1、6 6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达部编版部编版 四年级四年级上上册册教学目标教学目标1 1认识认识1313个生字，会写个生字，会写1414个生字。正确读写个生字。正确读写“雷达、蚊子、即使、雷达、蚊子、即使、科学、横七竖八、绳子、系着、苍蝇、证明、研究、驾驶科学、横七竖八、绳子、系着、苍蝇、证明、研究、驾驶”等词语。等词语。2 2理解课文内容，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞理解课文内容，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。激发热爱科学、善于提问、乐于探究的行与蝙蝠探路之间的联系。激发热爱科学、善于提问、乐于探究的兴趣兴趣。（重点）（重点）3 3有感情地朗读课
2、文。有感情地朗读课文。第一第一课时课时课时目标课时目标1 1认识认识1313个生字，会写个生字，会写1414个生字。正确读写个生字。正确读写“雷达、蚊子、即使、雷达、蚊子、即使、科学、横七竖八、绳子、系着、苍蝇、证明、研究、驾驶科学、横七竖八、绳子、系着、苍蝇、证明、研究、驾驶”等词语。等词语。2.2.初读课文，把握课文主要内容，了解蝙蝠夜间飞行的特点。初读课文，把握课文主要内容，了解蝙蝠夜间飞行的特点。说说自己对蝙蝠的了解说说自己对蝙蝠的了解。说说说说飞机在夜空中是怎样飞行的。飞机在夜空中是怎样飞行的。激趣激趣导导入入飞机（雷达）和蝙蝠是两种不同的事物，它们之间有什么关系呢？飞机（雷达）和蝙
3、蝠是两种不同的事物，它们之间有什么关系呢？激趣激趣导导入入初读课文初读课文要求要求：自由朗读课文，读准字音，读通课文。：自由朗读课文，读准字音，读通课文。雷达雷达、蚊子、即使、科学、蚊子、即使、科学、横七竖八横七竖八绳子绳子、系着、苍蝇、证明、研究、驾驶、系着、苍蝇、证明、研究、驾驶初读课文初读课文初读课文，把握文章的主要内容。初读课文，把握文章的主要内容。1.1.学生学生默读全文，试着用自己的话说一说。默读全文，试着用自己的话说一说。2.2.同同桌交流课文的主要内容，并说出归纳的方法。桌交流课文的主要内容，并说出归纳的方法。3.3.小结小结归纳主要内容的方法：归纳主要内容的方法：可以读全文扣
4、住课题归纳，也可以联系可以读全文扣住课题归纳，也可以联系课文重点归纳，还可以用把各部分的意思相加的方法归纳。课文重点归纳，还可以用把各部分的意思相加的方法归纳。1.1.默读默读1 13 3自然段，找出过渡句。自然段，找出过渡句。过渡过渡句句：在在漆黑的夜里，飞机怎么可漆黑的夜里，飞机怎么可以安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得以安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示到了启示。2.2.齐齐读。句子运用了什么修辞手法？（设读。句子运用了什么修辞手法？（设问）理解问）理解“启示启示”。理清课文脉络理清课文脉络板书设计板书设计6.6.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达飞机飞机 蝙蝠蝙蝠 雷达雷达课时作业课时作业一、一、填空填空。课文课文主要讲述了科学家通过主要讲述了科学家通过 反复试验反复试验，揭开了蝙蝠，揭开了蝙蝠能在夜间飞能在夜间飞行的秘密行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上，并从中受到启发，给飞机装上雷达雷达 ，解决了飞机，解决了飞机在夜间在夜间安全飞行的问题安全飞行的问题。今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
