1、和书做朋友和书做朋友 活动背景活动背景 读书令人愉悦，读书使人丰富。读书可以开启人的智慧，读书可以拔 高人的境界。书是真理的海洋，书是知识的宝库。早在 1970 年联合 国教科文组织第 16 届大会确立了“阅读社会”的概念，倡导全社会人 人读书，读书成为每个人日常生活中不可缺少的一部分。 活动目的活动目的 通过这次活动，激发起学生的阅读兴趣和欲望，对读好书的作用有进 一步的认识，形成良好的读书氛围。 促使学生认真阅读，养成摘录、剪贴的好习惯。掌握摘录的方法：编 写目录、分类摘录，并写一两句话发表自己的感想和见解。掌握读书 的方法：跳读、略读、速读、精读。 活动过程活动过程 活动一：认识读书的重
2、要活动一：认识读书的重要。 1.课外收集关于“读书”的名言和名人与书的故事。 2.名言诵读、交流阅读后心得。讲名人读书的故事。 3.用名人名言制作读书书签并进行评比，让名人精神时时陪伴激励自 己。 4.布置教室，营造读书氛围，使其成为书香教室。 5.寻找本班爱读书的小名人，请他谈谈读书给自己带来的乐趣和好 处。 活动二：深入读书，以活动促进读书活动的深入开展活动二：深入读书，以活动促进读书活动的深入开展 一、我喜欢的图书 1.介绍自己喜欢的类型：可以按童话、科普、文学、幽默、传记和专 业书籍等介绍。 2.推荐介绍自己最喜欢的一本图书 3.交换图书。 二、讲故事比赛 1.故事大王赛童话故事赛 2.小博士赛科普故事赛 3.学英雄故事会英雄故事赛 三、知识竞赛 1.分小队出好考题，先小组选拔赛 2.各小队派代表参赛，试题仍有各小队出。 四、读书方法交流 1.收集名人读书方法，并作交流 2.同学读书方法交流。 3.设计读书卡，课外阅读目录表 活动三：展览读书成果活动三：展览读书成果 1.读书笔记、读书目录表和读书卡展览。 2.评选： 选出小蜜蜂奖广博。 钉子奖 精读
