济人患难,工于诗。年四十游京师,唐玄宗诏咏其诗,至“不才明主弃”之语,玄宗谓:“卿自不求仕,朕未尝弃卿,奈何诬我?”因放还未仕,后隐居鹿门山,著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。翻译:原文移舟泊烟渚,日暮客愁新。译文: 把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上客子心头。原文野旷天低树,江清月近人。译文:旷野无边无际远天比树还低沉

2、,江水清清明月来和人相亲相近。赏析:赏析一:创作背景公元730年(唐玄宗开元十八年)孟浩然离开家离乡赶赴洛阳,再漫游吴越,借以排遣仕途失意的郁闷。宿建德江应当就是在其漫游吴越时写下的,与问舟子是同一时期的作品。赏析二:思想内容这是一首刻画秋江暮色的诗,是唐人五言绝句中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边令作者想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者羁旅之思。赏析三:艺术特色野旷江清,秋色历历在目,诗中虽只有一个愁字,却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。在情景相生、思与境谐的中,显示出一种风韵天成、淡中有味、含而不露的艺术美。首句中“移舟”就是移舟近岸的意思;“泊”

3、,这里有停船宿夜的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边,这一面是点题,另一面也就为下文的写景抒情作了准备。“日暮客愁新”,“日暮”显然和上句的“泊”、“烟”有联系,因为日暮,船需要停宿;也因为日落黄昏,江面上才水烟蒙蒙。同时“日暮”又是“客愁新”的原因。“客”是诗人自指。诗经中有:“君子于役,不知其期,曷至哉?鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来,君子于役,如之何勿思?”(王风君子于役)这里是写一位妇女,每当到夕阳西下、鸡进笼舍、牛羊归栏的时刻,她就更加思念在外服役的丈夫。借此,我们不难理解作者此时的心情那羁旅之愁蓦然而生。第三句诗人以一个对句铺写景物,日暮时刻,苍苍茫茫,旷野无垠,放眼望去,远

4、处的天空显得比近处的树木还要低,“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。第四句写夜已降临,高挂在天上的明月,映在澄清的江水中,和舟中的人是那么近,“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树,江清月近人”。这种极富特色的景物,只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”,这三四句好似诗人怀着愁心,在这广袤而宁静的宇宙之中,经过一番上下求索,终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近!寂寞的愁心似乎寻得了慰藉,诗也就戛然而止了。此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。一隐一现,虚实相间,两相映衬,互为补充,构成一个特殊的意境。赏析四:语言赏析诗人语言风格清新自然,质朴自洗练。考点:一、 必背名句野旷天低树,江清月近人。解释:关键词:移舟 划动小船。关键词:泊停船靠岸。关键词:烟渚 指江中雾气笼罩的小沙洲。烟:一作“幽”。渚:水中小块陆地。尔雅释水:“水中可居者曰洲,小洲曰渚。”关键词:客 指作者自己。关键词:愁 为思乡而忧思不堪。关键词:野 原野。关键词:旷 空阔远大。关键词:天低树 天幕低垂,好像和树木相连。关键词:月近人 倒映在水中的月亮好像来靠近人。

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