1、长着鳞片的鱼教学设计教学目标 1、 通过剪、折、卷、贴等方法的运用使学生掌握纸立体设计与制作鱼的方法。 2、掌握色彩搭配的方法，进行大胆地想象与创作长着鳞片的鱼。 3、能够发现生活中的美感受创作的乐趣，渗透环保教育，培养学生保护自然环境的情感。 教学重点： 通过本课的学习，使学生了解鱼的形状特征，在制作过程中启发学生大胆想象与创作。 教学难点： 用剪、折、卷、贴的方法，制作出绚丽的长着鳞片的鱼。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、谜语：有头没有手，有尾没有腿，能行千里路，不能离开水。打一小动物（鱼） 2、导入新课，板书课题：第12课 长着鳞片的鱼 二、欣赏分析，学习研讨 1、谁能说说自己
2、在日常生活中认识哪些鱼？能简单说说它的样子吗？2、课件欣赏：欣赏鱼的图片。观察总结鱼的组成。（头、身、尾、鳞）3、谁知道鱼鳞有什么作用？（1、保护。2、伪装。3、减少摩擦。） 鳞片对于鱼来说非常重要。那么，今天就让我们一同来学习动手制作长着鳞片的鱼，看谁的鱼做得最漂亮。 三、点拨引导 自主探究 1、欣赏鱼的作品请同学们看一看、想一想，然后说一说，你认为这么漂亮的小鱼是怎么制作的。 2、教师范作，演示并讲解制作步骤： 首先、设计出鱼形。 板书：1、画鱼。然后、并将头（眼、嘴）、身、尾、鳍分别剪出。板书：2、剪鱼 接下来、选择彩色纸，用剪、折或卷的方法制作若干鳞片。板书：3、剪折卷鳞片。 最后、将
3、鳞片按一定顺序粘贴在鱼身上。 板书：4、按顺序贴鳞片。 四、学生作业，实践操作 1、宣布制作要求：根据你的想象，用剪、折、卷和粘贴的方法制作一条有鳞片的鱼，注意事项：注意剪刀的安全使用。废弃纸张不要随意丢弃，放在垃圾袋中带走。 2、教师巡视辅导，针对形、彩纸的搭配，粘贴及排列帮助有困难的学生完成，鼓励合作学习，对有想法有创新的学生及时给予表扬。五、评价反馈，欣赏体味 请学生自评，互评，选出造型有特点、色彩强烈、表现新颖的优秀作品，教师给予肯定。 六、课堂小结，延伸拓展 1、小结：同学们，今天我们有什么收获。 2、延伸：同学，看看老师后中的这条鱼和我们水族馆里的鱼有什么不同？ 这师用废旧报纸做的，废旧报纸师生活中的垃圾，而我们把废物从分利起来，污染就会减少，这就保护了我们的环境，美化了我们的生活。
