1、第五课第五课 利用废物制作相框利用废物制作相框 活动背景活动背景 劳动技术教育是综合实践活动四大领域之一，课程目标 旨在让学生了解劳动意义，形成正确的劳动观和热爱劳动的 思想感情。通过劳动技术实践，掌握基本的劳动技术知识与 技能，丰富自己的劳动体验，初步形成科学的精神与态度及 技术创新意识和探究能力。 教学目标教学目标 1.通过动手实践，使学生学会制作“相框”的基本方法 和技巧。在制作中逐步培养儿童在生活中去发现美、创造美 的的情趣。 2.激发学生探究的热情、创作的欲望和实践的主动性。 3.通过小组团队的合作，培养学生与他人和谐相处，团 结协作的品质，形成良好的劳动习惯。 教学重、难点教学重、
2、难点 光盘制作“相框”的方法与技能的掌握及“相框”外观 的设计。 活动过程活动过程 一、一、 实物展示，激趣导入。实物展示，激趣导入。 1.同学们喜欢照相吗？ 2.你的相片放在哪儿？ 3.谁来介绍一下自己的相框？ 4.老师这儿有几个亲手制作的“相框” ，漂亮吗？它们 是用什么材料制成的？” 5.今天的这节课我们学习一个最基本光盘制作“相框” 的方法。板书课题，导入新课。 二、二、 自主观察，主动探究。自主观察，主动探究。 1.首先来观察每组盘中已做好的光盘“相框” ，观察、 讨论其制作过程与方法， 2.进行知识的拓展、延伸与迁移。 3.制作“相框”的四个步骤即：打眼、穿线、装饰、放 相片。 4.追问 “你知道打眼的方法有哪些？” “为什么锥子加热才能打眼呢？” “在制作过程中应注意哪些安全事项？” 5.小组合作制作光盘“相框” 。 播放“劳动最光荣”音乐，教师随机指导。 三、三、 成果展示，评价激励。成果展示，评价激励。 1. 学生以小组为单位选出最佳作品，在展台展出。 2.由学生评价后，并颁发巧手奖、创新奖。 四、四、 总结提炼，渗透思想教育。总结提炼，渗透思想教育。 对本节课学习内容的回顾与小结。
