1、人民美术出版社人民美术出版社义务教育教科书义务教育教科书美术美术八年级下册八年级下册四季之美各不相同，请说一说你的感受。四季之美各不相同，请说一说你的感受。如果请你用画笔描绘春天，你会怎样描绘？如果请你用画笔描绘春天，你会怎样描绘？春风又绿江南岸（中国画）春风又绿江南岸（中国画）吴冠中吴冠中春坞纸鸢图（中国画）春坞纸鸢图（中国画）齐白石齐白石你会用画笔描绘春天的桃红柳绿，还是放风筝的人们？你会用画笔描绘春天的桃红柳绿，还是放风筝的人们？播种者（油画）凡播种者（油画）凡高（荷兰）高（荷兰）春（油画）柯罗（法国）春（油画）柯罗（法国）你会用画笔描绘春天里采花的人，还是播种的人们？你会用画笔描绘春天
2、里采花的人，还是播种的人们？这幅画描绘的也是春天，是怎样描绘的呢？这幅画描绘的也是春天，是怎样描绘的呢？春（蛋彩画，春（蛋彩画，205205厘米厘米315315厘米，现藏意大利佛罗伦萨厘米，现藏意大利佛罗伦萨乌菲齐美术馆）约乌菲齐美术馆）约14821482年年 桑德罗桑德罗波提切利（意大利）波提切利（意大利）欣赏要点欣赏要点一、一、春春表达的内容表达的内容二、二、春春的表现方法的表现方法三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利一、一、春春表达的内容表达的内容 这幅画描绘的是什么人？他们在什么地方？在干什么？这幅画描绘的是什么人？他们在什么地方？在干什么？l爱和美的女神爱和美的女神维纳斯维纳斯l
3、小爱神丘比特小爱神丘比特l尚未变形的花神尚未变形的花神 克罗丽丝克罗丽丝l花神花神l西风神塞非尔西风神塞非尔美惠三女神美惠三女神l美丽女神美丽女神l青春女神青春女神l欢乐女神欢乐女神l众神信使墨丘利众神信使墨丘利画面中还描绘了很多花草树木。画面中还描绘了很多花草树木。一、一、春春表达的内容表达的内容 l长春花长春花l矢车菊矢车菊l玫瑰花玫瑰花l鸢尾花鸢尾花l雏菊雏菊 作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富于想象力作者通过对罗马神话中唤醒春天的诸神的富于想象力的描绘，表现人与自然和谐相处的主题。的描绘，表现人与自然和谐相处的主题。一、一、春春表达的内容表达的内容 小组讨论：画家采用哪些艺术手段突
4、出主要人物维纳小组讨论：画家采用哪些艺术手段突出主要人物维纳斯？尝试从构图、造型、色彩等三方面进行分析。斯？尝试从构图、造型、色彩等三方面进行分析。二、二、春春的表现方法的表现方法 构图：树枝形成一个圆拱，维纳斯位于画面中央这个构图：树枝形成一个圆拱，维纳斯位于画面中央这个圆拱的下方，突出其在画面的主体地位。圆拱的下方，突出其在画面的主体地位。二、二、春春的表现方法的表现方法 造型：造型：春春中的维纳斯造型沿袭古希腊艺术中传统中的维纳斯造型沿袭古希腊艺术中传统的造型，呈的造型，呈“S”形，端庄典雅，富于韵律感。形，端庄典雅，富于韵律感。米洛斯的阿芙洛蒂米洛斯的阿芙洛蒂特（古希腊）特（古希腊）二
