1、冀教版小学美术五年级 第十一课吴祖光 苦乐本相通，生涯似梦中.秋光无限好，瓜是老来红。杜牧过华清宫绝句长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来.明倪谦 画菘菜秋末园蔬已着霜，青青偏爱晚菘香。沙锅烂煮和根咬，谁识淡中滋味长。齐白石老先生一生喜欢白菜，以“清白传家”。宣称“菜根香处最相思”，常以青白菜谐“清白”之音，引以为戒.并以自己的作品中能够洋溢“蔬笋气”为荣。诗、书、画自古为中国艺术三绝，在画中品诗，在诗中赏画，这样的雅趣恐怕只有中国人才可以领会享受了。佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏佳作欣赏白菜和蝈蝈1、这幅画是由几部分构成？2、如果去掉一部分会怎样？
2、3、构图原则是什么？（可以根据其它绘画构图方法说一说）1、这幅画是白菜蝈蝈、题字、印章四部分组成。分析构图分析构图1、没有蝈蝈的构图:画面失去了平衡感,画面是倾斜。2、没有题款的构图:画面太空画面太空,空空白太大白太大,画面画面感觉没有完感觉没有完成。成。没有印章的构图:没有题款和蝈蝈的构图:。画面力量不足,画面不稳定。只有主题物而没有配景的画面是不完整的没有白菜的构图:没有白菜根的构图:只剩下配景和题款画面缺少联系,构图松散白菜根朝下,主体物有生命力,有稳定感。完整的一幅画是主体物，配景，题字、印章四部分组成。缺一不可。分析构图分析构图1 1、主体物大小适宜、主体物大小适宜,放在靠近画面中心
3、的放在靠近画面中心的位置。位置。4、题字可多可少、题字可多可少,要要放在合适的位置。放在合适的位置。2、配景要和主体物有、配景要和主体物有关联关联,配景的添加要有配景的添加要有趣味性。趣味性。3、适当留白。题字适当留白。题字和押章是画面的一部和押章是画面的一部分分3 3、构图法则、构图法则:4、摆造型，理解构图第一步先画主体白菜（也可先画叶）1、用淡墨中锋按照白菜的生长结构画菜帮；2、用大笔蘸浓淡相间的墨色画菜叶，用笔要灵活。3、待墨色稍干，用浓墨中锋勾画出叶筋和跟须。第二步加上一个小蘑菇，小辣椒，配景第三步题字、押印章）5、教师示范，再现构图、教师示范，再现构图6 6、欣赏作品，拓展思路、欣
4、赏作品，拓展思路:小朋友的画和画家的画小朋友的画和画家的画小朋友的画和画家的画小朋友的画和画家的画四、今天的作业：以蔬果为题材画一幅写意蔬果图,可以临摹,最好写生。作业要求:1、注意笔墨的运用及造型表现；2、注意物体的搭配，要有情趣；3、合理安排画面构图，要有创意。五、作业展评、“蔬果家园”1、介绍 自己画的蔬果 2、你最喜欢哪一幅作品？为什么？3、这节课你的收获是什么？（写意笔墨，构图法则，学会了什么？懂得了什么？）六：知识拓展中国画按其使用材料和表现方法,又可细分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等;按其题材又有人物画、山水画、花鸟画等。在以后的时间里，我们还可以感受其他种类的国画艺术给我们带来的不同感受.下课啦！
