1、第第 1 课时课时 平均分（一）平均分（一） 2 表内除法（一）表内除法（一） R 二年级下册 获取更多课件资源可加获取更多课件资源可加QQ: 213582480 同学们，我给大家带来了同学们，我给大家带来了 一些小礼物，快来看看吧！一些小礼物，快来看看吧！ 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 课堂课堂 小结小结 当堂当堂 检测检测 平均分的含义平均分的含义 1 课堂探究点课堂探究点 2 课时流程课时流程 探究点探究点 平均分的含义平均分的含义 你能将这些糖分成你能将这些糖分成3份吗？份吗？ 请你用手中的学具来分一分。请你用手中的学具来分一分。 有几种不有几种不 同的分法？同的分法？ 观察
2、同学们分的结果，观察同学们分的结果， 你喜欢哪种？为什么？你喜欢哪种？为什么？ 每份分得同样多，叫每份分得同样多，叫平均分平均分。 提示：提示： 只要有一份与其他不是同样多，就不叫平均只要有一份与其他不是同样多，就不叫平均 分。只有平均分才是公平的。分。只有平均分才是公平的。 点击播放动画点击播放动画 归纳总结：归纳总结： （讲解源于（讲解源于点拨点拨） 平均分的含义：平均分的含义： 1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。数学上，每份分得同样多叫做平均分。 2.平均分很公平，体现人人平等。平均分很公平，体现人人平等。 1哪些分法是平均分？在括号里画“哪些分法是平均分？在括号里画“”。”。（选题
3、源于（选题源于 教材教材P8做一做）做一做） 小试牛刀小试牛刀 小试牛刀小试牛刀 1.哪些分法是平均分？在括号里画“哪些分法是平均分？在括号里画“”。”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 一共有（一共有（ ）片枫叶，每（）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了）片一份，平均分成了 （ ）份。）份。 4 16 4 2. （选题源于教材（选题源于教材P8做一做第做一做第2题）题） 平均分（一）：平均分（一）： 平均分的含义：平均分的含义： 1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。数学上，每份分得同样多叫做平均分。 2.平均分很公平，体现人人平等。平均分很公平，体现人人平等。 1 1猴妈妈想把下面这些桃子
4、平均分给猴妈妈想把下面这些桃子平均分给3 3只小猴，它可以怎样分呢？只小猴，它可以怎样分呢？ （选题源于（选题源于典中点典中点） 夯实基础夯实基础 1 1 方法一：可以方法一：可以1 1个个1 1个地分。个地分。 第第1次次 第第2次次 第第3次次 第第4次次 第第5次次 第第6次次 一共一共 1 1 1 1 1 1 1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 6 1 6 2 2 方法二：可以方法二：可以( ( ) )个个( ( ) )个地分。个地分。 第第1次次 第第2次次 第第3次次 一共一共 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 6 6 第第1次次 第第2次次 一共一共 3 3 方法三：可
5、以方法三：可以( ( ) )个个( ( ) )个地分。个地分。 3 3 3 3 3 3 6 6 6 平均每只小猴分到了平均每只小猴分到了( )个桃子。个桃子。 6 4 2. 把把8个西瓜平均分成个西瓜平均分成2份，每份份，每份( )个。说一说你是怎个。说一说你是怎 样分的。样分的。 说一说略说一说略 (可以可以1个个1个地分，也可以个地分，也可以2个个2个地分，还可以个地分，还可以4个个4个地分个地分) 3 把把( )个平均分成个平均分成( )份，每份份，每份( )个。个。 4 一共有一共有( )根胡萝卜，每只小兔分得同样多，每只小兔分根胡萝卜，每只小兔分得同样多，每只小兔分 ( )根。根。
6、3 18 6 15 5 （选题源于（选题源于典中点典中点） 易错辨析易错辨析 5把把8个苹果平均分给个苹果平均分给4个小朋友。个小朋友。(在对的分法后面画“在对的分法后面画“”，错”，错 的分法后面画“的分法后面画“”) (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) 辨析：对平均的含义不理解。辨析：对平均的含义不理解。 6把把12个足球平均分给个足球平均分给4个班。个班。(在对的分法后面画“在对的分法后面画“”，错的分”，错的分 法后面画“法后面画“”) (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) 辨析：平均分时，没有按指定的要求平均分。辨析：平均分时，没有按指定的要求平均分。 作作 业业 请完成教材第请完成教材第11页练习二第页练习二第1题、第题、第2题。题。 补充作业补充作业请完成请完成典中点典中点的“应用提升练”和“思的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
