1、汗流浃背 镇定自若 面面相觑 莫名其妙 人困马乏喜从天降 得意忘形 丢盔弃甲 眉开眼笑 喜出望外狂轰滥炸 神机妙算白军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山场里遍地都是红军扔的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。唯一 悉心照料 惊慌失措 懊恼 审理 案件 冒名顶替 遵命 闻所未闻日积月累 这个板块是分课列出的课文中的这个板块是分课列出的课文中的重点重点词句词句。词语和句子要。词语和句子要理解并掌握、积累理解并掌握、积累。本次的句子可以这样理解：本次的句子可以这样理解：“人困马乏，人困马乏，眼冒金星眼冒金星”说明白军在酷热的太阳下行军说明白军在酷热的太阳下行
2、军十分疲惫，急需有物来遮阳，这时突然看十分疲惫，急需有物来遮阳，这时突然看见草帽，肯定会争抢起来。见草帽，肯定会争抢起来。“一窝蜂一窝蜂”写写出了白军乱糟糟的丑态。这句话形象地写出了白军乱糟糟的丑态。这句话形象地写出了白军得意忘形、不知是计而争抢草帽出了白军得意忘形、不知是计而争抢草帽的丑态。的丑态。尊（）隐（）遵（）稳（）恨（）极（）狠（）级（）尊重遵守隐身稳当 痛恨狠心北极级别 我们可以通过工具书、电脑查找资料，注意一定要符合“智谋”这个主题。既要找出来，也要了解它们的由来。读包公审驴第二自然段，找出刘五想的话，再去掉它读一读，比一比。这个题目的在于让我们感受心理活动的作用。在叙事时加入人
3、物心理描写可以使文章具体生动，可以尝试以后习作的时候加入心理描写。需要注意的是人的心理活动总是用第一人称“我”，有时用“自己”。“他大吃一惊”“刘五惊慌失措”都是描写刘五心情或神情的，但没有叙述他想了什么，不能算作是心理活动描写。“他大吃一惊”“刘五惊慌失措”这是怎么回事？难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了！报晓报晓：扫兴扫兴弄巧成拙弄巧成拙暗自得意暗自得意撵走：撵走：第一部分（第一部分（1 1自然段）：自然段）：总述诸葛亮小时候很聪总述诸葛亮小时候很聪明，也很好学。明，也很好学。1.哪句话是课文的中心句？为什么说诸葛亮的计谋没用到正确的地方？答案：中心句：不是什么时候都可以用智谋的。因为诸
4、葛亮只顾着自己的兴趣，而没有考虑同学和老师会饿肚子。2.你觉得故事中的哪些地方值得你学习呢？答案：值得学习的地方：诸葛亮的好学、知错能改；老先生的宽宏大量。畅所欲言 1.让班内的同学自愿组成小组，一起就课本提示的三项内容，轮流发表自己的意见和看法。2.小组内选出一名代表，参加全班交流。小组成员出谋划策，讨论怎样表达小组意见。3.全班交流。注意态度要诚恳，说出的理由要有事实依据。其他成员要等别人发表完观点再提问。4.全班评议，并进行总结。今天我们学习了诸葛亮少年时代的故事，这个故事告诉我们：聪明要用在正确的地方。你能说说聪明该用在哪些地方吗？我认为对家长、老师、同学要讲诚信，不能耍小聪明。比如向
5、家长骗零花钱等。你的话让我明白了谋略并不是在任何时候对任何人都可以用的，但遇到坏人就要用智谋，比如放学路上遇到坏人索要钱财的。是的，我们不但要在生活中恰当地运用智谋，更多的时候还是要把聪明用在学习方法上，从而让我们的学习更加有效率。这是一个集口语交际与习作相结合的综合活动，是让我们围绕一个辩论话题展开评议，再写出自己对这件事的看法初显身手 1.我们要读懂这段文字，知道事情的来龙去脉。2.注意从人物的处境入手，分别分析他们各自做了什么？为什么这样做？做得对不对？为什么？3.就整件事或事件中的人物的做法写下自己的认识，要注意把语句写通顺、简洁，观点明确。我认为魏明和李冬的做法不对。魏明乱耍小聪明：
6、首先做值日是应尽的义务，他不想尽这个义务；第二，他“花钱雇李冬，但钱买不到对集体的责任心。李冬不但不劝解魏明，还接受他人的钱财做不应该做的事。他不是帮助魏明，而是在害他。我们要从小养成诚实、爱劳动的好习惯，对不正之风及时指出并改正。本次“笔下生花”的内容是根据所学课文的内容，缩写草帽计。笔下生花 1.认真阅读课文，列出提纲，把事情的起因、结果列出来。2.缩写时，要写清楚事情发生的时间、地点、人物以及时间的起因、经过和结果。3.缩写时，可以用自己的语言也可以选用课文中的重点词语和句子，注意安排好语言的逻辑顺序。4.写好后，认真检查，发现问题及时改正。缩写草帽计缩写草帽计 举世闻名的二万五千里长征
7、留下了动人的传说，贺龙率领一支红军向贵州进发，白军一直死死盯住不放，天上还有飞机跟踪。当时骄阳似火，指战员们虽然戴着草帽，但还是热的泪流夹背，走着，走着，天上传来了飞机声，贺龙同志镇定自若，命令战士们到山林中去隐蔽。队伍翻过了一座山，来带一块平坦的山场，贺龙观察地形后，命令战士们把草帽扔掉，战士们听到以后，都面面面相觑，莫名其妙，但一切行动听指挥，贺龙一声令下，战士们都把草帽扔在了路旁。这时，白军从后面赶来，他们没有草帽，早已晒得人困马乏。这时，他们看见红军把草帽扔掉，便去抢草帽，白军戴上以后，就去追赶红军了，敌机来了以后，白军毫不介意，知道是配合他们的，可敌机驾驶员不是这样想的，发现地上的军
8、队都戴着印有红五星的草帽，变狂轰滥炸，炸得白军血肉横飞，叫苦连天。红军战士听到后，都称赞贺龙同志的神机妙算。本单元的本单元的“金钥匙金钥匙”要求我们在自读要求我们在自读课文时养成做批注笔记的好习惯，并向我课文时养成做批注笔记的好习惯，并向我们介绍做批注笔记的内容和方法，即批注们介绍做批注笔记的内容和方法，即批注笔记包括：圈画重点和精彩的词句；标出笔记包括：圈画重点和精彩的词句；标出要点；简要写心得体会；补充重要的资料。要点；简要写心得体会；补充重要的资料。我们要牢记这五点，明确阅读时我们要牢记这五点，明确阅读时“做什么，做什么，怎么做怎么做”，而且要会做，并做得好。，而且要会做，并做得好。金钥匙 这个自检内容是告诉我们怎样围绕自这个自检内容是告诉我们怎样围绕自读课文进行提问并解答问题，蛀牙是让我读课文进行提问并解答问题，蛀牙是让我们强化学到的方法，并使之成为我们自己们强化学到的方法，并使之成为我们自己阅读的门径，练习时可以自己先填写，并阅读的门径，练习时可以自己先填写，并注意做好总结。注意做好总结。自检
