1、第第 1 课时课时 平均分(一)平均分(一) 2 表内除法(一)表内除法(一) R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 同学们,我给大家带来了同学们,我给大家带来了 一些小礼物,快来看看吧!一些小礼物,快来看看吧! 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 平均分的含义平均分的含义 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 探究点探究点 平均分的含义平均分的含义 你能将这些糖分成你能将这些糖分成3份吗?份吗? 请你用手中的学具来分一分。请你用手中的学具来分一分。 有几种不有几种不 同的分法?同的分法? 观察
2、同学们分的结果,观察同学们分的结果, 你喜欢哪种?为什么?你喜欢哪种?为什么? 每份分得同样多,叫每份分得同样多,叫平均分平均分。 提示:提示: 只要有一份与其他不是同样多,就不叫平均只要有一份与其他不是同样多,就不叫平均 分。只有平均分才是公平的。分。只有平均分才是公平的。 点击播放动画点击播放动画 归纳总结:归纳总结: (讲解源于(讲解源于点拨点拨) 平均分的含义:平均分的含义: 1.数学上,每份分得同样多叫做平均分。数学上,每份分得同样多叫做平均分。 2.平均分很公平,体现人人平等。平均分很公平,体现人人平等。 1哪些分法是平均分?在括号里画“哪些分法是平均分?在括号里画“”。”。(选题
3、源于(选题源于 教材教材P8做一做)做一做) 小试牛刀小试牛刀 小试牛刀小试牛刀 1.哪些分法是平均分?在括号里画“哪些分法是平均分?在括号里画“”。”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 一共有(一共有( )片枫叶,每()片枫叶,每( )片一份,平均分成了)片一份,平均分成了 ( )份。)份。 4 16 4 2. (选题源于教材(选题源于教材P8做一做第做一做第2题)题) 平均分(一):平均分(一): 平均分的含义:平均分的含义: 1.数学上,每份分得同样多叫做平均分。数学上,每份分得同样多叫做平均分。 2.平均分很公平,体现人人平等。平均分很公平,体现人人平等。 1 1猴妈妈想把下面这些桃子
4、平均分给猴妈妈想把下面这些桃子平均分给3 3只小猴,它可以怎样分呢?只小猴,它可以怎样分呢? (选题源于(选题源于典中点典中点) 夯实基础夯实基础 1 1 方法一:可以方法一:可以1 1个个1 1个地分。个地分。 第第1次次 第第2次次 第第3次次 第第4次次 第第5次次 第第6次次 一共一共 1 1 1 1 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 6 1 6 2 2 方法二:可以方法二:可以( ( ) )个个( ( ) )个地分。个地分。 第第1次次 第第2次次 第第3次次 一共一共 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 6 6 第第1次次 第第2次次 一共一共 3 3 方法三:可
5、以方法三:可以( ( ) )个个( ( ) )个地分。个地分。 3 3 3 3 3 3 6 6 6 平均每只小猴分到了平均每只小猴分到了( )个桃子。个桃子。 6 4 2. 把把8个西瓜平均分成个西瓜平均分成2份,每份份,每份( )个。说一说你是怎个。说一说你是怎 样分的。样分的。 说一说略说一说略 (可以可以1个个1个地分,也可以个地分,也可以2个个2个地分,还可以个地分,还可以4个个4个地分个地分) 3 把把( )个平均分成个平均分成( )份,每份份,每份( )个。个。 4 一共有一共有( )根胡萝卜,每只小兔分得同样多,每只小兔分根胡萝卜,每只小兔分得同样多,每只小兔分 ( )根。根。
6、3 18 6 15 5 (选题源于(选题源于典中点典中点) 易错辨析易错辨析 5把把8个苹果平均分给个苹果平均分给4个小朋友。个小朋友。(在对的分法后面画“在对的分法后面画“”,错”,错 的分法后面画“的分法后面画“”) (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) 辨析:对平均的含义不理解。辨析:对平均的含义不理解。 6把把12个足球平均分给个足球平均分给4个班。个班。(在对的分法后面画“在对的分法后面画“”,错的分”,错的分 法后面画“法后面画“”) (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) 辨析:平均分时,没有按指定的要求平均分。辨析:平均分时,没有按指定的要求平均分。 作作 业业 请完成教材第请完成教材第11页练习二第页练习二第1题、第题、第2题。题。 补充作业补充作业请完成请完成典中点典中点的“应用提升练”和“思的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题,具体内容见习题课件。维拓展练”习题,具体内容见习题课件。