1、我是一朵花 我我是一朵无名的小花是一朵无名的小花，是大自然的一员是大自然的一员，芬芳美丽芬芳美丽， 也朴实无华也朴实无华。我的家住在大森林里我的家住在大森林里。这里的小草这里的小草、大树大树、 鸟儿鸟儿，都是我的好朋友都是我的好朋友。而那些不同种类而那些不同种类、五彩缤纷的五彩缤纷的 花朵都是我们花儿家庭的亲人花朵都是我们花儿家庭的亲人，我们同欢乐我们同欢乐，共成长共成长。 白天白天，阳光透过翠绿的树叶照在我的身上阳光透过翠绿的树叶照在我的身上，多么温多么温 暖暖，多么惬意多么惬意！我们欢歌笑语我们欢歌笑语，尽情地展开笑脸尽情地展开笑脸，散发散发 出沁人心脾的香气出沁人心脾的香气，也迎来了最亲
2、密的朋友也迎来了最亲密的朋友蜜蜂蜜蜂 和蝴蝶和蝴蝶。 写出花朵的特写出花朵的特 点。点。 写出写出自己的快自己的快 乐乐。 蝴蝶蝴蝶为我们献上了美妙的舞蹈为我们献上了美妙的舞蹈，蜜蜂尽情地煽动着蜜蜂尽情地煽动着 小翅膀小翅膀，“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”地伴奏着地伴奏着，热情好客的我热情好客的我，为他们为他们 捧出花粉捧出花粉，让蜜蜂尽情地采蜜让蜜蜂尽情地采蜜，吃饱了才能继续为人们吃饱了才能继续为人们 酿出世上最甜酿出世上最甜、最香的蜜最香的蜜。夜晚夜晚，皎洁的月亮镶嵌在深皎洁的月亮镶嵌在深 邃的夜空邃的夜空，把牛乳般的月光倾泻在我们身上把牛乳般的月光倾泻在我们身上。蝈蝈为我蝈蝈为我 们唱歌们唱歌，蟋蟀为
3、我们弹琴蟋蟀为我们弹琴，让我们快快进入甜甜的梦乡让我们快快进入甜甜的梦乡。 下雨下雨了了，雨丝宛如一层层透明的薄纱雨丝宛如一层层透明的薄纱，又好似无数又好似无数 轻捷柔软的手指轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首动听的小曲弹奏出一首又一首动听的小曲，真棒真棒！ 我们尽情享受雨水的滋润我们尽情享受雨水的滋润，聆听优美的旋律聆听优美的旋律。一阵风吹一阵风吹 来来，我听到我听到“沙沙沙沙”的风扫树叶声的风扫树叶声，仿佛听见一支乐队仿佛听见一支乐队 睛天睛天时与蝴蝶时与蝴蝶 和蜜蜂一起玩和蜜蜂一起玩 乐的情景。比乐的情景。比 喻生动，拟人喻生动，拟人 形象形象。 略略写夜景，意写夜景，意 境优美境优美。
4、比喻比喻贴切贴切。 在在为我们伴奏为我们伴奏。我们舞动着优美的身姿我们舞动着优美的身姿，在雨中翩翩起在雨中翩翩起 舞舞。隆隆的雷声是称职的鼓手隆隆的雷声是称职的鼓手，来给我们拍打节奏来给我们拍打节奏，就就 像开启了一场盛大的联欢会像开启了一场盛大的联欢会。 雨雨停了停了，天空上挂起一道彩虹天空上挂起一道彩虹。鸟儿开始啼啭起来鸟儿开始啼啭起来， 露珠与我交换眼神露珠与我交换眼神，真是太美妙了真是太美妙了！ 大自然大自然就是我的母亲就是我的母亲，你滋润了我你滋润了我，养育了我养育了我，你你 让我享受着阳光雨露让我享受着阳光雨露，我成长我成长，开花开花，结出果实结出果实。我真我真 想大喊一声：想大喊
5、一声：“我爱你我爱你，大自然大自然我的母亲我的母亲！” 这一比喻和拟这一比喻和拟 人，特别生动，人，特别生动， 写出了雷声的写出了雷声的 特点特点。 “交换眼神”“交换眼神”， 写出了情态美写出了情态美。 结尾结尾表露了热表露了热 爱大自然的心爱大自然的心 声。声。 总评总评： 小小作者把自己比作一朵无名的小花，把自己融入到作者把自己比作一朵无名的小花，把自己融入到 大自然的美好之中，字里行间透露出对大自然的喜爱，大自然的美好之中，字里行间透露出对大自然的喜爱， 让读者也不禁想象身在其中。文中多处运用了比喻和拟让读者也不禁想象身在其中。文中多处运用了比喻和拟 手法，描写了蝴蝶、蜜蜂、月光、蝈蝈、蟋蟀、雨丝、手法，描写了蝴蝶、蜜蜂、月光、蝈蝈、蟋蟀、雨丝、 风儿、雷声风儿、雷声 、露珠等各种自然景物的美好形态，营造出、露珠等各种自然景物的美好形态，营造出 优美的意境，有力地表现出了热爱大自然的主题。优美的意境，有力地表现出了热爱大自然的主题。