5、、二、春春的表现方法的表现方法 色彩：维纳斯与背景明暗对比强烈，服饰上的红色与色彩：维纳斯与背景明暗对比强烈，服饰上的红色与背景的蓝绿色调形成强烈反差，突出其画面主体地位。背景的蓝绿色调形成强烈反差，突出其画面主体地位。二、二、春春的表现方法的表现方法 春春是一幅蛋彩画，具体是怎样画出来的？链接视频是一幅蛋彩画，具体是怎样画出来的？链接视频 春春是一幅蛋彩画，具体是怎样画出来的？是一幅蛋彩画，具体是怎样画出来的？作画步骤作画步骤1.勾线定稿勾线定稿二、二、春春的表现方法的表现方法 作画步骤作画步骤2.罩基调色罩基调色作画步骤作画步骤3.罩染大体色罩染大体色作画步骤作画步骤4.施色塑造施色塑造作
6、画步骤作画步骤5.深入刻画深入刻画作画步骤作画步骤6.精细描绘精细描绘 整体润色整体润色桑德罗桑德罗波提切利波提切利(1444/51510)文艺复兴时期意大利佛罗伦萨文艺复兴时期意大利佛罗伦萨最著名的画家之一最著名的画家之一 什么是文艺复兴？什么是文艺复兴？文艺复兴是指古希腊、古文艺复兴是指古希腊、古罗马的文化艺术在罗马的文化艺术在1416世纪世纪的欧洲得到了复兴。它破除了的欧洲得到了复兴。它破除了基督教的神学世界观的束缚，基督教的神学世界观的束缚，是一次伟大的思想解放运动。是一次伟大的思想解放运动。波提切利的自画像（传）波提切利的自画像（传）三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 深入探究
7、：深入探究：春春这幅画是怎样表现文艺复兴精神的？这幅画是怎样表现文艺复兴精神的？三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 春春属于世俗题材，爱和美的女神维纳斯取代圣母成为画属于世俗题材，爱和美的女神维纳斯取代圣母成为画面中心，造型具有感官美感，色彩丰富，是文艺复兴的颂歌。面中心，造型具有感官美感，色彩丰富，是文艺复兴的颂歌。上帝之母弗拉基米尔上帝之母弗拉基米尔（中世纪圣像画）（中世纪圣像画）春（蛋彩画）春（蛋彩画）波提切利（意大利）波提切利（意大利）约约1482年（文艺复兴时期）年（文艺复兴时期）三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 维纳斯的诞生维纳斯的诞生（蛋彩画蛋彩画）1485年年 波
8、提切利（意大利）波提切利（意大利）波提切利的自画像（传）三王来拜（局部）波提切利 三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 这幅画中情节和形象塑造是依据美第奇宫廷御用诗人波利齐阿诺的长诗。这幅画中情节和形象塑造是依据美第奇宫廷御用诗人波利齐阿诺的长诗。大家都知道，维纳斯即古代希腊神话中的阿芙罗狄德，是爱与美的女神。据大家都知道，维纳斯即古代希腊神话中的阿芙罗狄德，是爱与美的女神。据希腊神话描述，维纳斯是克洛诺斯把自己的父亲乌拉诺斯的肢体投入海中时希腊神话描述，维纳斯是克洛诺斯把自己的父亲乌拉诺斯的肢体投入海中时，从海中的泡沫中诞生的。，从海中的泡沫中诞生的。1515世纪后半叶，佛罗伦萨画派、艺
9、术大师波提切世纪后半叶，佛罗伦萨画派、艺术大师波提切利的利的维纳斯的诞生维纳斯的诞生即表现了这个爱与美的女神诞生时的情景：即表现了这个爱与美的女神诞生时的情景：诗中描述维纳斯从爱琴海中诞生，风神把她吹送到幽静冷落的岸边，而诗中描述维纳斯从爱琴海中诞生，风神把她吹送到幽静冷落的岸边，而春神芙罗娜用繁星织成的锦衣在岸边迎接她，身后是无垠的碧海蓝天，维纳春神芙罗娜用繁星织成的锦衣在岸边迎接她，身后是无垠的碧海蓝天，维纳斯忧郁惆怅地立在象征她诞生之源的贝壳上，体态显得娇弱无力，对迎接她斯忧郁惆怅地立在象征她诞生之源的贝壳上，体态显得娇弱无力，对迎接她的时辰女神和这个世界毫无激情，不屑一顾。这个形象告诉
