1、“站报纸”游戏教学设计站报纸”游戏教学设计 一、教学目标一、教学目标 1学生在游戏过程中能学会运用已有知识经验解决实际问题，思考怎 样才能在报纸上站最多的人。 2学生通过游戏中的亲身体验，培养遇事认真观察、仔细思考、大胆 实践、善于反思和总结的习惯，以及预测和判断的能力。 3通过游戏活动，激发学生参与集体活动的兴趣和热情，提高学生积 极参与、团结合作、勇于竞争的意识。 二二、教学重点、教学重点 学生通过游戏的亲身体验,能提高预测、分析、判断等能力，培养学生 的参与意识与合作意识。 三、教学难点三、教学难点 培养学生团结合作、勇于竞争的精神，激发学生参与活动的兴趣和热 情。 四、教具准备四、教具
2、准备 多媒体课件、报纸若干张 五五、教学过程教学过程 （一）课前（一）课前导入导入 1.猜谜导入。 2.汇报收集到的有关报纸的信息。 3.揭示主题：“站报纸游戏” （二）（二）开始开始游戏活动游戏活动 1介绍游戏规则 2.小组讨论：预测一下，一张报纸在全开状态下能站几人？ 3.开始游戏 评选出优胜小组，介绍获胜经验。 4.小组讨论：这一次你们小组打算怎样应战？ 5.开始第二轮游戏 评选出优胜小组，介绍经验。 6.评选出最佳优胜小组。 7.联系实际， 说一说在我们的学习和生活中怎样才能做到 “团结协作” ? ( (三三) )总结总结和拓展和拓展 1.播放小视频，让同学们再一次感受到团结的力量。 2.总结： 同学们，通过本节课的学习，你们有哪些收获？ 3.教师寄语 （四）课堂作业（四）课堂作业 同学们,老师希望你们课后想一想、试一试，将报纸对折后还能站上去 多少人呢?如果再对折呢?下节课再来汇报你们的结果。 板书设计：板书设计： “站报纸”游戏 项目 小组 预测 第一次 第二次 合计 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组
