1、语文园地语文园地 第一课时 通过本单元的学习，我们认识了通过本单元的学习，我们认识了 鲁迅，“日积月累”中还有四句鲁迅鲁迅，“日积月累”中还有四句鲁迅 先生的名言，我们一起来读一读。先生的名言，我们一起来读一读。 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 鲁迅鲁迅答客诮答客诮 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅鲁迅故乡故乡 日积月累 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中 国才有真进步。国才有真进步。 鲁迅鲁迅学界的三魂学界的三魂 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬我
2、们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬 干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这这 就是中国的脊梁。就是中国的脊梁。 鲁迅鲁迅中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 鲁迅鲁迅答客诮答客诮 对子女没有感情的人不一定是真的豪杰对子女没有感情的人不一定是真的豪杰, ,怜怜 爱孩子怎见得就不是大丈夫爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？呢？ 你知道这些名言的含义吗？一起来交流吧！你知道这些名言的含义吗？一起来交流吧！ 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅鲁迅
3、故乡故乡 只有美好的愿望而不去探索实践，希望必然落空，只有美好的愿望而不去探索实践，希望必然落空， 等于没有。虽然实现等于没有。虽然实现“希望希望”困难重重，但只要去探困难重重，但只要去探 索实践，就有实现的可能。索实践，就有实现的可能。 惟有惟有民魂民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国 才有真进步才有真进步。 鲁迅鲁迅学界的三魂学界的三魂 中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中 华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神 和文化，这就是一个民族的
4、灵魂，也就是民族魂。只有民和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民 族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。 中华民族的精神，如爱国主义等。中华民族的精神，如爱国主义等。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干 的人，有为民请命的人，有舍身求法的人的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这这 就是就是中国的脊梁中国的脊梁。 鲁迅鲁迅中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗 指为了推动中国历史不断前进发展的优秀人物及为了指为了推动中国历史不断前进发展的优秀人物及为了 中华民族的生死存亡不惜抛头
5、颅、洒热血，前赴后继的仁中华民族的生死存亡不惜抛头颅、洒热血，前赴后继的仁 人志士。如屈原、戚继光、孙中山、狼牙山五壮士等。人志士。如屈原、戚继光、孙中山、狼牙山五壮士等。 试着填一填，你就会背啦！试着填一填，你就会背啦！ 无情无情未必（未必（ ），），怜子如何不怜子如何不丈夫（丈夫（ ）。）。 鲁迅鲁迅答客诮答客诮 其实地上其实地上本（本（ ），），走的走的人（人（ ），），也也便（便（ ）。）。 鲁迅鲁迅故乡故乡 惟有（惟有（ ）是）是值得宝贵的，惟有值得宝贵的，惟有他（他（ ）起来）起来，中国才有真进步，中国才有真进步。 鲁迅鲁迅学界的三魂学界的三魂 我们我们从古以来，就从古以来，就有（
6、有（ ）的）的人，人，有（有（ ）的）的人，人，有有 （ ）的）的人，人，有（有（ ）的）的人人这就是中国的脊梁这就是中国的脊梁。 鲁迅鲁迅中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗 真豪杰真豪杰 不丈夫不丈夫 没有路没有路 多了多了 成了路成了路 民魂民魂 发扬发扬 埋头苦干埋头苦干 拼命硬干拼命硬干 为民请命为民请命 舍身求法舍身求法 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 伟大的心胸，应该表现出这样的气概伟大的心胸，应该表现出这样的气概用用 笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付 一切的不幸。一切的不幸。 哀其不幸，怒其不
7、争。哀其不幸，怒其不争。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视 淋漓的鲜血。淋漓的鲜血。 你还知道鲁迅的哪些名言？你还知道鲁迅的哪些名言？ 平时你都用哪些方法来平时你都用哪些方法来 把握文章的主要内容？一起把握文章的主要内容？一起 来看看交流平台为我们介绍来看看交流平台为我们介绍 了哪些方法吧！了哪些方法吧！ 写事的文章可以理清起因、经过、结果。写事的文章可以理清起因、经过、结果。 关注题目。关注题目。 抓关键句。抓关键句。 一般来讲，了解了每个部分主一般来讲，了解了每个部分主 要讲的是什么，再把各个部分的主要讲的是什么，再把各个部分的主 要意思连起来，
8、就能把握主要内容。要意思连起来，就能把握主要内容。 回顾本单元的课文，思考 分别用什么方法进行概括吧！ 少年闰土：串联法。将记忆中的闰土、初 次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土、 离别时的闰土几个部分串起来。 好的故事：抓关键句。“我在朦胧中，看见 一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。” 我的伯父鲁迅先生：段意归纳法。将文中 所写的六件事的段意归并起来。 有的人纪念鲁迅有感：关注题目。题 目即是诗歌的主要内容，赞颂鲁迅先生是心怀 人民的人，赞颂他“俯首甘为孺子牛”的精神， 这是一首纪念他的诗歌。 把握把握文章主要内容文章主要内容 的方法有很多，的方法有很多，不同的不同的 文章有不同的方法，我文章有不同的方法，我 们要灵活运用。们要灵活运用。