10、观赏者，女神是的时辰女神和这个世界毫无激情，不屑一顾。这个形象告诉观赏者，女神是怀着惆怅来到这充满苦难的人间的。这种精神状态正是画家自己对现实态度怀着惆怅来到这充满苦难的人间的。这种精神状态正是画家自己对现实态度的写照。的写照。维纳斯诞生维纳斯诞生还有另一层涵义。当时在佛罗伦萨流行一种新柏拉还有另一层涵义。当时在佛罗伦萨流行一种新柏拉图主义的哲学思潮，认为美是不可能逐步完善或从非美中产生，美只能是自图主义的哲学思潮，认为美是不可能逐步完善或从非美中产生，美只能是自我完成，它是无可比拟的，实际上说的就是：美是不生不灭的永恒。画家用我完成，它是无可比拟的，实际上说的就是：美是不生不灭的永恒。画家用
11、维纳斯的形象来解释这种美学观念，因为维纳斯一生下来就是十全十美的少维纳斯的形象来解释这种美学观念，因为维纳斯一生下来就是十全十美的少女，既无童年也不会衰老，永葆美丽青春。维纳斯的造型很明显是受古希腊女，既无童年也不会衰老，永葆美丽青春。维纳斯的造型很明显是受古希腊雕刻中维纳斯形象的影响，从体态和手势都有模仿卡庇托利维纳斯的痕迹，雕刻中维纳斯形象的影响，从体态和手势都有模仿卡庇托利维纳斯的痕迹，但是缺少古典雕像的健美与娴雅。这种造型和人物情态实际上成了波提切利但是缺少古典雕像的健美与娴雅。这种造型和人物情态实际上成了波提切利独特的艺术风格。独特的艺术风格。艺术鉴赏艺术鉴赏艺术风格艺术风格 波提切
12、利的作品不仅富于波提切利的作品不仅富于诗的想象，而且在造型手法方诗的想象，而且在造型手法方面独树一帜。面独树一帜。他不完全依靠欧洲传统绘他不完全依靠欧洲传统绘画的明暗造型法，而是强调表画的明暗造型法，而是强调表现被描绘对象的组织结构，并现被描绘对象的组织结构，并善于运用刚柔相济的线条表现善于运用刚柔相济的线条表现被描绘对象的美，追求画面的被描绘对象的美，追求画面的装饰效果。装饰效果。三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 波提切利的自画像（传）波提切利的自画像（传）历史地位历史地位 波提切利是意大利佛罗伦波提切利是意大利佛罗伦萨画派的最后一位大师，也是萨画派的最后一位大师，也是意大利文艺复兴
13、盛期的第一位意大利文艺复兴盛期的第一位大师。大师。他承前启后，在意大利文他承前启后，在意大利文艺复兴时期，乃至整个欧洲绘艺复兴时期，乃至整个欧洲绘画史上具有重要地位。画史上具有重要地位。波提切利的自画像（传）波提切利的自画像（传）三、三、春春的作者波提切利的作者波提切利 本课小结：波提切利以其精致明净的独特画风，本课小结：波提切利以其精致明净的独特画风，富于想象力地描绘罗马神话中唤醒春天的诸神，奠定富于想象力地描绘罗马神话中唤醒春天的诸神，奠定了了春春在世界美术史上的重要地位。在世界美术史上的重要地位。课后拓展课后拓展 意大利文艺复兴时期还有哪些著名画意大利文艺复兴时期还有哪些著名画家？他们的代表作品分别是什么？请查阅家？他们的代表作品分别是什么？请查阅资料，进行自主探究，下节课与老师和同资料，进行自主探究，下节课与老师和同学进行讨论和交流。学进行讨论和交流。
